活動意義和目的：通過本次班隊活動，讓全體學(xué)生交流五一長假期間豐富多彩的生活。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生豐富假期生活，并積極地和同學(xué)們一起分享、交流。 

活動時間：周一下午午第七節(jié)課（02524） 

活動地點：七二班教室 

參加人員：七二班全體同學(xué) 

活動準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生將自己的五一期間生活寫成作文。2、鼓勵學(xué)生將自己的作文制成小報（可附上照片或插圖）。3、小樂隊排演三首曲子《我們和小樹一起長》，《春天在那里》，《鷹》。4、布置會場。 

活動程序： 

（在樂曲《我們和小樹一起長》聲中，主持人走上臺） 

主持人男（陳建勛）：春天里，我們和小樹一起長。 

主持人女（白靜）：春天里，我們和花兒一同開放。 

陳：我們是五月的春風(fēng)。 

白：我們是五月的花海。 

合：我們是五月的風(fēng)采。 

白：唉！五一長假你是怎么過的？ 

陳：我到武漢動物園去了。你呢？ 

白：我是和媽媽一起到她的老家南通如皋。那幾天我玩得真開心啦！ 

陳（向全體同學(xué)）：你們的五一長假過得開心嗎？ 

全體同學(xué)：開心。 

合：那就讓我們一起分享一下吧！ 

白：首先讓我們一起到知識的王國去看看那神奇的世界吧！ 

陳：五一長假你們都看了哪些好書？（引出本班隊的第一部分：讀書篇） 

（學(xué)生舉手發(fā)言，部分學(xué)生上臺介紹五一期間他所看的書） 

陳：你聽�。ㄐ�樂隊演奏《春天在哪里》，學(xué)生跟著一起唱） 

白：讓我們一起去踏青吧！五一長假你們到那些地方去旅游啦？ 

（學(xué)生自由發(fā)言，介紹旅游見聞，并出示相關(guān)照片）（引出第二部分：旅游篇） 

白：同學(xué)們，你們喜歡勞動嗎？ 

全體同學(xué)：喜歡。 

陳：那你們在五一期間又做過哪些家務(wù)勞動呢？（引出第三部分：勞動篇） 

（學(xué)生自由發(fā)言，談及做的家務(wù)勞動和切身的感受，主持人給了評價） 

白：那你們還做了其它事情嗎？比如說打籃球、踢足球、下棋等。（引出最后一個環(huán)節(jié)：活動篇） 

（學(xué)生自由發(fā)言，上臺交流，并出示照片） 

陳：五月是綠色的（小樂隊開始演奏《鷹》） 

方：不，五月是紅色的。 

羅：不、不、不，五月應(yīng)該是五彩斑斕的。 

白：為什么呢？ 

陳：因為我們的生活是五彩斑斕的，你聽！ 

老師作總結(jié)：五一假期大家的生活過得可真豐富。不僅看了好書，做了家務(wù)勞動，還游歷了祖國的大好河山。希望以后的假期生活，大家也能過得這樣豐富多彩。然后我們一起分享，好嗎？（生眾聲答：好�。� 

（男女主持人上臺，師下）合：今天的班隊會到此結(jié)束。謝謝各位老師、同學(xué)的支持。

楊云

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