學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、識(shí)記：柳宗元有關(guān)常識(shí)，“狀”的知識(shí)
二、理解本文的主旨，體會(huì)作者的寫作技法
三、掌握相關(guān)文言知識(shí)，落實(shí)“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項(xiàng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
一、本文寫法上的特點(diǎn)：矛盾沖突揭示人物性格
二、文言詞語的積累
課時(shí)安排：四課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟:
第一、二課時(shí)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，整體感知課文大意；
2.指導(dǎo)學(xué)生積累文言詞語及相關(guān)常識(shí)。
學(xué)習(xí)過程
一、 導(dǎo)入課題
以簡(jiǎn)介作者及“逸事狀”知識(shí)導(dǎo)入。
柳宗元：唐著名文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|（山西）人，世稱柳河?xùn)|。 因參加政治革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，為唐宋八大家之一。他如韓愈一樣寫了許多書、序，同時(shí)又努力發(fā)展了人物傳記、山水記、寓言文等文學(xué)性很強(qiáng)的散文文體，創(chuàng)作出不少散文史上的名篇：傳記文有《童區(qū)寄傳》、《捕蛇者說》、《段太尉逸事狀》山水游記：《永州八記》（《小石潭記》）寓言散文：《三戒》（《黔之驢》《永某氏之鼠〉）著有《柳河?xùn)|集》。
這是一篇敘事嚴(yán)謹(jǐn)、寫人生動(dòng)的傳記文。作者選取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令諶、節(jié)顯治事堂三件逸事，多側(cè)面地表現(xiàn)了人物外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個(gè)性特征，刻劃了一位封建時(shí)代正直官吏的形象。全文不著一句議論，純用冷靜從容的寫實(shí)手法，在客觀的敘述中隱含著深沉的歌頌之情。
段太尉（719-783），名秀實(shí)，字成公。唐汧陽（今陜西省千陽縣）人。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節(jié)度使。德宗建中四年（783），涇原士兵在京嘩變，德宗倉皇出奔，叛軍遂擁戴原盧龍節(jié)度使朱泚為帝。時(shí)段在朝中，以狂賊斥之，并以朝笏廷出朱泚面額，被害，追贈(zèng)太尉（見兩唐書本傳）。狀是舊時(shí)詳記死者世系、名字、爵里、行治、壽年的一種文體。逸事狀專錄人物逸事，是狀的一種變體。
二、熟讀大致理解課文，掌握基本的字詞句和特殊句法
1.學(xué)生誦讀課文，對(duì)照注解，自己初步疏通課文；同時(shí)提醒學(xué)生注意以下句子中的重點(diǎn)詞語和特殊句法：
汾陽王以副元帥居蒲
領(lǐng)行營節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。
率以貨竄名軍伍中
邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。
太尉自州以狀白府，愿計(jì)事。
天子以生人付公理，公見人被暴害，因恬然；且大亂，若何？
能為公已亂
無傷也，請(qǐng)辭于軍。
尚書固負(fù)若屬耶
今尚書恣卒為暴，暴且亂
亂天子邊，欲誰歸罪
言未畢，晞再拜曰
吾未哺食，請(qǐng)假設(shè)草具
謝不能，請(qǐng)改過
邠州由是無禍
自占數(shù)十頃，給與農(nóng)
垂死，輿來庭中
乃我困汝
裂裳衣瘡，手注善藥
段公，仁信大人也
汝又取不恥
汝將何以視天地
泚固致大綾三百匹
果不用吾言
然終不以在吾第
泚取視，其故封識(shí)具存
竊好問老校退卒
會(huì)州刺史崔公來，言信行直
2.指導(dǎo)完成課后練習(xí)三
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生賞析運(yùn)用矛盾沖突來揭示人物性格及倒敘的寫作技法；
2.引導(dǎo)學(xué)生賞析本文形象生動(dòng)的語言。
學(xué)習(xí)過程：
一、 導(dǎo)入課題
二、 賞析構(gòu)思藝術(shù)
1.討論：課文是如何記敘段太尉的“逸事狀”的？
學(xué)生討論，最后教師總結(jié)歸納：
此文取材于真人真事，作者通過三件逸事，塑造了一個(gè)不畏強(qiáng)暴，關(guān)心人民，臨財(cái)而不茍取的封建時(shí)代正直官吏的形象，同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的丑惡現(xiàn)象也有所揭露，具有一定的認(rèn)識(shí)意義和史料價(jià)值。
全文可分為四段:
第一段即第一個(gè)事件：勇服郭晞。作者依次寫悍卒肆志，自薦平亂，詣營陳辭，請(qǐng)留宿營，突出了段秀實(shí)外柔內(nèi)剛的性格。事情的起因是郭晞縱士卒殘害百姓，為所欲為。作者先詳細(xì)地?cái)⑹隽耸孔渌林局疇睿禾焯斐扇航Y(jié)隊(duì)地在街市上強(qiáng)索財(cái)物，不能滿意，就奮擊折人手足，將各種瓦器都砸碎，狼籍滿地，裸露著臂膀揚(yáng)長而去，至撞殺孕婦人。寫暴行之慘烈，如在眼前。接著作者指出了士卒之所以敢為所欲為的癥結(jié)所在，因?yàn)榉陉柾豕觾x的緣故，白孝德只是心中憂傷卻不敢說明。緊接著作者又寫段秀實(shí)自薦擔(dān)任都虞候前去平亂，顯示了他的剛勇無畏。不久，在郭晞士卒十七人再度橫行時(shí)，段秀實(shí)果斷地派士兵捕捉了他們，并一一斬首，把頭插在長矛上，豎立在街市示眾。這里“注”和“植”兩個(gè)動(dòng)詞，非常有力地突出了段秀實(shí)的“勇”。這是一寫其勇。段秀實(shí)為民除了害，大快人心，然郭晞士卒豈肯罷休，立時(shí)都披上盔甲，事件進(jìn)入高潮。此時(shí)白孝德震恐，而段秀實(shí)從容鎮(zhèn)定，臨危不懼，決定詣營陳辭。作者極寫郭晞士卒劍拔弩張，如臨大敵的緊張氣氛，反襯了段秀實(shí)的大智大勇。段秀實(shí)不帶衛(wèi)士，不帶佩刀，坦然出現(xiàn)在郭營，使郭晞士卒愕然。段秀實(shí)知道要治服郭晞，不可能憑借武力，只能曉之以理，因此，辭衛(wèi)士，解佩刀，選年老腿跛的人持馬，這是從心理上消除對(duì)方的戒備。作者這樣敘寫的寓意是：段秀實(shí)是不怕死的。他外柔內(nèi)剛，平易而又剛強(qiáng)的個(gè)性在這里得到了充分的體現(xiàn)。至此，段秀實(shí)已漸居主動(dòng)地位，他向郭晞慷慨陳詞，指明利害關(guān)系后，終于折服了對(duì)方。這是二寫其勇。至此，事件似已告終，不料作者又出人意料地寫了段秀實(shí)要求留宿軍營一節(jié)。為什么要寫這一情節(jié)呢？掩卷細(xì)想，卻又不難理解，段秀實(shí)用大義和利害曉喻郭晞，使郭晞心悅誠服，再拜謝罪，顧叱士卒說：“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”郭晞到底有無約束部下的決心，段秀實(shí)要探明白。留宿軍營，既顯示了段秀實(shí)的坦蕩胸懷，又可考察郭晞改過的誠意和決心。這是三寫其勇。
第二段即第二個(gè)事件：仁愧焦令諶。段秀實(shí)除了以剛勇取勝對(duì)方外，還具有仁信愛民之心。這則逸事敘述他同情、救助、安撫一個(gè)無力交租而慘遭毒打的農(nóng)民。作者通過段秀實(shí)一系列行動(dòng)，展現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)者的憐憫之情。寫這則事件的結(jié)局，作者讓第三者淮西寓軍帥尹少榮出場(chǎng)，由他怒斥焦令諶的不敬、不恥、不愧，從側(cè)面烘托了段秀實(shí)仁厚慈惠的愛民之心。
第三段即第三個(gè)事件：節(jié)顯治事堂。段秀實(shí)不僅具有不畏強(qiáng)暴，疾惡如仇、愛民如子的高貴品質(zhì)，而且還有清正廉潔的節(jié)操。作者寫段秀實(shí)洞察朱泚之心，拒不收禮，將禮物棲之梁木的逸事，頌揚(yáng)了他的高風(fēng)亮節(jié)。這則逸事作為段秀實(shí)拿笏擊泚行為的補(bǔ)充，說明他的氣節(jié)，不僅表現(xiàn)在大處，而且見于小處，人物形象更顯得光彩。
上述三則逸事，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)雖名異，彼此間也無聯(lián)系，但其精神是相通的。從作者客觀的敘述中，使人感受到了深沉的贊頌之情。
第四段交代寫作本文的時(shí)間、原因及材料的來源，以說明逸事狀內(nèi)容之不謬。
2.思考討論：本文的結(jié)構(gòu)如何？是怎樣把三件逸事串起來的？
學(xué)生討論后明確：
此文在結(jié)構(gòu)上也頗具匠心。所記逸事的開頭，作者都寫明了事件發(fā)生的時(shí)間。按順序，“仁愧焦令諶”之事應(yīng)在“勇服郭晞”之事前，作者將它移后，把“勇服郭晞” 提前來寫，其好處是能充分體現(xiàn)寫作主旨。因作者要反擊小人誹謗段秀實(shí)以笏擊泚是“武人一時(shí)奮不慮死，以取名天下”的流言，就一定要強(qiáng)調(diào)他“遇不可，必達(dá)其志，決非偶然”的本質(zhì)，而“勇服郭晞”最能說明這一點(diǎn)。另外，這種先后倒敘也符合讀者的欣賞心理。作者先寫劍拔弩張的氣氛和激烈的場(chǎng)面，能給讀者一種強(qiáng)烈的印象。然后寫段秀實(shí)性格中仁信愛民的一面，對(duì)百姓的和好眷眷之意，文勢(shì)跌宕起伏，布局富有變化。這樣安排，能收到較好的藝術(shù)效果。本文的另一顯著特色是，全文不著一句議論，寓情于事，以形傳神，繁簡(jiǎn)得當(dāng)。作者在行文中不感情用事，完全讓事實(shí)和形象說話，他精心選取了段秀實(shí)生活中的三則逸事，繁簡(jiǎn)得當(dāng)�！坝路鶗劇币皇�，作者花了很多筆墨寫其事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局、余音，充分展示了段秀實(shí)的剛勇個(gè)性。詣營陳辭是這則事件的高潮，敘寫尤為詳細(xì)，令讀者如見其人，如聞其聲。“仁愧焦令諶”一事，作者為展示段秀實(shí)的仁心愛民的品質(zhì)，在描述其為被打成重傷的農(nóng)者洗血、裹瘡、注藥、哺食、賣馬、償谷，不避瑣細(xì)。而“節(jié)顯治事堂”，作者筆墨簡(jiǎn)略，用的是以簡(jiǎn)代繁的手法，敘事行文雖寥寥數(shù)語，然而由于能抓住主要環(huán)節(jié)，收到了見微知著的效果，人物的識(shí)見和氣節(jié)仍光彩逼人。
3.思考：試歸納總結(jié)本文主題思想
討論后明確：
本文記敘了段太尉一些優(yōu)秀事跡，并沒有抒情、議論，只是具體描寫了段秀實(shí)的沉著、機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、愛護(hù)人民這些優(yōu)秀品質(zhì)；并且在一定程度上揭露了“安史之亂”后那些擁兵自重的新軍閥對(duì)人民的殘酷壓迫，體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的憂慮，以及追求美好生活的愿望。
4.作業(yè)：《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》除課外文言閱讀外全做。
第四課時(shí)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、總結(jié)歸納本文的人物性格和寫作技法；
2、講解討論《優(yōu)化設(shè)計(jì)》上的作業(yè)。
學(xué)習(xí)過程：
一、人物性格分析
研討：課文寫了段太尉的幾件逸事？各表現(xiàn)了他怎樣的性格？
明確：
1.誅殺暴卒 剛正沉勇
2.代民償租 仁慈寬厚
3.拒收賄賂 清廉正直
二、寫作技巧分析
1.文中寫焦令諶如此驕橫，其作用是什么？
討論后明確：反襯，從而表現(xiàn)作者褒貶分明、愛憎強(qiáng)烈的感情。
2.本文在寫作技巧上有哪些值得借鑒的？
討論后明確：
《段太尉逸事狀》的寫作特點(diǎn)大抵可分為三點(diǎn)：一是精心選材，每一件事都突出表現(xiàn)主人公思想性格的一個(gè)方面；二是用個(gè)性化的語言行動(dòng)塑造人物形象，描寫生動(dòng)形象，而不作議論；三是使用倒敘手法，有利于主題突出，文章結(jié)構(gòu)巧妙。
首先是精心選材，全文寫了段秀實(shí)三件事，每一件事都表現(xiàn)他的思想性格的一個(gè)側(cè)面。第一件逸事是“勇服郭?”，詳細(xì)記述了段秀實(shí)自薦平亂，只身前往軍營，面對(duì)全身披掛、張牙舞爪的亂軍，慷慨陳辭，抓住要害說服郭?，又主動(dòng)留宿營房，以凜然正氣震攝亂軍，每一步驟都突出了他的“勇敢”。第二件事是“仁愧焦令諶”，表現(xiàn)了段秀實(shí)仁義愛民的思想品德，第三件事“節(jié)顯治事堂”，他對(duì)朱?的拉攏行賄早有提防，他“戒其族：‘過岐，朱?幸［作萬一講］致貨幣，慎勿納�！敝�?果真送來三百匹大綾，他的女婿實(shí)在推托不掉，不得以收下。段秀實(shí)事后才知道此事，一面指責(zé)他的女婿，一面命令將大綾放在治事堂的房梁上，堅(jiān)決不許把大綾放在家中。這件事表現(xiàn)了段秀實(shí)很有政治遠(yuǎn)見，頌揚(yáng)了他的清政廉潔。三件事，各有不同的側(cè)重點(diǎn)，把三件事聯(lián)系到一起，可以完整地鉤勒出段秀實(shí)的思想品德：見義勇為、仁義愛民、廉潔清正。
柳宗元在本文中未發(fā)一句評(píng)論，而是用富有個(gè)性化的言語行為來表現(xiàn)段秀實(shí)的思想性格。如第一件事，郭?部下十七人依仗郭氏父子勢(shì)力，到集市搶酒鬧事，段秀實(shí)將這十七人“斷頭注槊上，植市門外”，顯示了他平定亂軍、安撫民心的決心和魄力。亂軍“一營皆噪，盡甲”，為了化解矛盾，消除動(dòng)亂隱患，明示道理，段秀實(shí)決定只身獨(dú)往軍營，文章是這樣描寫行為言語的：“解配刀，選老嬖者一人持馬，至?門下。甲者出，太尉笑且入曰：‘殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！’”并且乘機(jī)開導(dǎo)官兵們：難道郭氏父子對(duì)不起你們嗎，“奈何欲以亂敗郭氏？”段秀實(shí)勇闖軍營，僅僅幾句話就點(diǎn)明了問題的要害，致使郭?及其部下不得不垂首俯教。讀到此，不能不為柳宗元善于用個(gè)性化的言行刻畫人物形象的藝術(shù)手法所折服。敘述“仁愧焦令諶”一事時(shí)也是以人物的言行來表現(xiàn)人物思想性格。段秀實(shí)對(duì)無故挨打的農(nóng)民傾注了自己的仁愛，文中描寫道：“太尉大泣曰：‘乃我困汝！’即自取水洗去（農(nóng)民身上的）血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食�！绷攘葞坠P，一個(gè)正直、仁義而又滿腔義憤、無處說理的君子形象躍然紙上。
文章根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，采用了倒敘的方法，學(xué)員在閱讀時(shí)一定早就發(fā)現(xiàn)了。本文寫了段秀實(shí)三件逸事，如按事情發(fā)生的先后順序來安排結(jié)構(gòu)，那么“仁愧焦令諶”一事在先，“勇服郭?”在后，但作者敘事時(shí)有意將先后順序顛倒，作者在最后一段點(diǎn)出自己的良苦用心，是為了反駁當(dāng)時(shí)一些別有用心的對(duì)段秀實(shí)的污蔑。這些人編造“武人一時(shí)奮不慮死，以取名天下”的流言貶低段秀實(shí)寧死不附叛賊的英壯行為，而為了突出強(qiáng)調(diào)段秀實(shí)臨死不屈的行為絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是“遇不可，必達(dá)其志，決非偶然”。另外將精彩事例先行敘述，也能更吸引讀者。
三、討論講解《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》上的作業(yè)
附譯文
太尉剛?cè)螞苤荽淌窌r(shí)，汾陽王郭子儀以副元帥的身份住在蒲州。郭子儀第三于郭晞任尚書，代理郭子儀軍營統(tǒng)領(lǐng)，駐軍邠州，放縱其士卒橫行不法。邠地懶惰、貪婪、兇殘、邪惡之人，大都用財(cái)物行賄，把自己的名字混進(jìn)軍隊(duì)里，就可以胡作非為。官吏不能干涉。他們每天成群結(jié)隊(duì)在市場(chǎng)上勒索，不能滿足，就奮力打斷人家的手足，砸碎鍋、鼎、壇子、瓦盆，把它丟滿路上，袒露著臂膀揚(yáng)長而去，甚至撞死孕婦。邠寧節(jié)度使白孝德因?yàn)榉陉柾豕觾x的緣故，憂慮不敢說。
太尉從涇州把有關(guān)情況稟告邠寧節(jié)度使衙門，希望能商議此事．到了節(jié)度使衙門就對(duì)白孝德說：“皇上把老百姓交給您治理，您看見老百姓被暴徒傷害，依然安閑自在，如果引起大亂，怎么辦？”白孝德說：“愿聽從您的指教�！碧菊f：“我任涇州刺史之職，很清閑，事不多�，F(xiàn)在不忍心老百姓沒有敵人侵?jǐn)_而遭殺害，以亂天子邊地安危之事。您若任命我擔(dān)任都虞候，我能替您制止騷亂，使您的百姓不受侵害。”白孝德說：“很好。”就按太尉的請(qǐng)求任命他為都虞候。
太尉暫任都虞候一個(gè)月，郭晞手下的土兵十七人入城拿酒，又用刀刺傷了釀酒的技工，打壞了釀酒的器皿，酒流入溝中。太尉布置士兵逮捕了這十七人，把他們的頭都砍下來掛在長矛上，豎立在城門外。郭晞全營士兵大肆喧嘩，全部披上鎧甲。白孝德大為震驚恐慌，召見太尉說：“你打算怎么辦？”太尉回答說：“不要緊，請(qǐng)讓我到軍營中去勸說�！卑仔⒌屡闪藥资畟�(gè)人跟隨太尉，太尉把他們?nèi)哭o退了。解卜佩刀，挑了一個(gè)年老而跛腳的牽馬，來到郭晞軍門下，營內(nèi)全副武裝的士兵沖了出來，太尉笑著走了進(jìn)去，說：“殺一個(gè)老兵，何必全副武裝？我頂著我的腦袋來了�！比蔽溲b的士兵驚愕了。太尉于是開導(dǎo)他們說：“郭尚書難道虧待你們了嗎？副元帥難道虧待你們了嗎？為什么要以變亂來敗壞郭家的名聲？替我稟告郭尚書，請(qǐng)他出來聽我解釋�！� 郭晞出來見太尉，太尉說：“副元帥功勛充滿天地之間，應(yīng)當(dāng)力求全始全終。現(xiàn)在您放縱士兵干兇暴不法之事，兇暴將導(dǎo)致變亂。在天子身邊制造變亂，要?dú)w罪于誰？罪將連累到副元帥�，F(xiàn)在邠地邪惡之人用財(cái)物行賄，把自己的名字混進(jìn)軍籍中，殺害人，像這樣不加以制止，還能有幾天不會(huì)引起大亂？大亂從您軍中產(chǎn)生，人們都會(huì)說您倚仗副元帥，不管束士兵，這樣一來，那么郭家的功名還能保存多少呢？”
話沒說完，郭晞一再拜謝說：“有幸蒙您用大道理來教導(dǎo)我，恩惠很大，我愿意帶領(lǐng)全軍聽從您的命令�！被仡^呵斥手下的士兵：“都解下鎧甲解散回到隊(duì)伍中去，膽敢再喧嘩的處死！”太尉說：“我還沒吃晚餐，請(qǐng)代為備辦些粗劣的食物�！币呀�(jīng)吃完了，說：“我的老病又犯了，想請(qǐng)您留我在軍門下住一晚�！苯汹s馬的回去，明天再來。于是就睡在軍營中。郭晞不脫衣，告誡負(fù)責(zé)警衛(wèi)的衛(wèi)兵打更以保護(hù)太尉。第二天一大早，同至白孝德住所，道歉說自己無能，請(qǐng)?jiān)试S改正錯(cuò)誤。從這以后邠州沒有發(fā)生禍亂。
在此以前，太尉在涇州，擔(dān)任營田官。涇州大將焦令諶奪取民田，占為已有，多達(dá)幾十頃，租給農(nóng)夫耕種，說：“谷子將成熟時(shí)，一半歸我�！边@一年大旱，田野草都不長。農(nóng)民將旱情告訴焦令諶。焦令諶卻說：“我只知道收入谷子的數(shù)目罷了，不知道旱災(zāi)�！贝弑频酶鼌柡�。農(nóng)民都將要餓死了，無法償還，就告到太尉那里。
太尉寫了判決書，語言很是謙和，派人勸告焦令諶，替農(nóng)夫求情．焦令諶大怒，將農(nóng)夫叫了去說：“我難道怕段某嗎？為什么竟敢議論我！”拿判決書鋪在農(nóng)夫背上，用大杖打丁他二十杖，農(nóng)夫快死了，將他抬至太尉衙門的庭院，太尉大哭，說：“是我害苦了你�！苯从H自取水洗去農(nóng)夫身上的污血，撕破自己的衣裳，包扎農(nóng)夫的傷口，親手敷上良藥，早晚親自先給農(nóng)夫喂食物，然后自己才吃。將自己的坐騎賣掉，買谷子代農(nóng)夫償還地租，不讓那農(nóng)夫知道。
臨時(shí)駐扎在徑州的淮西軍統(tǒng)帥尹少榮，是個(gè)剛強(qiáng)正直之士。來到焦令諶的住處，見到焦令諶大罵說：“你真的算得上是人嗎？涇州田野如同赤土，人都快餓死了。而你卻一定要得到租谷，又用大杖打無罪的人。段公是仁慈而有信義道德的人，而你卻不知道敬重�，F(xiàn)在段公僅有的一匹馬，低價(jià)賣了買谷子送進(jìn)你家，你又不知羞恥地收下了�？傊愕臑槿�，是不顧天災(zāi)、冒犯長者、打擊無罪者之輩，還取仁義之人的谷子，使段先生進(jìn)出無馬騎，你將憑什么面對(duì)天地，還不愧對(duì)奴隸嗎？”焦令諶雖然兇暴傲慢，然后，聽了尹少榮的話卻也探感慚愧，汗流浹背，吃不下東西，說：“我終究不能再見段公了！”一天傍晚，惱恨而死。
到太尉自涇原節(jié)度使被征召為司農(nóng)卿之時(shí)，告誡他的家屬說：“經(jīng)過岐州時(shí)，朱泚可能贈(zèng)送財(cái)物，切不要接受�！贝竭^歧州之時(shí)，朱砒堅(jiān)決要贈(zèng)送大綾三百匹。太尉女婿韋晤堅(jiān)決拒絕，得不到同意。到了京都，太尉大發(fā)脾氣說：“你們果真沒有聽我的話？”韋晤謝罪說：“居于卑下的地位，沒有辦法拒絕�！碧菊f：“但是終究不能將這些東西放在我們家里�！本桶堰@三百匹大綾送到司農(nóng)卿官府治事大堂，安放在梁木上面。朱泚謀反以后，太尉被殺，官吏將“棲木梁上”之事告訴了朱泚，朱泚叫人將大綾取下來一看，只見原來封條上的標(biāo)志都還保存著。
以上就是太尉的逸事。
元和九年的一天，永州司馬員外置同正員柳宗元恭恭敬敬地將此文呈上史館�，F(xiàn)今稱贊太尉大節(jié)的不外乎是認(rèn)為武夫一時(shí)奮不顧身，沒考慮到死，以此來揚(yáng)名天下，不了解太尉的為人并不是這樣。我曾往來于歧、周、邠、斄之間，經(jīng)過真定，北上馬嶺，經(jīng)歷亭崗堡壘哨所等，私下里喜歡詢問年老的軍校和退役的士卒，他們都能說一些當(dāng)時(shí)的事情。太尉為人和顏悅色，經(jīng)常低頭拱手走路，說話的口氣謙恭溫和，未曾以不好的臉色待人。人們見到他，倒像個(gè)讀書人。遇到不能贊同之事，一定要實(shí)現(xiàn)自己的主張，決不是偶爾這樣做。適逢永州刺史崔公來，說話信實(shí)，行事正直，詳備地獲得了太尉的遺事，再次核對(duì)沒有什么疑問。有的事實(shí)恐怕還有散失遺漏，未集中到史官手里，斗膽將這篇行狀私下送交給您。鄭重地寫下這篇逸事狀
張桂山