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寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練課捕捉生活的瞬間,彰顯人物的性格--人物細節(jié)描寫 教案教學(xué)設(shè)計(語文版八年級下冊)

發(fā)布時間:2016-3-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標(biāo):

     1.掌握細節(jié)描寫的基本方法

      2.通過學(xué)習(xí),能夠理解細節(jié)描寫的 作  用。

      3.能夠運用細節(jié)描寫刻畫人物,凸顯亮點,增強作品的感染力。

教學(xué)重點:

       培養(yǎng)細節(jié)描寫的基本能力。

教學(xué)過程

一、 激趣導(dǎo)入

1、 猜猜我是誰

①他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕。的精神。(孫悟空)

②撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開 了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來。(魯達)

③一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉……粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。(王熙鳳)

④他是節(jié)目主持人,大家都認識他。他的臉很有特點,嘴也長得與眾不同,他的頭發(fā)造型很時尚。(到底是誰?)

⑤他是著名的節(jié)目主持人,樣子長得挺滑稽:高高的個子,兩條腿瘦得像兩根火柴棒;一張馬臉,額頭寬寬的,仿佛能停得下一輛小轎車;眼睛有點小,一笑起來就變成一條細縫;他的嘴巴特別大,吞下一個駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦!對了,他留著獅子一般的卷發(fā),還精心染了幾縷黃色,還以為帥呆了,他最擅長使用“蘭花指” ……(李詠)

二、明確課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、明確課題:由于人物刻畫細致入微,人物形象栩栩如生,所以我們很快就能猜出這些人物來。這主要得益于文章采用了細節(jié)描寫。本課我們就來學(xué)習(xí)人物的細節(jié)描寫。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo):

齊讀《學(xué)習(xí)目標(biāo)》

三、探究寫作方法--細節(jié)描寫

1、什么是細節(jié)描寫? 

 細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。 

2、 經(jīng)典導(dǎo)航,學(xué)生分組討論,分析歸納,小組發(fā)言。

(這段文字,用了              方法,寫了          表現(xiàn)(突出)了              。

示例①(他)蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快的流下來了。--《朱自清《背影》

分析:這段話寫了父爬月臺,當(dāng)中用了“走、探、穿、攀、縮、傾”這些動詞,朱自清就是將重點動作分解成許多小的動作,從而將父親的背影寫得細膩感人,突出了父愛的主題。

示例②母親彎下腰一張一張慢慢翻,然后蹲下身子,打開一張報紙瀏覽,大概是沒有找著,有疊起來放在一邊,抽出另外一張翻看。蹲了一會,她起身捏了捏自己的腰,有繼續(xù)翻找。

分析;這段文字將母親翻找報紙的過程拆成“翻、蹲、打開、疊、放、抽、翻看、捏”一系列細小的動作,將母親找報紙的過程生動地再現(xiàn)了出來,體現(xiàn)了深深的母愛。

練習(xí):分解句子中母親“送牛奶”的動作:

也深了,我正在寫作業(yè),忽然聽見開門聲,抬頭一看,媽媽送來了一杯牛奶進來。我回過頭,只見她走出房間,輕輕關(guān)上了門。

3、教師下水

分解下面這段爸爸打我的過程:

(原文)記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了。

4、學(xué)生練習(xí),小組推薦,班上交流,教師點評,總結(jié)方法。

細節(jié)描寫方法(一):分解動作

5、示例③ “老遠,我便看見了,看見了她--我的母親。在風(fēng)中,她無助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,還有那根又光又亮的竹棒!--林莉《小巷深處》

分析:這段文字通過對母親“頭發(fā)、臉頰、眼睛、手和已經(jīng)相當(dāng)于她身體一部分的竹棒”的描寫,抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情,也流露出“我”對于自己的無知、愛虛榮的深深自責(zé)。

6、示例④他那顆很倔強的頭顱埋在膝蓋里半響都沒動,那極短的頭發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了手機。--《李森祥》

分析:作者重點描寫了父親的頭發(fā),表現(xiàn)出父親的辛勞和蒼老。

7、教師下水

(原文)可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。

  (改文) ……眼睛看著我,我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了,她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下,她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼,我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在找尋著什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣賞著什么,我知道,那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品!

8、學(xué)生練習(xí),小組推薦,班上交流,教師點評,總結(jié)方法。

如何寫好細節(jié)--

細節(jié)描寫方法(二):局部肖像描寫

9、小試牛刀

原例:母親背著大包吃力地走著。

改文母親傾斜著身子,腳步也略帶凌亂,她的兩只手奮力地抓住大包,手上的筋清晰可見,似乎因為這過重的負荷而憤怒,像要斷了。她的手不停地交換著位置,仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而落到額前,浸濕在汗水中……     --《我的視線》

10、小試牛刀

原文考卷發(fā)下來了,我的語文得了100分,我非常高興。可有幾個同學(xué)卻說我是抄的,在我面前說了很多諷刺話,這對我刺激很大,更增添了我學(xué)習(xí)的信心。 

缺點:這種粗略概述在考場作文中頗具代表性。同學(xué)們是怎么諷刺“我”的?對“我”造成了怎樣的刺激?“我”的心態(tài)怎樣?  

修改策略:化敘述為描寫

成績公布了。哈,100分,萬歲!我想叫想唱,想蹦想跳,想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來,我笑著迎上去,準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進耳 朵的是一串嘲諷:“瞧那得意勁,麻雀變鳳凰了!”“哼,抄來的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轟!我頭腦一炸,眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭! 我要用更多的100分向他們證明:我這只麻雀能變成鳳凰!

四、實戰(zhàn)演練

1、根據(jù)你平時測驗或聽寫時的觀察(或體驗),把下面一段話改成具體描寫的文段,100字左右。

昨天測驗古詩詞,我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜,由于老師看得緊,都沒有成功,最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我覺得很不好意思。

3、 就某一位任課老師從教室門外走進課堂到正式上課這一過程所表現(xiàn)出的一系列動作進行細致描寫。

五、看圖作文:描寫小沈陽

六、小結(jié)學(xué)習(xí)收獲

1、細節(jié)描寫方法:分解動作、局部肖像描寫,其他。

七、布置作業(yè)

文題:我從沒有這樣  _ 過

要求:1、把題目補充完整,如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。

2、以寫人、記事為主,記事要完整、具體,要有真情實感。

3、至少要有兩處人物細節(jié)描寫,拿紅筆用曲線勾畫出來,并在旁邊空白處寫出所用方法(至少用兩種方法)。

4、不少于600字。

片段范例:

1、終于有一天我和他鬧翻了。他居然敢把我的書撕了!那“沙沙”的聲音令我感到十分心痛。我立馬撲過去,廝打了起來,我們都傷得不輕。

晚上,他帶了他的母親來我家興師問罪。結(jié)果,我母親竟當(dāng)著他們的面朝我怒吼。我嚇得直哭,躲到自個兒的房間,好一會兒,他們才走。

2、 天蒙蒙亮,母親就趕回家中拿換洗的衣服和飯菜。待外婆吃飽睡著后,母親終于能去吃飯了。但過了不久,護士又來通知,要給病人翻身。母親立即放下碗筷用干裂的手輕輕地托起外婆,小心翼翼地為外婆翻身。這一忙就到了深夜,疲憊的母親沉沉地睡去。只過了三、四個小時,鬧鈴又把母親驚醒了。

3、回到家里,母親拿出一根扁擔(dān),放在地上,然后惡狠狠地對我說:“跪下!看你以后還敢不敢去那么危險的地方玩!被水沖走了怎么辦?”我猶豫了一會兒,可最后還是跪下了。“不會沖走的。”“還不會!看你這身子骨,平時叫你多吃點,就是不聽!”我無語了,靜靜地跪在那里,那感覺,比挨打還難受。直到吃晚飯為止,我才結(jié)束了這酷刑。母親可真嚴(yán)厲!

夜深人靜時,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點也看不進去。這時,媽媽輕輕地推門進來,手里端著一杯熱騰騰的牛奶。 

  4、“倩倩,明天就要中考了,今晚就別看書了,喝了牛奶,早點睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說。 

  雖然知道媽媽的心意,但是煩躁使我變成了一只刺猬,媽媽成了發(fā)泄的對象。 

  “我不想喝,我連看書的時間都沒有了,還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬,心里像長滿草一樣毛躁。 

  “明天考試,你還是早些睡吧,否則明天會沒精神的!眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。

    “你別煩我了!害我書都看不進去了!”我朝媽媽大吼。

 

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