陽光，無私照大地；您的愛，親切暖心房。
--題記
夜深了，同學(xué)們還在教室里安靜的學(xué)習(xí)，窗外傳來蛐蛐的仲秋獨奏。我向窗外看去，一輪殘缺的月亮掛在空中，仍倔強地播撒著銀白的光輝。雖然殘缺，但依然很美。有望見了對面的教學(xué)樓，四樓辦公室的燈光依然耀眼，透過門窗，我似乎看見老師們伏案備課的背影，諾大的辦公室傳來批改作業(yè)的筆劃聲，那是多么動聽的樂章！它們記錄下您為我們付出的一切。我憶起了與您在一起的點滴…
我們初識在這個美麗的校園，第一次見面您就用溫暖的微笑拂去我心中的恐懼與不安，你笑著為我們這群初來乍到的孩子們一一介紹新的環(huán)境。您幫助我了解了高中，走進了高中。
學(xué)習(xí)生活剛剛開始，我還有太多的不適應(yīng)一節(jié)英語課，老師激情昂揚地用英文開始了課程，我頂著一頭霧水努力聽，不懂……豎起耳朵捕捉詞匯，不懂……還是聽不懂……我有些失落，眼神也離開了老師，但老師捕捉到了我失落的目光，走到我身邊，一邊講課一邊注視著我，我感覺到了她的注視，抬頭，在四目相對的一刻，一股暖流注入了我的心房，那眼神里寫滿了鼓勵與安慰，仿佛在告訴我“努力聽，慢慢來不要急！”這目光讓我想起了我的媽媽，那分明是媽媽慈愛般的目光！謝謝您老師，因為您的鼓勵我鼓起了勇氣前進。
新的知識感覺難懂，似乎每一道題都有他認識我我不認識他的感覺：數(shù)學(xué)課，讓我對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，為什么這樣基礎(chǔ)的集合題我做著這樣的吃力？為什么總是忽略某種可能的情況？……在一次作業(yè)中我把我的困惑寫在紙條上交上去，發(fā)作業(yè)的時候心里忐忑不安，老師會不會幫我呢？問題很愚蠢嗎？掀開作業(yè)本，一張紙條映入眼前，“沒有誰是天才，你要相信自己，加油！”我的視線模糊了。老師，感謝你，在我迷惘時指引我前進，如黎明的第一縷陽光。
我們之間是那樣的平凡，卻又不平凡。您的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的心靈不平凡；您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神不平凡；您對我們慈母般的關(guān)懷不平凡！謝謝您嗎，我的老師們！
有到了您的節(jié)日了，學(xué)生為您送上真摯的祝福：秋風(fēng)起，落葉歸根；旭日升，情滿天地！
廣饒一中 劉文祺
指導(dǎo)教師 王 明
王明
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