教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》（2009）的指導(dǎo)思想，依據(jù)“拓展模塊側(cè)重于促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展”的要求，以“拓展模塊”第三單元“語文綜合實(shí)踐活動課”為依托，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合，嘗試從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，旨在提高學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使其獲得情感與能力的提高；也試圖通過一系列學(xué)科特征明顯的語文活動，充分體現(xiàn)活動課的語文性、活動性和綜合性特征，使學(xué)生在輕松活潑的課堂氛圍中達(dá)到了解社會和自身、正確規(guī)劃職業(yè)的目的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、過程和方法：
通過討論、朗讀、簡短演講、寫作等活動，運(yùn)用啟發(fā)討論、引導(dǎo)自省、自我提升等教學(xué)方法，提高學(xué)生的思維能力及表達(dá)交流能力；
2、知識和能力：
掌握職業(yè)規(guī)劃書的寫作方法及相關(guān)的語言表達(dá)技巧；
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
讓學(xué)生在活動中學(xué)會深入剖析自我、認(rèn)識自我從而規(guī)劃自我。
● 教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 1、幫助學(xué)生在活動中認(rèn)識自我、規(guī)劃自我
2、提高學(xué)生表達(dá)交流能力
難點(diǎn)： 如何有效地開展活動，引導(dǎo)學(xué)生在深入認(rèn)識自我的同時(shí)提升語文能力
● 課時(shí)安排：1 課時(shí)
● 教學(xué)過程：
一、自省（共5分鐘）
導(dǎo)入 --賞析漫畫，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的弱點(diǎn)。
① 你從漫畫得到什么感悟？
② 你有類似的經(jīng)歷嗎？原因在哪兒？
③ 教師小結(jié)：無論我們自身存在多少不足，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們都應(yīng)該重視我們自己。要真正做到重視自己，必須學(xué)會客觀地分析自己，并進(jìn)行縝密規(guī)劃。
二、規(guī)劃（共33分鐘）
實(shí)踐--引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，科學(xué)規(guī)劃美好人生。
① 中職生就業(yè)形式分析（插入就業(yè)大軍的圖片及國家相關(guān)報(bào)道）（2分鐘）
國家教育部發(fā)布《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計(jì)劃（2010-2012）》
1、明確要求大力發(fā)展職業(yè)教育，把職業(yè)教育作為整個(gè)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。
2、行動計(jì)劃的總體目標(biāo)是：到2012年，中國特色技能型人才培養(yǎng)體系基本形成，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才、基礎(chǔ)性技能型人才、具有現(xiàn)代服務(wù)理念和綜合素養(yǎng)的人才。
② 新興職業(yè)的介紹（幻燈片）（2分鐘）
③討論發(fā)言：夢想大聲說出來。（說話訓(xùn)練）（17分鐘）
活動程序：A、學(xué)生自由發(fā)言交流。結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)、部分同學(xué)展示自己在所學(xué)專業(yè)中的部分作品。
④職業(yè)規(guī)劃：--我能抓住屬于自己的美麗�。�12分鐘）
B、教師給出一份職業(yè)規(guī)劃書的樣本，并提請學(xué)生注意相關(guān)要點(diǎn)。（2分鐘）
C、小組討論，選出兩(一?)名代表上臺演講自己的初步規(guī)劃（2W、4W及5W的1三部分）。（10分鐘）
三、提升：（5分鐘）（機(jī)動）
升華--引導(dǎo)學(xué)生正視自己，樹立自信，勇創(chuàng)美好未來！
有感情地朗讀兩段選文。
（一）
在這個(gè)越來越理智和多元的時(shí)代，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是要通過很長的一段時(shí)間、經(jīng)過一系列事件才能展示出來，一亮相就想獲得滿堂喝彩的日子只會出現(xiàn)在戲劇中。你惟一要做的，就是讓人們看到你確實(shí)為此做了充分的準(zhǔn)備，你有一個(gè)很認(rèn)真的態(tài)度。這樣，無論前行的道路上有多少艱難險(xiǎn)阻，你都一定能抓住屬于自己的美麗！（《看輕你自己》 易水寒）
（二）
對于我們的 ，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
對于我們的工作我們的事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。我們的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我們才能捉得住它們的羽毛。我們的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我們把它用金線串起。我們的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒有人能替代我，就像我不能替代別人。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時(shí)刻努力著，為夢想在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布--
我很重要。（《我很重要》 畢淑敏）
四、作業(yè)布置：（2分鐘）
以“我的地盤我做主”為題，制作一份圖文并茂、有聲有色的電子職業(yè)規(guī)劃書 。
陳平
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