義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)，有當(dāng)代作家劉成章的一篇抒情散文《安塞腰鼓》。文章通過(guò)對(duì)具有民族特色的腰鼓表演的場(chǎng)面進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了高原人乃至高原民族的粗獷、雄健、生氣勃勃的精神風(fēng)貌。文章短小精悍卻氣勢(shì)磅礴。讀過(guò)這篇文章的人無(wú)不被它詩(shī)一般的語(yǔ)言所陶醉，被它恢弘的氣勢(shì)所感染，被它的鏗鏘之節(jié)奏所鼓動(dòng)，熱血沸騰，情緒激蕩。
這篇文章一方面在展現(xiàn)民族曲藝的風(fēng)采，另一方面也給讀者再現(xiàn)了高原民族的地域風(fēng)情。作者嫻熟的筆法，給讀者如臨其境的感覺(jué)。同時(shí)，文章的成功體現(xiàn)出作者堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和深厚的文化底蘊(yùn)。對(duì)于這些，許多賞析《安塞腰鼓》的相關(guān)文章都給予充分的肯定和作出高度的評(píng)價(jià)，我不便贅述。
但是，反復(fù)吟詠，我總覺(jué)得在這篇文章中，只對(duì)這些進(jìn)行肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為在這篇文章中，作者還在向我們透露著一些自己對(duì)生活深度理解的時(shí)代信息。帶著這種想法，我翻閱了關(guān)于這篇文章很多的賞析文章。在這一些文章里面，終于在厚夫?qū)懙囊黄陡咴幕鹆翼灨?nbsp; 民族魂魄的詩(shī)性禮贊》中發(fā)現(xiàn)了這樣的一段文字：“…….面對(duì)20世紀(jì)80年代我們祖國(guó)的改革、開(kāi)放中日新月異的景象，他怎能不為之怦然心動(dòng)呢？他怎能不為之而歡欣鼓舞呢？…….”這一發(fā)現(xiàn)讓我高興。但是一整篇文章就只有這么一兩句的內(nèi)容，總覺(jué)得有點(diǎn)輕描淡寫(xiě)。我認(rèn)為，對(duì)于作者劉成章來(lái)說(shuō)，寫(xiě)這篇文章與其說(shuō)是在歌頌“腰鼓”這種民族藝術(shù)的精彩、高原民族的雄健，還不如說(shuō)是更加希望借此來(lái)宣泄高原人激蕩的情緒，宣告他們內(nèi)心的喜悅--改革開(kāi)放給他們帶來(lái)的喜悅。所以說(shuō)，作者寫(xiě)的是“民族的鼓點(diǎn)”，而這鼓點(diǎn)卻敲響著一種“時(shí)代的腳音”。
這篇文章發(fā)表于1986年10月。這就告訴了我們這篇文章是寫(xiě)于20世紀(jì)80年代，或者更早。這一時(shí)間在中國(guó)歷史上有什么特殊之處嗎？改革開(kāi)放！改革開(kāi)放就是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。我們知道，中國(guó)的改革開(kāi)放是從 1978 年12月的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)之后開(kāi)始的。黨的這一政策的施行，社會(huì)上的人當(dāng)時(shí)就有不同的看法：有贊成的，支持擁護(hù)的。當(dāng)然也有舉棋不定甚至懷疑的……。到了1986年，可以說(shuō)這項(xiàng)政策的施行已經(jīng)初見(jiàn)成效。從此，舉國(guó)上下無(wú)論是城市還是農(nóng)村都開(kāi)始沐浴在改革開(kāi)放的絢光麗彩中，人們無(wú)不在感受著黨的這一政策所帶來(lái)的喜悅。人們終于從過(guò)去的“大鍋飯”的約束在解脫出來(lái)了，精神生活上獲得了自由的同時(shí)物質(zhì)生活也開(kāi)始有了改善（雖然還不是很豐裕）。而這一些，便成就了文章中“安塞腰鼓”表演的社會(huì)大環(huán)境。人們?cè)诳裎�，是因�(yàn)榈玫搅私饷?-為終于走出了過(guò)去生活中的種種顧慮的陰影而興奮。舞姿也因此才如此灑脫、無(wú)拘無(wú)束。因此，這一狂舞的場(chǎng)面其實(shí)是從另一個(gè)方面給讀者透露出“人們對(duì)生活不再有所顧慮的喜悅和激動(dòng)”。
但是，生活的改變終不能模糊掉歷史留在人們心坎上的痕跡。文章在描繪一系列的精彩舞姿之后，連續(xù)用了三個(gè)“使人想起……”拉開(kāi)了聯(lián)想的閘門(mén)。首先，歷史的中國(guó)曾經(jīng)就是“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的。說(shuō)得遠(yuǎn)一點(diǎn)，這是一幅古戰(zhàn)場(chǎng)的畫(huà)面。這一句詩(shī)歌般的語(yǔ)言將古戰(zhàn)場(chǎng)的凄涼、蕭索再現(xiàn)于人們的腦海中。它讓人們記住了：新中國(guó)的歷史就是一部人民英雄浴血奮戰(zhàn)的歷史。中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利來(lái)之不易；而說(shuō)近了這也是五六十年代的中國(guó)大生產(chǎn)勞動(dòng)的蕭條、死氣沉沉歷史畫(huà)面。這一畫(huà)面仍歷歷在目，是我們絕對(duì)不會(huì)也不能忘記的，是一段充滿傷痕的歷史。但是，這還不是最揪心的。最可怕的是這段時(shí)期中的風(fēng)起云涌的革命斗爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)，社會(huì)形勢(shì)聞風(fēng)而動(dòng)。也就像文章中所寫(xiě)到的“千里的雷聲萬(wàn)里的閃”那樣。眾所周知，改革開(kāi)放之前的中國(guó)歷史還是一段階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史�！耙噪A級(jí)斗爭(zhēng)為剛”，街頭巷尾燻灰斑駁的墻壁上赫然的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。革命運(yùn)動(dòng)一呼百應(yīng)，老百姓生活勢(shì)如談虎、惶惶終日。形形色色的革命運(yùn)動(dòng)終將新中國(guó)變得外強(qiáng)中干。使剛剛經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)雪上加霜。在無(wú)休止的階級(jí)斗爭(zhēng)中，最大的受害者當(dāng)然是人民。特別是跟作者仿佛年紀(jì)的這一些生活于改朝換代的過(guò)渡時(shí)期的人，他們?cè)?jīng)幾十年的艱苦煎熬、凄苦無(wú)助地等待著，真是望穿秋水�，F(xiàn)在終于等到了，等到真正能改變命運(yùn)的時(shí)刻來(lái)了。怎不讓人激動(dòng)、讓人振奮呢！這激動(dòng)、這振奮的，是舞者？是歌者（作者）？
幾經(jīng)周折，幾番沉浮。新中國(guó)發(fā)展的歷史不正印證著“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終明晰了的大徹大悟”嗎？這種特有的歷史階段的起伏更替中，最終能讓中國(guó)社會(huì)“最終明晰了”的是什么呢？不容置疑就是具有劃時(shí)代意義的改革開(kāi)放�！叭莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁”。改革開(kāi)放終于打破了陳規(guī)，沖破了陋習(xí)，走上了正軌。這時(shí)候雖然還是改革開(kāi)放的剛起步階段，但是，很顯然這一舉措已經(jīng)給人民帶來(lái)了實(shí)惠，帶給了人民對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。于是，人們從內(nèi)心去謳歌它，用行動(dòng)去肯定它。這個(gè)時(shí)侯“……犁尖翻起的雜著草根的土浪”讓我們仿佛看到滿山遍野熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景。人們終于可以各盡所能地發(fā)揮自己而不受絲毫的約束。多年來(lái)由于政策的束縛，人們長(zhǎng)期生活在一種被壓抑的狀態(tài)之中�，F(xiàn)在自由了，無(wú)“羈絆”的狂舞確實(shí)讓人“驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體。居然能釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊�。人們身體內(nèi)貯藏著的力量終于能釋放出來(lái)了。--在狂舞中，更在勞動(dòng)中。 “安塞腰鼓”這一民族曲藝為人們提供了一個(gè)展現(xiàn)舞姿和力量的舞臺(tái)，而黨的改革開(kāi)放給全國(guó)人民提供了一個(gè)施展拳腳的大舞臺(tái)。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)會(huì)想放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)呢！
在改革開(kāi)放一開(kāi)始的時(shí)候，許多人都不敢相信這是真的�，F(xiàn)在，在“日月?lián)Q新天”的事實(shí)面前，人們內(nèi)心緊緊篡住的除了喜悅就是激動(dòng)。所以他們覺(jué)得“簡(jiǎn)直就像來(lái)到了另一個(gè)星球”。這樣的變化誰(shuí)不珍惜呢！因此人們真的不知道，究竟怎樣的舞姿、怎樣的鼓點(diǎn)才足以表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的情懷！
“一唱雄雞天下白”--
文章最后的那聲“渺遠(yuǎn)的雞啼”簡(jiǎn)直就是點(diǎn)睛之筆。真是雄雞一唱天下白。那么真正能讓新中國(guó)“天下白”的那聲雞鳴是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)就是中國(guó)的改革開(kāi)放。她仿佛就是孕育在祖國(guó)母親腹中的嬰兒。她的出世讓母親經(jīng)歷了“……陣痛的發(fā)生和排解”。卻也是她讓祖國(guó)走出了黎明前的黑暗，讓積貧積弱的祖國(guó)最終迎來(lái)了本屬于她的燦爛陽(yáng)光。
由此可見(jiàn)，《安塞腰鼓》這篇文章不單是在給我們展現(xiàn)民族曲藝的風(fēng)采，其中還帶給了我們讀者以社會(huì)信息。在20世紀(jì)80年代這個(gè)歷史時(shí)期，在許多人對(duì)改革開(kāi)放持有不同看法的歷史時(shí)期，在許多人還在猶豫和彷徨的歷史時(shí)期，作者便選擇了借用“安塞腰鼓”這種特定的意象帶去了祖國(guó)人民對(duì)改革開(kāi)放的充分肯定；同時(shí)，也傳達(dá)了作者自己對(duì)生活、對(duì)時(shí)代的審美感受和對(duì)生命的詩(shī)一般的理解……
美哉！《安塞腰鼓》，傾情謳歌。真不愧大家手筆！
林 儒
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