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高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

(一)、開頭(結(jié)尾)有什么作用答題程式  

    

【解題思路】 散文(小說)開頭,形式不拘一格,作用也多種多樣:或開門見山,點(diǎn)題明目;或宕筆引題,鋪墊后文;或總括全文,點(diǎn)題明旨;或描寫景物,渲染氛圍。結(jié)尾是一篇文章的總收束,好的結(jié)尾能給人深刻的印象,或如“豹尾”“撞鐘”,引人振奮;或如“臨去秋波”,含蓄雋永,耐人回味。無論開頭還是結(jié)尾,都可以從“內(nèi)容”“形式”兩方面分析其作用。

【備選術(shù)語(yǔ)】開頭語(yǔ)段的作用:開篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。

    結(jié)尾語(yǔ)段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭,首尾圓潤(rùn),使文章渾然一體;卒章顯志,點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思;等等。

【答題規(guī)范】

 這些僅是術(shù)語(yǔ),答題時(shí)需根據(jù)文章從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果等方面作答。 

 (二)、文中內(nèi)容有什么作用答題程式(賞析文中重要的語(yǔ)句或如何理解重要語(yǔ)句在文中的作用。) 

【解題思路】

    首先確認(rèn)指定內(nèi)容在文本中的位置,然后分析它的語(yǔ)言表達(dá)方式是議論、敘述還是描寫,使答案更有針對(duì)性,如屬議論文體中舉例論證,答題思路則可概括為“論點(diǎn)+作用”,具體事例一般有“豐富內(nèi)容,突出中心,增強(qiáng)說服力的作用”。過渡語(yǔ)段的作用主要是承上啟下,做題時(shí)要具體回答怎樣承上、如何啟下。

    弄清楚承上啟下的具體內(nèi)容,如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表達(dá)上的作用一般是襯托(或烘托、鋪墊)。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達(dá)作用就是反襯。

答題時(shí)就應(yīng)注意從思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面入手。

1、從“思想內(nèi)容上”入手:

(1)聯(lián)系本句的含義。 (2)突出(強(qiáng)調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。 (3)聯(lián)系(揭示)本文的中心(論點(diǎn)、特征)與作者的態(tài)度、感情。(4)注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法,如果運(yùn)用,一定要注意其表達(dá)效果。

2、從“結(jié)構(gòu)上”入手:【備選術(shù)語(yǔ)】結(jié)構(gòu)上的作用如:  

A、開頭段:開篇點(diǎn)題:渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山;上下文形成對(duì)照;渲染氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。

B、中間段:承上啟下(概括上文某一內(nèi)容,引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢(shì);詳略結(jié)合;充實(shí)內(nèi)容 

C、結(jié)尾段:點(diǎn)明中心,深化主題;照應(yīng)開頭;呼應(yīng)前文;畫龍點(diǎn)晴;升華感情;卒章顯志;含蓄有余味;寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言已盡而意無窮。

(三)、修辭手法作用題答題程式

【解題思路】首先要確認(rèn)所用的修辭手法。常用的修辭手法包括排比、比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、反語(yǔ)、設(shè)問、反問(或反詰)、借代、層遞、反復(fù)等。

其次,結(jié)合語(yǔ)句分析其具體作用。

一般來說,比喻的作用就是使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性;擬人的作用是賦予人的感情,便于抒發(fā)情感;對(duì)比有突出或反襯的作用;反復(fù)能起強(qiáng)調(diào)、突出重點(diǎn),升華主題的作用等。

【備選術(shù)語(yǔ)】 

描繪類的修辭手法作用為使描寫對(duì)象生動(dòng)形象。主要有比喻、擬人、夸張;

結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強(qiáng)調(diào),主要有對(duì)偶、排比、反復(fù);

表達(dá)類的修辭手法作用為增強(qiáng)語(yǔ)氣,主要有反問和設(shè)問。

具體如下:

比喻--使事物生動(dòng)、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形。使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn),從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性。     

答題格式:生動(dòng)形象的寫出了+對(duì)象+特性                                               

擬人--使物具有某種情感,便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象,產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情,引起共鳴。(比擬:色彩鮮明,描繪形象,表意豐富。)如果在人稱上將物說成“你”等,不僅具有使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情,而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。

排比--強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。增強(qiáng)氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào)。議論文往往增加語(yǔ)勢(shì),起到了強(qiáng)化論證觀點(diǎn)的作用。用來說理,可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發(fā)淋漓盡致。

夸張--可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特征,表達(dá)感情更強(qiáng)烈,引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。放大觀點(diǎn)感情,強(qiáng)調(diào)愛憎是非,美丑更加鮮明。

對(duì)偶--形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng),具有音律美;內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng)。

設(shè)問--無疑而問,明知故問,引人注意,啟發(fā)思考,突出效果。引起讀者興趣,引起讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過渡作用。用在議論文中,能使論證深入,脈絡(luò)清晰。

反問--以否定的形式表示肯定,表達(dá)鮮明,目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣,起強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化作用。

反復(fù)--緊湊、有氣勢(shì)、表達(dá)效果強(qiáng)烈。如1998年第29題即可答為:運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來,強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝。層層鋪開,逐步擴(kuò)大,強(qiáng)化了文章的主旨。

借代--生動(dòng)活潑、使語(yǔ)言形象鮮明、利于表達(dá)作者的思想感情。

引用--增添文句意蘊(yùn),豐富文章內(nèi)容,增中表達(dá)效果,增強(qiáng)說服力。

(附:引號(hào)的作用:引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語(yǔ)   破折號(hào)用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。)

雙關(guān)--表達(dá)含蓄,語(yǔ)意豐富。一方面可使語(yǔ)言幽默,另一方面能適應(yīng)某種特殊語(yǔ)境的需要,使表達(dá)含蓄、曲折,生動(dòng)活潑,以增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

對(duì)比--使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。對(duì)比中有正比,就是平常說的襯托,術(shù)語(yǔ)有側(cè)面烘托襯托(烘托);有反比,就是平常說的揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。  

(四)、表現(xiàn)手法作用題答題程式                                                                      【解題思路】

明確常見表現(xiàn)手法及其作用。

常用的表現(xiàn)手法有類比、象征、聯(lián)想、想象、托物言志、鋪墊、比興、烘托、白描等。

襯托的作用是突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn);渲染的作用是為行文設(shè)置鋪墊,營(yíng)造氛圍等。

在此基礎(chǔ)上明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。

解題步驟:手法+分析(舉例)+作用,分析時(shí)要注意結(jié)合文段內(nèi)容,切合手法的特點(diǎn),表述作用時(shí)要符合作者寫作的動(dòng)機(jī)及主旨。

【備選術(shù)語(yǔ)】白描 象征 反諷類比 聯(lián)想 想象托物言志鋪墊 比興

象征:引申事理,含蓄形象鮮明,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強(qiáng)。

抑揚(yáng):有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑,其作用可使文章曲折有波瀾,突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺的感情。

對(duì)比:使形象鮮明把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起,相互比較。突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情。運(yùn)用對(duì)比,或使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人深刻啟示;蚴箤(duì)比事物的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象,使形象更鮮明,特點(diǎn)更顯著,道理更深刻,矛盾更尖銳。和襯托相比,對(duì)比沒有主次。

襯托:突出所要表現(xiàn)的事物持點(diǎn),強(qiáng)化思想感情。有主次之分。

渲染:為行文設(shè)置鋪墊,營(yíng)造氛圍。

類比:以淺寓深,生動(dòng)形象,通俗易懂。

以小見大:表現(xiàn)人、事。

反語(yǔ)(反諷):有2種作用:表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。

托物言志、象征、虛實(shí)結(jié)合:使表達(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。

動(dòng)靜結(jié)合,化靜為動(dòng):使表達(dá)更加形象、生動(dòng)富有感染力。

舉例或列舉:具體實(shí)在,易于被讀者接受,增強(qiáng)說服力和感                                               (五)、表達(dá)方式作用題答題程式【解題思路】

1、要確認(rèn)指定語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式。

2、要明確五種表達(dá)方式(記敘、議論、描寫、抒情、說明)中具體分類及作用,以便答題時(shí)明確方向。

3、要結(jié)合文章具體分析。

【備選術(shù)語(yǔ)】

描寫:1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

3.白描簡(jiǎn)筆勾勒,簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神;工筆細(xì)描精雕細(xì)刻,纖毫畢見,具體生動(dòng) 。

4.環(huán)境、場(chǎng)面描寫:交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。

5.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。

6.正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

7.描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

8.描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、聲色結(jié)合。

9.描寫人物的方法:語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫,細(xì)節(jié)描寫

記敘:1.插敘豐富內(nèi)容,深化主題,曲折有致。2.倒敘設(shè)置懸念,吸引興趣,波瀾起伏。3.敘后議論畫龍點(diǎn)晴,點(diǎn)明題旨。

議論:1.議論文論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)2.論證方法:舉例(或事實(shí))論證(作用:具體實(shí)在,讀者易于接受,增強(qiáng)說明力)、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證。3.比喻論證生動(dòng)形象,通俗易懂 。

抒情:1.直接抒情直抒胸臆,淋漓盡致。2.間接抒情寓情于景,物事含蓄。

說明:1.說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。

注意:1.記敘性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是:描寫了何對(duì)象的什么缺點(diǎn)或者何對(duì)象怎么樣,表達(dá)了作者怎樣的感情。2.議論性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是:論證了什么觀點(diǎn)或通過批駁,確立了什么觀點(diǎn)。3.說明性語(yǔ)段的表達(dá)方式往往是:說明(介紹)了什么對(duì)象的什么特征(特點(diǎn))。

(六)、不同人稱作用題答題程式                                                                        【解題思路】

    了解每一種人稱的作用,明確答題的方向。如:第一人稱則便于寫出自己的真情實(shí)感,感情真摯。第二人稱既自由、靈活,又拉近距離,便于抒情,有真切感、親切感。第三人稱不受時(shí)空限制,靈活自由。確認(rèn)人稱的運(yùn)用或變化,結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用。

【備選術(shù)語(yǔ)】

第一人稱:敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)感;

第二人稱:是呼告修辭,便于直接對(duì)話,利于交流思想情感,增強(qiáng)親切感,同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人;

第三人稱:能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)空限制,具有全知全能的特點(diǎn),反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。                                                                                   (七)、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容

 本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么:文章各段說的是什么內(nèi)容,是從哪些角度說的;段與段之間是什么關(guān)系(相并,相承,相屬),它們之間是如何照應(yīng)的,又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的(各段與中心的關(guān)系)。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了,把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語(yǔ)段分辨清楚了,文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。

▲敘述性文體的線索:看時(shí)間的變化,看空間的變化,看情感的變化,看故事情節(jié)的變化,看事物發(fā)展階段的變化。

▲論述性文體的結(jié)構(gòu): 并列式,對(duì)照式,層進(jìn)式, 總分式。

▲說明性文體的順序: 空間順序,時(shí)間順序;邏輯順序。 

 (八)、篩選整合型

常見的命題形式:

(1)文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn);

(2)文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫的,其變化過程是怎樣的,要求概括說明。

答題方略:

1、篩選整合是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的過程。

2、回答此類問題,要關(guān)注重要句子,如:主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過渡句、感嘆句、議論句等,尤其要關(guān)注文中段首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過渡句,這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。

3、整合的題型一般不宜機(jī)械地摘錄原文的句子。而應(yīng)該緊扣題干要求,將提取的關(guān)鍵語(yǔ)句、中心詞進(jìn)行改造、組合、變換,使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。

4、另外,要總攬全局,總體把握,防止因答案要點(diǎn)不全而丟分。進(jìn)行整合,擬寫答案時(shí),要注意用詞的準(zhǔn)確性,有時(shí)還應(yīng)講究句式的一致性。

答題技巧:

 ①所寫內(nèi)容如果有幾個(gè)方面就從內(nèi)容方面分析概括;

②如果內(nèi)容集中寫某一方面,無法從內(nèi)容上分成幾個(gè)方面時(shí),則應(yīng)考慮從手法(正反、虛實(shí)、點(diǎn)面)方面分店概括。                                                                               歸納與概括的方法: 

1、中心完善法:原文本身有中心句,只要我們根據(jù)需要加以整理和提煉)    

2、摘要整合法:摘取文中關(guān)鍵詞語(yǔ)、重要語(yǔ)句進(jìn)行整合。

3、分層歸納法:先弄清文章每個(gè)層次的內(nèi)容要點(diǎn),然后抓住它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),從全局角度進(jìn)行綜合行整合。                                                                               4、揣摩提煉法:如果需要概括的內(nèi)容是形象的、隱晦含蓄的,找不到能夠直接用來概括的詞語(yǔ),就需要就需要在揣摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括提煉。

思考角度:A、勾連上下文的線索作用;B、對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用;C、主旨的深化升華作用;D、寄托作者的思想感情。 

如:“蘆花”在該段中起到了哪些作用?(分條作答)

 答案為:(1)是串連事件的線索。(2)渲染了悲涼的氣氛。(3)蘆花見證、記錄、蘊(yùn)涵著歷史的痛苦和滄桑。(4)表達(dá)了同情或崇敬的感情。 

(九)、審美鑒賞性試題:(就文章形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧等進(jìn)行賞析。)要能分辨出文章語(yǔ)句段的表現(xiàn)技法,領(lǐng)悟表達(dá)技巧,審視藝術(shù)效果,把握獨(dú)特風(fēng)格。 

  一般來說題目只會(huì)要求從某個(gè)方面(或主題或構(gòu)思或藝術(shù)特點(diǎn)等)來進(jìn)行賞析。寫作時(shí)只能緊扣一個(gè)方面,從某一角度賞析,選準(zhǔn)角度,不求面面俱到。

(1)鑒賞形象: 

答題技巧:鑒賞形象要抓住典型特征、刻畫方法和典型意義等進(jìn)行。按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析,然后再?gòu)膸讉(gè)方面作定量分析;也可以先從幾個(gè)方面作定量分析,然后再用一句話作定性式的總括。

A、人物形象的分析:鑒賞形象要抓住典型特征、刻畫方法和典型意義等進(jìn)行。

答題模式:按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析,然后再?gòu)膸讉(gè)方面作定量分析;也可以先從幾個(gè)方面作定量分析,然后再用一句話作定性式的總括。

(1)首先,可以從作者對(duì)人物的肖像描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等方面入手,了解人物的語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)、心理等。每一神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的描寫要與所表現(xiàn)出的優(yōu)秀的品質(zhì)一一對(duì)應(yīng),不能張冠李戴。 

(2)其次,揣摩人物形象,分析人物描寫中揭示的內(nèi)涵,即個(gè)性特征及形象的意義。

(3)再次,體悟作者的創(chuàng)作意圖,從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。                                                                              B、物象的分析:宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情,多角度思考。

(1)對(duì)文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度:結(jié)構(gòu):開頭結(jié)尾的策劃;詳略主次的安排;行文線索的貫穿;過渡照應(yīng)的勾連;伏筆懸念的設(shè)置。

(2)內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析。 

思考角度:a、勾連上下文的線索作用;b、對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用; c、主旨的深化升華作用;d、寄托作者的思想感情。

(2)、鑒賞語(yǔ)言:

鑒賞語(yǔ)言的具體鑒賞角度如下:

1、從遣詞造句的角度去鑒賞,包括用詞、句式,如疊字疊詞、動(dòng)詞形容詞量詞的選用、整句散句、長(zhǎng)句短句等。

2、從修辭的角度鑒賞,如:比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等,這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼,形象生動(dòng),想象力豐富;擬人的作用是化物為人,親切自然,人格化等。

3、從語(yǔ)言風(fēng)格的角度鑒賞,如自然淡雅,如朱自清,用工筆寫意蘊(yùn);平和沖淡,如周作人,用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健,如魯迅,剛健之中見哲思;絢麗濃艷,如徐志摩,用詩(shī)意寫濃情;清婉雋永,如冰心,用婉筆抒寫柔情;形象含蓄,如茅盾,用形象表達(dá)主旨。                          

常見語(yǔ)言特點(diǎn):⑴濃墨重彩:描寫詳盡、細(xì)膩。

⑵惟妙惟肖:描寫逼真,多指人或動(dòng)物。⑶體物入微:描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動(dòng)。

⑷行云流水:語(yǔ)言自然流暢。⑸言近旨遠(yuǎn):語(yǔ)言淺近易懂,主旨深遠(yuǎn)。

⑹言簡(jiǎn)意豐:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)容豐富。 ⑺意在言外:言在此而意在彼,言有盡而意無窮

⑻含蓄蘊(yùn)藉:語(yǔ)意含而不露,耐人尋味。⑼整散結(jié)合:既勻稱整齊,又有錯(cuò)綜變化。

詩(shī)情畫意、富有哲理、情韻悠長(zhǎng)、耐人咀嚼、引人回味

4、從語(yǔ)體的角度鑒賞,如:書面語(yǔ)與口語(yǔ)、普通用語(yǔ)與專業(yè)術(shù)語(yǔ)等

5、從情感的角度鑒賞,要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情,或含蓄,或直露;或奔放,或細(xì)膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

答題的一般思路:語(yǔ)言特點(diǎn)/手法+該特點(diǎn)或手法的常規(guī)效果+對(duì)象+抒發(fā)情感/觀點(diǎn)/句段內(nèi)容

(3)鑒賞其它:

鑒賞內(nèi)容,要抓住主題,從深刻、透徹以及給人的啟示等方面賞析。 鑒賞構(gòu)思,要抓住結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(一波三折、首尾呼應(yīng)、伏筆、照應(yīng))和表達(dá)技巧(烘托、鋪墊、抑揚(yáng)、映襯、象征等)?傊谜Z(yǔ)要講究分寸、態(tài)度要辯證。  如果要求寫鑒賞短文,結(jié)構(gòu)安排上采用“總-分-總”的形式,總說明確提出觀點(diǎn);分說結(jié)合原文對(duì)中心觀點(diǎn)進(jìn)行分解并各自舉一到兩例進(jìn)行分析;最后總說再次點(diǎn)題。

 

于美紅

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