古人云“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”�？梢�(jiàn)禮儀的重要性。 什么是“文明禮儀”?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。孔融讓梨、程門(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。遺憾的是現(xiàn)在的學(xué)子們已經(jīng)忘記了我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)個(gè)以自我為中心，唯恐自己吃虧，受屈。我們作為教師理應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育他們什么是國(guó)粹的重任，力爭(zhēng)使他們也成為現(xiàn)代的“孔融、張良、劉備�！编嵵菔性e行過(guò)“文明禮儀”進(jìn)校園的活動(dòng)。“活動(dòng)明確指出：小學(xué)生學(xué)“說(shuō)話(huà)”； 初中生學(xué)“穿衣”； 高中生學(xué)“握手”。這就為我們做了榜樣。
高中生是祖國(guó)的接班人，文明禮儀理應(yīng)應(yīng)是必備的。如何使高中生盡快的轉(zhuǎn)變思想，成為合格的接班人呢，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從細(xì)節(jié)中教起，淺淺的從幾方面做一下闡述。高中生應(yīng)做到的禮儀：
1、升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)的基本禮儀：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，我們愛(ài)護(hù)護(hù)國(guó)旗，就是維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。國(guó)歌，體現(xiàn)了中華民族奮發(fā)前進(jìn)，戰(zhàn)斗不息的意志。對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊重，實(shí)際上就是對(duì)我們偉大祖國(guó)的尊重。當(dāng)聽(tīng)到“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”時(shí)，要立正，脫帽，保持肅靜，神態(tài)莊嚴(yán)，行注目禮。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮、整齊。在降旗時(shí)同樣要立正，并行注目禮。
2、學(xué)生課時(shí)禮儀:：在課堂上，學(xué)生應(yīng)該注意遵守紀(jì)律，這是一種基本的禮貌。如遲到，應(yīng)先喊“報(bào)告”，在得到老師允許之后，方可進(jìn)教室入座。不應(yīng)無(wú)視教師存在，堂而皇之的進(jìn)去，這是對(duì)教師的不尊重； 回答老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)先舉手，老師點(diǎn)名后，起立回答。態(tài)度應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音清朗。當(dāng)回答不出老師的提問(wèn)時(shí)，應(yīng)起立以抱歉的語(yǔ)調(diào)向老師實(shí)事求是地加以說(shuō)明。不應(yīng)回答聲一團(tuán)糟，聽(tīng)不清大家到底在說(shuō)什么。
3、遇見(jiàn)老師時(shí)的禮儀：與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老打招呼：“老師早”或“老師好”，不直呼老師或師長(zhǎng)的姓名。
4、同學(xué)之間的禮儀：文明用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。與同學(xué)說(shuō)話(huà)要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛、語(yǔ)調(diào)平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要認(rèn)真，不要輕易打斷別人的話(huà)，若同學(xué)的話(huà)說(shuō)得欠妥或說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，用懇切、委婉的語(yǔ)言加以糾正。與同學(xué)說(shuō)話(huà)內(nèi)容要真誠(chéng)、實(shí)事求是，不亂說(shuō)恭維別人的話(huà)，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事；更不說(shuō)不文明的粗話(huà)、臟話(huà)。異性同學(xué)之間尤其注意禮節(jié)，要以禮相待，相互平等，相互尊重，相互幫助，不動(dòng)手動(dòng)腳。不起綽號(hào)，不講粗話(huà)、臟話(huà)；對(duì)異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不評(píng)頭論足，不傷害對(duì)方的自尊心。對(duì)異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不嘲諷，應(yīng)熱心幫助。
高中生已是成年人，畢業(yè)后有一部分不能進(jìn)入大學(xué)校園，是會(huì)直接進(jìn)入社會(huì)的，因此了解社會(huì)交往中的禮儀也顯得尤為重要。有幾點(diǎn)是必須要做到的：（1）. 尊老愛(ài)幼，尊重婦女，待人熱情，謙讓助人，舉止文明。不打架、不罵人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不叫綽號(hào)。（2）乘坐公共交通工具要依次排隊(duì)，不爭(zhēng)先恐后。主動(dòng)購(gòu)票，上車(chē)后見(jiàn)到老、弱、病、殘、孕婦和師長(zhǎng)主動(dòng)讓座，并幫助照顧上下車(chē)。（3）騎車(chē)靠右行慢車(chē)道。不違章騎車(chē)帶人、追逐游戲；不穿越紅燈，不亂停車(chē)。（4）參加社會(huì)活動(dòng)要遵守公共場(chǎng)所規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)、有序。觀看演出和比賽，保持安靜，不遲到，不中途離場(chǎng)，不隨便走動(dòng)，不吃帶殼有聲的瓜果、食品。演出、比賽結(jié)束，要鼓掌致意，做文明觀眾。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，使自己成為合格的接班人，讓別人以我為傲。
成安三中楊瑩瑩
楊瑩
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