學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。
2．品味語言，體味詩歌的情味，領(lǐng)悟詩歌的意境。
3．培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌韻味。
學(xué)習(xí)過程
一、初讀課文，整體感知
1、給下列加點(diǎn)字注音
金樽（ ） 珍饈（ ） 投箸（ ） 掛罥（ ）沉塘坳（ ）
庇護(hù)（ ） 闌干（ ） 風(fēng)掣（ ） 突兀（ ）狐裘（ ）
2、朗讀課文，劃分節(jié)奏
方法提示：朗讀古詩要做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)、重音合理，讀出作品的感情和氣勢。
二、精讀課文，局部研討
（一）學(xué)習(xí)《飲酒》
1、背景資料 《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。這組詩共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。此詩寫作時間大約是作者歸田的第20年(417年)。此詩寫他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。
2、怎樣理解陶詩中的“而無車馬喧”與“心遠(yuǎn)地自偏”？
3、“采菊東籬下，悠然見南山”是一種怎樣的境界？
4、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩意?
5.全詩通過對眼前景物的敘寫，說明（ ）（填原文）的道理。
6.詩人在與大自然的親近中獲得了怎樣的心境？
（二）學(xué)習(xí)《行路難(其一)》，思考下列問題：
1、背景 ：《行路難》是樂府《雜曲歌辭》舊題。這首詩是李白在天寶三載(744)離開長安時所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。
2、朗讀詩歌，思考：哪些動作反映了作者當(dāng)時的內(nèi)心情感?
3、作者為什么提到呂尚、伊尹的故事？（理解作者使用典故的作用）
4、李白詩中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?作者為何會有這種感受的?
5、《行路難》（其一）的主旨是什么？
（三）、學(xué)習(xí)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
1、背景資料：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于上元二年(761)八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在成都浣花溪邊蓋的一座茅屋。詩中描繪了秋風(fēng)破屋，長夜沾濕的情景，表現(xiàn)了作者憂國憂民的情感。
2、這首詩可分為幾節(jié)？概括內(nèi)容。
2、怎樣看待杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想？
3、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？談?wù)勀銓Α鞍驳脧V廈千萬間，大
庇天下寒士俱歡顏”的理解。
（四）學(xué)習(xí)《白雪歌送武判官歸京》
1、《白雪歌送武判官歸京》 岑參是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他的這首《白雪歌送武判官歸京》也成為邊塞詩的名篇佳作。
2、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！睘槭裁凑f這兩句詩是詠雪的千古名句?
3、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景? ’
4、這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情?
5、作為一首邊塞詩，詩的藝術(shù)特色是什么？
（五）學(xué)習(xí)《己亥雜詩》
1、《己亥雜詩》龔自珍是中國近代思想家、文學(xué)家，他在清王朝表面繁榮之際，就向當(dāng)局發(fā)出了警告，極力呼吁改革。但他在政治上不受重視，他48歲，對清朝統(tǒng)治者大失所望，毅然決然辭去官職，回歸故里。一路上，他有所思，有所感，就用雞毛寫在賬簿紙上，投入一個竹筐里。這就是著名的《己亥雜詩》──那一年是己亥年。
2、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”寫的是一種什么樣的精神，有何言外之意？怎樣理解龔自珍的“化作春泥更護(hù)花”？
3、你從“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩中你聯(lián)想到什么？
三、課堂練習(xí)
A、填寫詩句。
1、飲酒（其五）中體現(xiàn)詩人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是
， 。
2、李白《行路難》中象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻的句子
， 。
表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)與堅(jiān)定自信的名句是 ， 。
3、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩人美好的愿望的句子
， 。
4、《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的千古名句是 ，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有相似意境的句子是 。
5、《己亥雜詩》中表現(xiàn)詩人獻(xiàn)身精神的名句
是： ， 。
6、《行路難》中用典的語句是： ， 。
7、《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪大的句子是：
， 。
8、《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白相間映襯的兩句詩是：
， 。
B、文學(xué)常識填空
1、《行路難》作者 ，字 ，號 。 代詩人。是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的 主義詩人�，F(xiàn)存作品有《 》。
2、杜甫，字 ， 代偉大的 主義詩人。他的詩有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，深刻反映了這個時代，后世稱為“ ”，他被稱為 。杜甫豐富和提高了詩歌反映現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)表現(xiàn)力，并且形成了“ ”的獨(dú)特風(fēng)格。
3、《己亥雜詩》選自《 》。龔自珍(1792-1841)， 代浙江人。 代 家、 家。
4、《白雪歌送武判官歸京》作者 ， 代 詩人，和 并稱高岑。
許露
[古詩五首：（《行路難》《飲酒》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《己亥雜詩》《白雪歌送武判官歸京》）導(dǎo)學(xué)案 (人教版八年級下冊)]相關(guān)文章：
2.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
4.新目標(biāo)八年級英語上冊教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件
8.詠物的古詩十五首
9.詠雪的古詩五首
10.《行路難》課件