【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的知識(shí)(地位、內(nèi)容、手法)。
2、掌握常用文言實(shí)詞和虛詞的用法。
3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌賦、比、興的表現(xiàn)手法和生動(dòng)形象表現(xiàn)人物性格的方法。
4。培養(yǎng)閱讀欣賞我國(guó)古代詩(shī)歌的能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.了解《氓》中賦、比、興的手法,《采薇》中的重章疊唱的手法。
2.學(xué)習(xí)《氓》,把握主人公情感變化及人物形象;學(xué)習(xí)《采薇》,賞析情景交融的特點(diǎn)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
自主探究 啟發(fā)點(diǎn)撥
【知識(shí)鏈接】
關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。是西周初年至春秋中葉約五百年的作品。通常稱為《詩(shī)》,或《詩(shī)三百》,共305篇,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。大體上說(shuō),《風(fēng)》是民間樂(lè)歌,《雅》是宮廷樂(lè)歌,《頌》是宗廟樂(lè)歌和舞歌。其中《國(guó)風(fēng)》大部分和《小雅》少部分從思想性和藝術(shù)性上代表了《詩(shī)經(jīng)》的最高成就。這些產(chǎn)生于民間的作品,或揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治面目的黑暗,或反映徭役、兵役的痛苦,或表現(xiàn)勞動(dòng)生活的苦樂(lè),或描述愛(ài)情婚姻的悲歡,從各個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活圖景。
《詩(shī)經(jīng)》里大量運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法,加強(qiáng)了作品的形象性,獲得了良好的藝術(shù)效果。所謂“賦”是“敷陳其事而直言之”。 “比”是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。 “興”是“先言他物以引起所詠之辭”,也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。它往往用于一首詩(shī)或一章詩(shī)的開(kāi)頭。風(fēng)、雅、頌,賦、比、興,合稱“六義”。另外,以四言為主的句式和重章疊唱的章法也是其顯著特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.給加點(diǎn)的字注音。
非我愆期( ) 乘彼垝垣( ) 自我徂爾( ) 其黃而隕( )
爾卜爾筮( ) 靡室勞矣( ) 夙興夜寐( ) 隰則有泮( )
不遑啟居( ) 小人所腓( ) 王事靡盬( ) 雨雪霏霏( )
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
無(wú)以士耽( ) 躬自悼矣( ) 言既遂矣( )
言笑晏晏( )猶可說(shuō)也( ) 士貳其行( )
憂心孔疚( )楊柳依依( )
3. 翻譯句子
(1) 將子無(wú)怒,秋以為期。
(2) 士也罔極,二三其德。
(3) 夙興夜寐,靡有朝矣。
(4) 憂心孔疚,我行不來(lái)。
4. 結(jié)合注釋?zhuān)g疏通全文。
二、能力提升
1.《氓》是一首敘事詩(shī),它敘述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)你用一個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)分別概括6 節(jié)的內(nèi)容。
2.閱讀第一節(jié)。本節(jié)選取了三個(gè)視覺(jué)效果極強(qiáng)的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)男女主人公的交往,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括性這三個(gè)場(chǎng)景,并要求學(xué)生用自己的的語(yǔ)言來(lái)敘述這三個(gè)畫(huà)面。
3.閱讀三四節(jié)。“桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!”,“桑之落矣,其黃而隕!边@些語(yǔ)句讓人聯(lián)想到什么?屬于什么手法?試具體分析其作用。
4.穿過(guò)千年時(shí)空,跨越千年的《詩(shī)經(jīng)》,你如何看待女主人公的婚姻悲。磕阏J(rèn)為“氓”是一個(gè)什么樣的人?
提示:可以考慮從個(gè)人原因和社會(huì)原因兩方面去總結(jié)悲劇的根源。
5閱讀《采薇》,整體把握。這首詩(shī)表現(xiàn)了什么主題?從哪些詩(shī)句可以看出?
6.前三章在章法上有什么特點(diǎn)?使用這種手法有什么好處?
7.“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏”歷來(lái)被視為情景交融的佳句。請(qǐng)你結(jié)合清代王夫之的評(píng)價(jià),談?wù)勀愕目捶ā?/p>
王夫之在論《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》這兩句時(shí)說(shuō):“以樂(lè)景寫(xiě)哀,以哀景定樂(lè),一倍增其哀樂(lè)!
【反思與感悟】
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
一、默寫(xiě):
1.桑之落也,____________.。 ______________ ,三歲食貧。
2.女也不爽,___________.。 _____________, 二三其德。
3.昔我往矣 ,___________ 。 今我來(lái)思 ___________。
二、閱讀《詩(shī)經(jīng)碩鼠》,回答問(wèn)題。
碩鼠
碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍! 三歲貫女,莫我肯顧。
逝將去女,適彼樂(lè)土,樂(lè)土樂(lè)土,爰得我所!
碩鼠碩鼠,無(wú)食我麥!三歲貫女,莫我肯德。
逝將去女,適彼樂(lè)國(guó),樂(lè)國(guó)樂(lè)國(guó),爰得我直!
碩鼠碩鼠,無(wú)食我苗!三歲貫女,莫我肯勞。
逝將去女,適彼樂(lè)郊,樂(lè)郊樂(lè)郊,誰(shuí)之永號(hào)!
4.對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)的詞,理解有誤的一項(xiàng)是( )
A 三歲貫女(通“汝”,你) B逝將去女(前往)
C 適彼樂(lè)土(到 ) D莫我肯德(施恩)
5.這首詩(shī)歌通篇運(yùn)用了賦比興中的哪種手法?試作簡(jiǎn)要分析。
6.詩(shī)中反復(fù)詠唱的“樂(lè)土”“樂(lè)國(guó)”“樂(lè)郊”,表達(dá)了奴隸們一種什么思想感情?
劉遠(yuǎn)軍
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