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工作者快樂著 教師隨筆

發(fā)布時(shí)間:2017-12-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  晚自習(xí)下了,瞬間,熱鬧和活躍代替了街道的寧?kù)o和寂寞。馬路上,孩子們或三五成群結(jié)伴而行,或騎著自行車颼颼的躥到前方。空氣中自下而上彌漫著悅耳的自行車鈴聲,孩子們飽含激情和能量的歡笑聲,吵嚷聲。路燈仿佛也被從睡夢(mèng)中吵醒,無(wú)精打采的睒著慵懶的眼睛。

    她獨(dú)自緩緩的走在馬路邊上。夜涼如水,那彎彎的月牙斜在西邊天際,在黝黑的夜幕中顯得分外明亮分外親切,仿佛在對(duì)她微笑,與她脈脈對(duì)語(yǔ)。“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是讓她們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭!碧└?duì)柕脑?shī)句不經(jīng)意間閃進(jìn)腦際。是啊,選擇這份葉的事業(yè)已經(jīng)20幾個(gè)年頭了,只為了每朵花兒開得更美……

(一)

    她,也是一個(gè)普通的教師,普通的不能再普通,是個(gè)放到人堆里便找不見的主。她也不是黨員,連芝麻大丁點(diǎn)的什么“長(zhǎng)”都不是。從她選擇講臺(tái)那天起,一直追尋著自己的理想:做一名優(yōu)秀的教師。20幾年過(guò)去了,風(fēng)里來(lái)雨里去,她對(duì)自己的選擇絲毫沒打折扣。難得的改行的機(jī)會(huì)她拒絕了,別人眼里清閑的工作放棄了,而選擇了陀螺一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)的生活。在轉(zhuǎn)動(dòng)中找到自己的價(jià)值,找到快樂的支點(diǎn)。

她也做出了一點(diǎn)成績(jī)。翻開抽屜,那些大大小小的榮譽(yù)證書齊齊整整的堆疊在那里,都是喜慶的紅色。但她明白這些微的成績(jī)不足掛齒,不是炫耀的依據(jù),僅僅是20多年來(lái)?yè)]灑的汗水的印記。她只希望以三尺講臺(tái)為圓心,畫一個(gè)又大又完美的圓。這個(gè)圓包括學(xué)生知識(shí)的累積,能力的培養(yǎng),德育的感化,人格的塑造……她希望自己手中的火炬會(huì)照亮更多孩子的路,希望自己這顆枝不繁葉不茂的樹給更多的孩子以蔭蔽。

 

                                                (二)

    每當(dāng)走進(jìn)教室,看到一張張稚氣天真的笑臉,她的每根神經(jīng)都極度舒展。她覺得她生來(lái)就是做教師的料。要不然,登上講臺(tái)的剎那間,陰郁的心情隱匿的不見蹤影了呢?要不然,在孩子們的朗朗書聲中,她會(huì)那么滿足安靜呢?

    教過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)了:各行各業(yè),各個(gè)城市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”他們多是單位骨干。還有的離開母校繼續(xù)讀高中,讀大學(xué)。她們沒有忘記曾經(jīng)是她的學(xué)生。每逢節(jié)日,蜂擁而至的祝福短信常常使她笑逐顏開。天氣冷了,有學(xué)生發(fā)來(lái)短信:“老師,入冬了。記得冷了添衣,渴了喝水,累了休息。為了學(xué)生們,你也要擁有健康的身體呀!庇袑W(xué)生在QQ留言:“聽著“傳奇”,老師,真想你”。每當(dāng)這時(shí),縷縷暖意在心底肆意漫流,“幸!薄翱鞓贰边@些抽象的詞語(yǔ)便有了著落。

    日復(fù)一日,年復(fù)一年。當(dāng)初入學(xué)時(shí)的小毛孩,經(jīng)過(guò)兩三年的功夫,蟬蛻一樣,出落成知書識(shí)禮、亭亭玉立的俊俏姑娘,出落成彬彬有禮、身強(qiáng)體健的小伙子。多么欣慰啊!在這樣的快樂中,她可以忽略歲月過(guò)早刻在她面容上的痕跡,可以不計(jì)較鬢間閃亮的秋霜般的發(fā)絲。

     喜歡純粹的孩子,喜歡校園這塊凈土,喜歡在這塊土地上做一個(gè)勤奮的耕耘者,喜歡體驗(yàn)耕耘中的豐富,喜歡享受收獲后的喜悅。

                                              (三)

    她仍然堅(jiān)守著這方土地。她不滿足于日復(fù)一日重復(fù)昨天的故事,而希望自己做一個(gè)研究型的教師,做一個(gè)有創(chuàng)造性的教師。她仍然利用一切可利用的機(jī)會(huì),雜志、書籍、多媒體來(lái)開闊視野,了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論理念,向“大家”取經(jīng),與同事探討,補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)不斷提高,使自己不被時(shí)代大潮淘汰。她仍在思考:如何使語(yǔ)文教學(xué)不再枯燥?怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?怎樣使課堂教學(xué)低耗高效?語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)孩子們哪些素質(zhì)?

 

    倏忽間,二十幾年的青蔥歲月如飛鳥般翩翩飛過(guò)。回望來(lái)路,一路艱辛一路汗水,一路鮮花一路笑語(yǔ)。

    葉是平凡的,但葉的事業(yè)是偉大的。因了平凡的葉的襯托,花兒便更美麗更鮮艷!

 

韓玉芳

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