【文題設計】（三）
請以你最崇敬的名人為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體、字數(shù)不限。
參考題目：華羅庚 劉翔，你不是失敗者 我以我血薦軒轅 我心中的孔子 改革開放設計師鄧小平 泰森--從英雄到囚徒 我是地地道道的玉米
【寫作指導】
1．如數(shù)家珍，例數(shù)名人（為有源頭活水來）
你認為什么樣的人是名人？學生隨意交流。（注意引導課內(nèi)外）（圖片）
素材交流儲備：學生結合上冊書所學以及課外積累，交流自己所了解的名人。
學生的交流可能有：居里夫人、魯迅、杏林子、孔子、法布爾、泰戈爾、冰心、安徒生--
感動中國人物，歌星影星（成龍、劉德華、鄭智華、周杰倫），體育明星（劉翔、厄那爾多）--
師：同學們更多地關注了現(xiàn)實生活中的，其實，課本中也有很多，回顧歷史，國內(nèi)國外，還有很多為社會發(fā)展做出貢獻的人，或在精神上給予我們更大啟迪的人。（隨機）
小結：名人之所以出名，其實不僅僅是因為他們在某個方面為社會發(fā)展做出了杰出貢獻，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。而我們在剛才的交流中，也能發(fā)現(xiàn)，為我們所敬仰的更多的名人是源于他們身上具有的精神：或是勤于奉獻的科研精神、或是成就背后所付出的常人無法想象的艱辛、或是面對挫折的頑強精神--而且在剛才的交流中，我們還能領悟到名人的成長可以帶給我們有益的生活啟示。
（投示：奉獻、頑強、勤奮、感恩、責任、助人--）
（初中學生在審美價值觀方面最因該引導的幾大情操就是:感恩，責任，引導學生圍繞相關的內(nèi)容將素材歸類。）
2．指導選材，訓練表達
哪個名人給過你心靈上的震撼，最讓你崇敬？（片）
�。�1）人生歷程（時間順序）
教師示范：華益慰
歸納技巧：介紹事跡抓住人物最重要的生活經(jīng)歷，注意事件的完整性（按時間順序來寫）
�。�2）主要事件（細膩描寫）
學生的反例；引導糾錯；正面示范（華益慰）；學生補充完善（細微之處見精神）。
�。�3）精彩評價（議論，點睛之筆）
頒獎辭：（華益慰視頻字幕）
技巧指導：人稱、修辭（比喻、排比、對偶、對比）、抓住人物的核心精神來評價贊美
學生表達。
【例文引路】
優(yōu)秀的靈魂
引言
我，一個對優(yōu)秀靈魂有著極深感情的人，想在這兒說一句：當我們把自己化為一道風景線時，我們就已經(jīng)擁有了優(yōu)秀的靈魂。
你，就是一道亮麗的風景。
正文
你，屈大夫，您是位對國家、對生命有著極深感情的人。在您政治失意之時，把自己化為江畔的風景，行吟作詩，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因為，只有奔怒的大浪才能展現(xiàn)您的才華，才能使您的靈魂不朽。
你，荊軻，您是位肯舍小家顧大家的壯志男兒，您毫不猶豫地辭別愛妻殺進了秦朝大殿，雖然你犧牲了，但“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的壯志雄歌，還在秦朝大殿上飄蕩，你把自己化為夕陽中馳騁的風景，把自己優(yōu)秀的靈魂駝在那寬闊的馬背上。你看，那匹殺敵的馬還在余輝下奔跑。
你，曹雪芹，您是位出生在富家大院的公子，家境的沒落未能抹殺你的雄心壯志，你把自己化為“紅樓夢”里不滅的燭火，“舉家食粥著《紅樓》”的風景依然在人們心中放映。你把自己優(yōu)秀的靈魂注進這部名著，讓世人瞻仰你，而你也成為藝術殿堂永不落伍的風景。
你，陸游，您的愛國感情又豈止兩句詩所能概括。我清楚地記得“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的曠達胸襟，“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的感慨！你把自己優(yōu)秀的靈魂化為名句，讓它飄蕩在歷史的隧道中，使人不能忘卻！這些詩句是歷史隧道中少有的風景。
總結
你，不管是已故的大夫、勇士、作家、詩人、還是無名的平民、懦夫、文盲、農(nóng)婦，擁有高尚的優(yōu)秀的靈魂，你就可以把自己當成優(yōu)秀的美麗的風景，而你也確是美麗的風景。歷史的車輪不會碾碎你優(yōu)秀的靈魂，稍縱即逝的時間也不會吹走你優(yōu)秀的靈魂，因為:優(yōu)秀的靈魂化成的風景，永遠不會過時，永遠不會被人拋棄。
讓靈魂鑄造風景，讓優(yōu)秀的靈魂鑄造美麗的風景。
【點評】這是一篇有思想深度、有藝術魅力的好文章。首先是審題準確，主旨鮮明突出：“讓靈魂鑄造風景，讓優(yōu)秀的靈魂鑄造美麗的風景”；二是材料豐富，舉例恰當：“正文”寫屈原、荊軻、曹雪芹、陸游四個有代表性的“優(yōu)秀靈魂”，說理透徹，無可爭辯；三是結構新穎，富有特色：文章由“引言-正文-總結”三個部分組成，特別是“總結”，語言凝練，充滿哲理，韻味無窮。
與陶淵明對話
陶兄：
久仰您陶淵明隱士之名，今日我有幸與您交流真是甚幸。也勞您在百忙之中指教。
近日，我拜讀您的大作，深深地為您之“不為五斗米折腰”所震撼，深深地為您之“衣沾不足惜,但使愿無為”折服，深深地為您之“倚南窗以寄傲,審容膝之易安”感慨，深深地為您“采菊東籬下，悠然見南山”之閑適羨慕。
您之大作無一不表現(xiàn)出您對污濁社會的憎惡，您之大作無一不表現(xiàn)出您對閑適田園生活之喜愛。酒，是您之鐘愛；詩，是您之精神寄托；菊，是您之品性化身。
您居陋室而不悲，因為那里沒有污濁；您常食不果腹而不急，因為您有精神食糧；您的莊稼“草盛豆苗稀”而不煩,因為您的志向沒有違背您的初衷……
我對您真是佩服得五體投地！我和陶兄一樣，十分喜愛菊。菊，乃花之隱逸者也�？晌矣幸皇虏幻�。隱，就能解決根本問題嗎？隱，不就是在一味的逃避嗎？為什么不學蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！保繛槭裁床幌衩贰傲懵鋲m泥碾作塵，只有香如故�！保颗c其一味逃避，不如與那污濁社會一搏，哪怕是以卵擊石也留的千古美名。
我還有一事想請教陶兄。酒，乃是文人墨客們皆愛之物。蘇軾之“明月幾時有，把酒問青天�！辈苊系箩嚲婆R江，橫槊賦詩寫出“對酒當歌，人生幾何？”，邊塞詩人之“葡萄美酒夜光杯”……可到最后有哪個不是“借酒消愁愁更愁”啊。既然如此，為何還要喝的大醉增加自己的苦痛呢？陶兄您也可謂詩壇中愛酒而著名的人。您能告訴我原因嗎？您是否亦是為了逃避而用酒麻醉自己的心靈，用酒為自己的處境訴不平，用酒為自己的靈魂療傷呢？
我所問有何不對之處,還望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我獨醒”，希望您能勇敢的面對現(xiàn)實，成為污濁社會中的一枝獨秀。
人各有志，只要您認為自己所為沒有違背原則，則此生無撼矣！
就此擱筆，打擾了！
您之崇拜者
【點評】這是一篇考場佳作。作者能夠在短短的時間內(nèi)充分展示自己豐富的文學積淀，并且能夠恰到好處地進行運用，實屬不易。文中，作者旁征博引，運用連串的排比，氣勢不凡，結構精當、文筆精煉而文采飛揚。在對話的過中，作者還有自己的思考，即關于隱居和飲酒的思索，雖然問題的提出在成人看來還不夠老道，但畢竟是一個中學生的真實想法，亦無可厚非。
【素材庫】
陳景潤：數(shù)學家，中國科學院院士。1933年5月22日生于福建福州。1953年畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。1957年進入中國科學院數(shù)學研究所并在華羅庚教授指導下從事數(shù)論方面的研究。歷任中國科學院數(shù)學研究所研究員、所學術委員會委員兼貴陽民族學院、河南大學、青島大學、華中工學院、福建師范大學等校教授，國家科委數(shù)學學科組成員，《數(shù)學季刊》主編等職。主要從事解析數(shù)論方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領先的成果。這一成果國際上譽為“陳氏定理”，受到廣泛引用。這項工作，使之與王元教授、潘承洞教授共同獲得1978年國家自然科學獎一等獎。其后對上述定理又作了改進，并于1979年初完成論文《算術級數(shù)中的最小素數(shù)》，將最小素數(shù)從原有的80推進到16，受到國際數(shù)學界好評。對組合數(shù)學與現(xiàn)代經(jīng)濟管理、科學實驗、尖端技術、人類生活密切關系等問題也作了研究。發(fā)表研究論文70余篇，并有《數(shù)學趣味談》、《組合數(shù)學》等著作。
【文題設計】（四）
了解你的家人的經(jīng)歷，根據(jù)掌握的素材寫一篇文章。題目自擬，角度自選，文體不限。
參考題目：二叔的打工歲月 苦命的爺爺 爸爸下崗以后 媽媽的發(fā)型 我的妹妹
【寫作指導】
就本題而言，審題時要注意這樣幾個方面。首先，寫作對象為自己的親人，寫作的角度是他們的經(jīng)歷。這個“經(jīng)歷”可以是親人告訴你的，可以是你親眼目睹的，還可以是你通過其他途徑了解到的。文體上看，盡管沒有限制，但一般來說，寫成記敘性文體可能會更好一些。
寫自己親人的經(jīng)歷，看似容易，要寫出個性，寫出亮點也要動一番腦筋。首先在對象選擇上，最好選擇長輩，如果寫“表哥、表妹”等同齡人，則他們的“經(jīng)歷”與自己的大同小異，不容易出新，且容易撞車。寫自己的親人，可以只寫一個人，比如寫父親，要側重父親的某一種經(jīng)歷展開記敘；可以寫兩個人，比如寫父母兩人為自己取名字的經(jīng)歷；還可以寫兩個以上的一家人，比如寫爺爺、奶奶和父母在地震發(fā)生后支援災區(qū)的經(jīng)歷。這些都不拘一格，關鍵在于行文時要注意“經(jīng)歷”的充實，真實，并且要積極向上。
有了寫作的對象和素材，下一步就是確立文題和如何謀篇布局了。文章可以先寫好再根據(jù)中心來擬定一個合適的題目，也可以先想好一個題目，并由題目規(guī)定的中心展開行文，兩種選擇都行。文題的確定一般要把握好三個標準：第一，要能準確地概括出文章的中心主題，如《二叔的打工歲月》；第二，要突出文章的某一方面或某一特色，如《苦命的爺爺》；第三，要優(yōu)美簡潔，一目了然，如《爸爸下崗以后》。
在具體行文中，要投入真情，線索明晰，寫出人物的個性。很多作者可能覺得自己對某個親人的某件經(jīng)歷很有感情，可是寫出來卻干巴巴的，這主要是因為沒有處理好細節(jié)所致。記敘性文章的細節(jié)至關重要。細節(jié)可以是人物的一個具體動作或者肖像，如朱自清筆下的父親背影；還可以是人物的一句代表性的語言，把細節(jié)刻畫得淋漓盡致，遠比老生常談要鮮活得多，從而為贏得高分創(chuàng)立了必要條件之一。
寫作過程中，具體的“經(jīng)歷”可能有一個或長或短的過程，這就需要做好取舍，有詳有略，千萬不能“眉毛胡子一把抓”，那樣就無法突出人物的個性特征。至于文章的積極意義，表現(xiàn)方式也多種多樣，由于平時作文與文學創(chuàng)作有很大不同，所以一般主張直接點明文章的主題意義為好。比如寫父親年少時的“頑皮”經(jīng)歷，可以在文章結尾加上一句“原來現(xiàn)在這么嚴厲的父親，在他小時候也曾那么可愛過”。這樣，讀者就會體味到你對一個人從幼稚到成熟的人生歷練的思考，如果再加上一句“是什么使父親變得與從前不一樣了？”，則更耐人尋味。這就從記敘父親一個人平凡的人生經(jīng)歷上升到了對社會、人生諸多問題進行探究的高度，正所謂“小中見大”。
【例文引路】
母親
我的母親身高僅1.54米，瘦瘦小小，腰身還不如我的大腿粗。母親的命運不好，半生坎坷，頗多不幸，不過總算沒有被壓垮，她依然那么堅強，從來不在我和我的父親面前流露她內(nèi)心的痛苦。
其實我知道，母親真的不容易。自從父親下崗后，母親的布店生意就成了全家三口的主要生活來源。因此，母親把她的布店生意看得很重。
不難想像，一個沒有多少文化的女人，要在當今生意場上立住腳跟，該有多難。由于母親身材矮小，身體瘦弱，常常受人欺負，所以父親和我都不放心，父親每天都要去母親的布店看看，我呢，一放學就去幫母親收收攤子，推推車子。
我去時，母親正在忙。我站在一旁，滿心憐惜地望著母親。突然感到，母親竟然那么偉大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撐起了我們整個家。母親的背有點駝了，頭上的青絲也漸漸少了，就連她原本敏銳的睛眼也少了些銳氣，反添了許多憂愁，看著看著，我的鼻子陡然一酸，眼眶也濕潤了。
母親終于談成了一樁生意，臉上浮現(xiàn)出一絲笑意�？茨赣H走路的動作，聽母親說話的語氣，明顯感到一種自得與快樂。
天色已很晚，母親向市場兩端的黑門張望了一眼，確定不會有顧客來了，于是打算收攤。我連忙去幫助母親把掛在架子上的成衣取下來──我真沒有想到，這衣服竟然這么重。真不知道平日母親一個人是怎樣收攤的�！昂Ｈ剑惆涯菐讞l褲子拿下來就是了，成套的衣服讓我來吧。”母親怕我吃不消，她總是為兒子著想。
我們終于收拾好了。
路上，我走得很快。無意中回頭看看，只見母親已被我落下好大一截，遠遠地看去，母親身材那么瘦小，那么單薄，就像是寒風中路邊一株枯黃的小草，可是她手中的籃子卻那么大──母親兩手不停地換著手，還是我去幫母親提吧。母親明白我的心意，也沒有多說什么，把籃子放下來，我這才注意到，母親的手上滿是凍瘡，而且腫得又紅又高，像是只要輕輕一點就會馬上破了似的──頓時，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住地要往外流……
母親的提籃的確太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒紅了。
籃子里是布料，母親每天晚上都要用它們做成成衣，明天再拿到市場上出賣，這是我家唯一能夠生錢的法門。
“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花摺傘有人給你打。你愛吃的三鮮餃有人她給你包，你委屈的淚花她有人給你擦。啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽�！辈恢獜哪睦飩鱽砹诉@熟悉而深情的歌聲，歌詞清晰，字字都像重重地敲打著我的心。聽著聽著，我的眼眶又一次被淚水打濕了。
寫到這里，母親那個提著籃子，瘦小而單薄的身影又出現(xiàn)在我的眼前……
【點評】古代文論家劉勰在《文心雕龍》里有言：“綴文者情動而辭發(fā)，閱文者披文以入情”，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人白居易在他的詩論里有一句名言：“詩者，根情，苗言，華聲，實義�！币馑际钦f，一個作品，真情實感是最重要的。本文的可貴之處完全在于情深意重，并于言詞之間自然流露，毫無造作之態(tài)。文章選材上突破了雨中送傘、送“我”上醫(yī)院之類的陳舊題材，從關心母親的工作來表現(xiàn)母親的平凡與偉大，這也是難能可貴的。
值得一提的是，寫親情類作文，只有與你要寫的親人零距離接觸，才能可能觸動你的感情的。本文作者自己參與到母親的生活與工作中去，去感受，去體會，比關起門來虛構就要有用得多。
最好的獎賞
“啊，是二哥呀！”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領了……好，那您就趕快歇歇吧，來的時候打個電話，我來幫幫你……”
不用猜，光聽爸爸那口氣，準是親愛的二伯要帶好吃的來了，這不，爸爸過來了。
“女兒，你二伯聽說你們都快要考完試了，特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績最好的分最好的梨。下點功夫吧，就可以慰勞一下這個小饞嘴了！”
“是！”我猛點頭，繼而轉戰(zhàn)題海中去了……
二伯捎來的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！
好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都歡呼雀躍。
現(xiàn)在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛，這次我成績大有進步，最好的梨非我莫屬！
果然，二伯大大地夸了我?guī)拙�，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮……
拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個試試看，酸得真是不敢恭維。
不是說好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。
“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災樂禍，真是氣死我了。
說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說完，狡猾地擰了擰我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！
二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。
對，甜的吃，酸的也吃！可這梨……也太酸了吧！
梨雖然酸，但這是最好的獎賞！
【點評】文章以一個電話對話形式來開篇，新穎獨特，吸引讀者。文章通過寫吃那個酸梨作為二伯給自己的最好獎賞。題材生活氣息濃，語言樸素，描寫符合人物性格。本文另一亮點是成功運用對比手法來點明主旨--甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！
只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。設計巧妙。結尾能用最簡潔的語言來點題，構成一種完美的感覺，不愧是一篇考場佳作。
【素材庫】
1、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴！
2、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
3、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但�。�
4、母愛是世間最偉大的力量。（米爾）
5、親情是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定；親情是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨；親情是無邊落木的新葉，讓人心生希望；親情是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜
6、親情是什么？親情是朔風呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”；是父親暴怒時的一頓拳腳……
王旺
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