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我所了解的孔子和孟子--九年級下冊第五單元作文指導(dǎo)(人教版九年級必修教學(xué)設(shè)計(jì))

發(fā)布時間:2016-9-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 河北省唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校  董慧媛

教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子。

          2、激勵學(xué)生大量積累孔孟名言,理解含義并將其恰當(dāng)運(yùn)用于寫作。

          3、使學(xué)生掌握寫簡單議論文的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)選擇、運(yùn)用議論文論據(jù)的方法規(guī)律并將其運(yùn)用在寫作中。

課前準(zhǔn)備:學(xué)生:搜集孔孟知識、搜集孔孟名言并理解識記。

          教師:準(zhǔn)備參考論據(jù)和下水作文。

一、介紹《論語》和《孟子》

多媒體出示《論語》《孟子》兩本書,引導(dǎo)學(xué)生思考并回答:同學(xué)們了解關(guān)于這兩本書的哪些知識呢?

(教師總結(jié):

1、作者及主要內(nèi)容    

2、“四書”之一   

3、讀書人參加科考的必讀書)

    這兩本書中反映了我國古代兩位圣人的光輝思想,其中有不少名言警句流傳至今,指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)和生活,你積累了多少這樣的名言呢?

二、積累名言:

請說出你知道的孔孟名言,并試說出它的意思。

三、作文指導(dǎo):

(一)指導(dǎo)學(xué)生審清題意

1、出示要求:以孔子或名字的某一句名言為題,寫一篇議論文,內(nèi)容不限,題目自擬,600字左右。注意立論要有依據(jù)。

2、提煉要點(diǎn):

請同學(xué)們仔細(xì)審題,說清要求中有哪幾個要點(diǎn)需要注意?

(1)以孔孟名言為題。(題目自擬)    (2)寫一篇議論文

(3)立論要有依據(jù)                   (4)字?jǐn)?shù)要求

(說到第2點(diǎn)時要檢查學(xué)生對議論文知識尤其是三要素的掌握情況)

(二)指導(dǎo)學(xué)生選論題,明確中心論點(diǎn)

請每個同學(xué)選一句你最喜歡的孔孟名言,提煉觀點(diǎn),并確定文章的中心論點(diǎn)。(想設(shè)分論點(diǎn)的話說出你的分論點(diǎn))

(思考一分鐘之后在班內(nèi)交流)

教師參與:名言:三人行必有我?guī)?nbsp;

      中心論點(diǎn):虛心學(xué)習(xí),不恥下問是獲得成功的有效途徑。

(三)指導(dǎo)學(xué)生選擇論據(jù)、運(yùn)用論據(jù)。

以上面老師選的名言和論點(diǎn)為例指導(dǎo)如何選論據(jù)、用論據(jù)。(重點(diǎn)指導(dǎo)事實(shí)論據(jù))

下面是老師為同學(xué)們提供的一組事實(shí)論據(jù),請同學(xué)們分組討論:

1、哪些論據(jù)是多余或重復(fù)的,應(yīng)刪去,理由是什么?

2、對留下的論據(jù)應(yīng)如何安排先后順序?理由是什么?

參考論據(jù):

1、白居易虛心求教

2、歐陽修署名

3、辛棄疾不恥下問

4、李時珍為撰寫《本草綱目》虛心向下層人民求教

5、水稻之父袁隆平虛心求教

6、關(guān)羽大意失荊州

7、項(xiàng)羽不聽范增勸告而終至失敗

8、馬謖不聽陳平意見失街亭

(學(xué)生應(yīng)能討論得出:2指屬于個人謙虛的美德,不是虛心向他人學(xué)習(xí),6主要批評了關(guān)羽的大意,而不是沒虛心向他人學(xué)習(xí),2和6都不能直接證明論點(diǎn)應(yīng)刪去;1和3都寫的是詩人在作詩時向他人請教有重復(fù),應(yīng)刪掉其中一個;1或3、4、5屬正面事例應(yīng)放在前邊,可按時間順序排列;7和8屬反面事例應(yīng)放在后面,也可按時間順序排列。)

引導(dǎo)學(xué)生得出選論據(jù)的規(guī)律:

1、論據(jù)必須充分。

2、所選論據(jù)必須符合論題,并能直接有力的證明論點(diǎn)。

3、所選論據(jù)必須有典型性、代表性,還要從正反兩發(fā)面考慮。

4、事實(shí)論據(jù)應(yīng)精煉概括。

5、事例后要輔以分析議論,議論要緊扣中心論點(diǎn)或本段分論點(diǎn)。

6、議論中可適當(dāng)引用名言警句作道理論證。

(四)指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)運(yùn)用論證方法。

上面我們在選擇論據(jù)的過程忠已自覺的運(yùn)用了兩種論證方法,是哪兩種?(舉例論證和正反對比論證)議論文中還可運(yùn)用哪兩種論證方法?有什么好處?

(道理論證:能充分有力的論證論點(diǎn),增強(qiáng)說服力)

(比喻論證:能生動形象的論證論點(diǎn),使說理深入淺出,通俗易懂)

小結(jié):上面我們學(xué)習(xí)了寫議論文時,如何選論題,明確中心論點(diǎn),選取論據(jù),恰當(dāng)運(yùn)用論證方法,這些都是些好議論文的關(guān)鍵。但對于一篇文章題目、開頭和結(jié)尾的寫法也不可忽視。下面我們就回憶一下議論文關(guān)于這三方面的知識。

(五)指導(dǎo)學(xué)生擬好題目、寫好開頭和結(jié)尾:

1、指導(dǎo)學(xué)生擬好題目

議論文題目的兩種基本類型:1、論點(diǎn)型  2、論題型

當(dāng)堂訓(xùn)練:為你已選好論題、論點(diǎn)的那篇文章擬個合適的題目,擬好班內(nèi)交流。

2、巧設(shè)開頭,引人入勝 

人們常說:“良好的開端是成功的一半!边@話很富有哲理,對于議論文的引論來說,同樣具有十分重要的意義。 議論文的開頭多姿多彩,誰能舉出常用的幾種方法,便于大家巧設(shè)開頭,寫好第一步。 

提示:(1)亮觀點(diǎn),單刀直入    (2)打比方,隱喻題旨。

(3)講故事,引入主題。   (4)引名句,扣住中心。  

(5)擺現(xiàn)象,揭示論題。 

  當(dāng)堂訓(xùn)練:請每個同學(xué)以自己喜歡的方式為自己的文章寫一個開頭。寫完后交流。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫好結(jié)尾

結(jié)尾的方式與開頭一樣也是多姿多彩的,這里歸納幾種: 

(1)總結(jié)全文,卒章顯志。

(2)提出希望,激勵人心。

(3)留下“余音”,發(fā)人深省。

無論是哪一種結(jié)尾都要力求與開頭有所照應(yīng),使文章機(jī)構(gòu)完整。

四、出示范文作簡要分析。

引導(dǎo)學(xué)生從論點(diǎn)的提出、論據(jù)的選擇、論證方法的運(yùn)用及題目、開頭、結(jié)尾的寫法等各方面分析其優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)堂交流,再總結(jié)寫法。

五、當(dāng)堂綜合訓(xùn)練:

同學(xué)們:下面就為你的議論文整體構(gòu)思,寫出提綱。(完成后交流)

提示:選名言,說論點(diǎn)→擬定題目→寫好開頭→精選論據(jù),安排結(jié)構(gòu)→說結(jié)尾

六、布置下節(jié)課任務(wù):根據(jù)這節(jié)課的作文構(gòu)思和提綱組織成文。

附范文:

虛心學(xué)習(xí)  不恥下問

①“三人行必有我?guī)煛边@是孔子的至理名言,而孔子之所以能成為圣人,就在于他謙虛好學(xué)的態(tài)度,不恥下問的精神。圣人的言行告訴我們:虛心學(xué)習(xí),不恥下問是獲得成功的有效途徑。

②從古至今,多少名人都不以“下問”為恥,虛心向身邊的人學(xué)習(xí),不斷積累知識,豐富經(jīng)驗(yàn),而最終成就偉業(yè),成為世代傳頌的偉人。

③白居易,唐朝著名現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩,通俗易懂,在民間廣為流傳。這都是因?yàn),他作每一首詩后,都要向牧童或村婦征求意見,反復(fù)修改,直到他們滿意,才算定稿。這位偉大的詩人并不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,必須得到人民的承認(rèn),所以他不恥下問,虛心求教于人民,終于使自己的詩和人格同為后人傳誦。

④李時珍,明朝著名醫(yī)學(xué)家。他為撰寫醫(yī)書,深入實(shí)際,親自“采藥”,同時向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教,終于著成世界聞名的醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》。他的醫(yī)學(xué)理論給后人留下許多啟示,他因虛心學(xué)習(xí),不恥下問終獲成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)更讓我們受益無窮。

⑤袁隆平,一個普通農(nóng)民的兒子,卻被賦予了“中國雜交水稻之父”的美譽(yù)。原來,他為了培植優(yōu)質(zhì)水稻,常常深入到田間地頭細(xì)心觀察,遇到不懂的問題,就虛心向農(nóng)民請教,經(jīng)過努力,他終于培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻,解決了中國這個人口大國的吃飯問題,成為中國的一代功臣。他的成功同樣是源于虛心學(xué)習(xí),不恥下問的美好品質(zhì)。

⑥“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”毛主席的這句名言通言是在告訴我們,以誠懇謙虛的態(tài)度,向自己身邊的人虛心學(xué)習(xí),你就一定會不斷進(jìn)步,直至成功。若驕傲自滿,不聽取他人的意見,等待你的只有落后和失敗。

⑦還記得那個西楚霸王項(xiàng)羽吧,當(dāng)初何等的氣概,最后竟落得烏江自刎的下場。還不是因?yàn)樗湴磷詽M,不肯認(rèn)真聽取下屬的意見?還記得那個被諸葛亮揮淚斬掉的馬謖吧,不知他在恥笑下屬王平“女子之見”的時候,能否想到就因?yàn)樗尿湴粒粌H喪失了自己的生命,更讓署過大大受損。

⑧面對這些成功和失敗的例子,我們也應(yīng)該反省自己:我們做到虛心學(xué)習(xí),不恥下問了嗎?不要讓失敗的教訓(xùn)在我們身上重演。當(dāng)然,我們許多同學(xué)遇到問題總不虛心請教,不是驕傲,而是感到難為情,怕別人說自己無知。難道這些偉人成功的事例還不能讓你認(rèn)識到,虛心求教 不恥下問是美德嗎?

⑨孔子說:“三人行,必有我?guī)熝。”讓我們抱著“人皆我(guī)煛钡膽B(tài)度,在虛心求教中追求成功吧!

 

董慧

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