一位高考生家長咨詢：我的女兒是美術(shù)特長生，今年高考，她的專業(yè)分和文化分都上了本科線，未能升入名校，但可以進入二本學校，孩子執(zhí)意要復(fù)讀，但我們持反對意見。請老師分析一下，她適合復(fù)讀嗎？
唐山市開灤二中 張金波
高考成績公布之后，就有不少學生面臨這樣的難題：成績不理想，雖然能上個學校，但不是自己夢寐以求的學校和專業(yè)；想復(fù)讀一年明年再戰(zhàn)，但又沒把握來年一定成功；再加上每年考試大綱都會有所變動，這使高考又多了許多“變數(shù)”。在這樣的情況下，該如何選擇呢？
不少考生通過復(fù)讀升入了理想的學校，是促使考生選擇復(fù)讀的重要因素，然而，我們也必須注意到每年還有比例不小的復(fù)讀生遭遇滑鐵盧，成績不升反降，同時，我們還要面臨其他不確定因素�？梢哉f，選擇復(fù)讀，機遇和風險并存，因此，必須謹慎對待復(fù)讀。我們不妨認真思考以下幾個問題：
你適合復(fù)讀嗎？
選擇復(fù)讀的學生往往要承受比應(yīng)屆考生更大的心理壓力，他們要冒再次失敗的風險，所以必須有扎實的基礎(chǔ)知識和較好的心理素質(zhì)。否則，選擇復(fù)讀是不理智的。
復(fù)讀生一般分幾種情況：1、原來的基礎(chǔ)很差，高考沒考好是意料之中的事情，但他（她）下決心復(fù)讀，要把基礎(chǔ)補上來明年再考。2、有的學生在高一、高二時放松了學習，到了高三下學期才開始努力，成績立即有明顯進步，雖然沒有考上大學，但他樹立了信心，覺得復(fù)讀一年明年肯定能考上。3、認為自己有實力，只不過今年高考考砸了，希望復(fù)讀再給自己一次機會。4、高考成績還可以，可以念個大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或重點夢，因此也決定復(fù)讀。因此看一個學生是否合適復(fù)讀，首先要對學生的情況有個客觀準確的判斷。
根據(jù)以往情況來看，有三類學生最適合進行復(fù)讀：
1、平時成績很好，在高考中偶然失手的學生。
2、自身很有潛力，但在原來的復(fù)習中努力程度不夠，如今有決心復(fù)讀的學生。
3、因為特殊情況，比如疾病而耽誤學業(yè)導致成績不佳的學生。
此外，可以從以下幾個方面判斷是否復(fù)讀。首先要考慮高考分數(shù)。根據(jù)以往經(jīng)驗，如果高考分數(shù)低于當年的本科線100分或120分，建議不要復(fù)讀，因為原有的基礎(chǔ)十分重要，如果基礎(chǔ)差得太多，即使復(fù)讀一年也難有大的起色。第二是考慮學生對復(fù)讀的思想準備足不足。復(fù)讀是很辛苦枯燥的，要重復(fù)上一年的高三生活，學生一定要認真考慮，只有樹立了堅定的信念才能經(jīng)受嚴峻的考驗，而不至于半途而廢。第三要聽聽老師的意見。老師是最了解自己學習情況的人，老師的建議可能對我們的指導意義更大一些。總之學生不要憑著一時的頭腦發(fā)熱，而輕率地決定復(fù)讀。
當然，那些高考成績已上線卻沒考中理想學校的學生也可以復(fù)讀一年再向更高的目標沖刺，但風險大壓力更大，應(yīng)認真分析自己的優(yōu)勢和劣勢，預(yù)測自己的提升空間和可能面對的困難，做到知己知彼。權(quán)衡利弊之后，再做決定。在是否復(fù)讀的問題上，家長應(yīng)當充分尊重孩子的意愿，這是保證復(fù)讀成功的關(guān)鍵，切忌把自己的意志強加于孩子身上。
什么樣的學校適合復(fù)讀？
目前復(fù)讀學校雖然很多，但是質(zhì)量良莠不齊，選擇學校有三“看”：第一，看師資。師資力量對復(fù)讀效果起決定性的作用。任課老師首先師德要高尚，要用“心”去教學，而不是應(yīng)付了事；其次要具備豐富的高考備考經(jīng)驗；然后要表達能力好。有的學生和家長在衡量老師時，喜歡看這個老師是什么職稱，是不是出自名校，這樣的想法應(yīng)該有所調(diào)整。第二，看管理。完善的管理制度是提升復(fù)讀效果的重要保證。好的復(fù)讀班應(yīng)有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任能及時把握學生心態(tài)，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除學生后顧之憂。第三，看環(huán)境。一個穩(wěn)定的學習場所能讓學生靜下心來學習。學校應(yīng)當擁有固定而獨立的教學場所，最好遠離鬧市，可以保持相對安靜的狀態(tài)。
有意復(fù)讀的考生在選擇學校時，最好親自到學�？疾煲幌�，不要盲目相信學校宣傳，也可以向往屆的復(fù)讀生了解學校的相關(guān)情況。
復(fù)讀前應(yīng)做哪些準備？
如果你已經(jīng)報名參加復(fù)讀，從現(xiàn)在起到真正開課還有一段時間，在這期間，同學們可以做好相關(guān)的準備工作：1、在心理上堅定自己必勝的信念，避免受到挫折時決心動搖或后悔。2、合理安排作息時間，并制定長期的學習計劃，日后認真執(zhí)行堅持到底。3、多向往屆復(fù)讀成功或高考成功的同學請教經(jīng)驗。4、預(yù)習。 學生應(yīng)根據(jù)當年高考的情況檢驗自己，把較弱的科目和知識點自己先抓一抓，一來避免上課時聽不懂，跟不上；二來可以在入學后有針對性地聽老師講解決方法。
（本文發(fā)表于《唐山晚報》學苑內(nèi)外版“名師輔導”專欄）
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