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《人生寓言》助學案(人教版七年級必修備課資料)

發(fā)布時間:2016-7-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課  型 新授 課    時 主    備 學習 筆 記

審  核 教導處 助學教師 使用學生

第一步問題引領--教師“備助”設疑,激情引入

學習目標:

1、正確理解寓言的含義;2, 正確把握對人生的態(tài)度,對待人生的際遇;3、感受優(yōu)美的語言,模仿文章美的表達。

一.自主學習

1、識記下列詞語,并給加點的字注音并解釋詞義:

風韻   金窖   搶劫   稟告    chè銷    è運    jiǎo潔    童心未mǐn(    )   險象diě生 

 二.問題探究 

(一) 1、這則寓言講了怎樣一個故事?

2、這則寓言的語言很精美,你認為哪些詞語你最有感觸,認為用的最好?請找出來,并談出自己的感受。

3,本文有兩次轉折,請你找出來,并分析這樣的寫法有何好處?

 

4白兔最終要求諸神之王撤銷這個決定,說明了什么?

 

5、這則寓言提到人類有怎樣的諷刺意義?

6擁有財產(chǎn)就一定會有得失之患嗎?我們可以從白兔身上學到些什么?

(二)

1落難王子的人生感悟是什么?

2這則寓言的寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運才能堅強起來”?

3人生在世,或;虻湥赡懿黄诙,對我們應怎樣對待?

 

4從自己的經(jīng)歷中舉出實例,說說你怎樣面對困難,使自己堅強起來?

第二步:互動探究--“自助、求助、互助”,整合資源,探索技能

1.請學生看書,解決以上問題?

2.組內(nèi)活作解決沒有提出的問題?

3.你還能提出那些問題?

第三步:反饋拓展--教師“補助”點評、總結,提升知識與情感。學生“再助”查漏補缺,復習鞏固

補充

1、寓言、是文學體裁中的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸渝或諷刺意味的故事。主人公多為生物,也可是人或非生物。篇幅大多短小,情節(jié)較簡單主題充滿智慧和哲理。大多采用   和  

           的表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事是古希臘的《            》。

2這兩則談得失相依的寓言對現(xiàn)實人生很有啟發(fā)意義。

 

 

譚素敏

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