2010年高考作文命題趨勢(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時間：2016-6-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

梁冬林

（一）近十年高考作文題目回顧：

2000：首次提出對“生活”的探討

材料命題：在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號

中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說

三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的

；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形�？磥恚捎跇藴屎徒�

度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問是層出

不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法

以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？

2001年：對人性的拷問

一個年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經(jīng)有了七個

背囊：是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船開出的時候風平浪靜，過了

不知道多久，風起浪涌，上下顛簸，險象環(huán)生。老艄工對年輕人說：“船小，負載重，客

官你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。”看年輕人不肯丟掉任何一個，老艄工又說：“

有

棄有取，有失有得�！蹦贻p人想了想，把“誠信”丟到了水里。

“誠信”被丟掉了，引發(fā)你想到了什么？請以“誠信”為題，寫一篇作文，可以是自

己的經(jīng)驗、體會、經(jīng)歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。

【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。5不少于800字。

2002年：十字路口的彷徨

有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然

腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還

是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個人。于是，他脫下手套，開始

給那個凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地

。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)

的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內(nèi)容之外：

1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少于800字5、不得抄襲。

2003年：情與理的交鋒

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷

竊�！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子

很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的

故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，

感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感

情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用

也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年：人生的苦難

全國卷:閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：

A、快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺�

、放大痛苦。

B、是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。

C、考試失手，競爭實力、戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都

是無法排解的痛苦��！

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少

于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)

2005年：人性的解剖

全國卷１:

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢�！甭牭竭@個回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以《出人意料和情理之中》為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2006年：變革的硬傷

[原題回放]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好��！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥�！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

2007年：歷史的碰撞

全國卷I

看圖作文。

場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭和學校，這三個人異口同聲地說“出事了”。文體自擬，自命標題，800字以上。

2008年：人性的大會場

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。

一位中學教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時......

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉報哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關(guān)注......

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009年：復(fù)合的召喚

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛�！�

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（二）2010年高考作文命題趨勢和備考。

近十年高考作文題目無論從宏觀上還是從微觀上在立意上都向我們暗示了一個信息，那就是我們要將視野轉(zhuǎn)向生活，貼近生活，關(guān)注人性，關(guān)愛生命，這三者是主旋律。因而，我可以大膽的預(yù)言：2010年高考語文作文立意依然不會逃避這個主題。在素材準備上，不能再停留在屈原，史鐵生，居里夫人，杜甫，李白，李清照等婦孺皆知的人物身上，應(yīng)該由厚古薄今轉(zhuǎn)向厚今薄古，去挖掘生活中閃亮的東西。切實跟進時代的脈搏，把握時代的信息，關(guān)注社會熱點。

（三）社會熱點問題。

2010年國內(nèi)國外大事

國內(nèi)

1.全國動員，喜迎世博會

2.美國對臺軍售、奧巴馬會見達賴造成中美關(guān)系進入低谷

3.中日關(guān)系很大程度改善

4.中國樓市繼續(xù)向崩盤的邊緣邁進，拖累中國經(jīng)濟

5.中國通脹繼續(xù)攀高，物價持續(xù)上漲

6.打黑力度廣度繼續(xù)擴大，沿海發(fā)達省份及地市有可能成為主要目標

7.就業(yè)問題繼續(xù)加重

8.中歐關(guān)系緊張，英國率先制造麻煩

9.薩科奇訪華，就達賴問題闡明立場