我今天說課的題目是《觀刈麥》。以下我將從說教材,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重、難點(diǎn),教學(xué)過程與方法方面進(jìn)行說明。
一﹑說教材
《觀刈麥》是義務(wù)教育九年制教課書,語文出版社八年級(上)第七單元中《詩詞五首》中的第一首,本單元是文言文單元,本篇課文是白居易的一首詩。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
(1)了解作者的有關(guān)情況及寫作背景。
(2反復(fù)呤誦,理解詩歌內(nèi)容,體會詩人思想感情。
(3)培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞能力和想象能力。
2、教學(xué)方法
以學(xué)生為主體,通過學(xué)生的質(zhì)疑及相互討論,理解詩歌內(nèi)容情感。
三、說教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
理解詩歌內(nèi)容,把握詩歌情感。
2、難點(diǎn)
體會作者的情感。
四、說教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們學(xué)過很多白居易的詩歌,那同學(xué)們知道白居易的哪些相關(guān)知識?
白居易,唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人.字樂天,晚年號香山居士, 著有《白氏長慶集》。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”。由此導(dǎo)入白居易的《觀刈麥》。
(二)自讀感知,整體把握
1、題目解說
2、老師范讀
3、學(xué)生帶著問題自由讀
講解學(xué)生不理解的字詞句
4,學(xué)生有感情朗讀
5,全班齊讀
(三)合作交流,解讀探究
1、講詩中的人與事
2、由一個問題引入到詩歌內(nèi)容及情感的把握。
3、根據(jù)對詩的把握為詩分層。
4、感受詩人的要表達(dá)的情感。
(四)課堂小結(jié)。
(五)作業(yè)布置
背誦并默寫全詩。
雷麗
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