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世間最美的墳?zāi)?河大版八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)目標(biāo)

1.了解與列夫托爾斯泰及作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

2.研讀課文,把握課文以簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言寫(xiě)樸素的墳?zāi)沟奶攸c(diǎn)。

3.掌握對(duì)比、襯托等寫(xiě)作手法。

4.通過(guò)閱讀課文,提升對(duì)美的判別和認(rèn)識(shí)能力,提高審美品味,培養(yǎng)高尚的人生追求。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握對(duì)比、襯托等寫(xiě)作手法。

2.通過(guò)閱讀課文,提升對(duì)美的判別和認(rèn)識(shí)能力,提高審美品味,培養(yǎng)高尚的人生追求。

教學(xué)難點(diǎn)

分析作者為什么說(shuō)托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂薄?/p>

課前準(zhǔn)備

搜集作者與托爾斯泰的有關(guān)資料。

教學(xué)方法

朗讀   分析   討論

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。

愛(ài)美之心,人皆有之。美的東西,總能帶給我們美的愉悅,美的享受。在我們的生活中,處處晃動(dòng)著美的身影,比如年輕清秀的面龐,設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào),以及我們上學(xué)時(shí)一晃而過(guò)卻印在心里的藍(lán)藍(lán)的海,這些因?yàn)楹椭C,因?yàn)樯,都能給我們一種美感。再如高大宏偉的建筑,潔白堅(jiān)挺的紀(jì)念碑,松柏掩映的烈士陵園,因?yàn)楹陚,因(yàn)榍f嚴(yán),也給我們一種美感,一種肅穆美。然而,還有一種美,與這些都不相同。既沒(méi)有色彩奪目的外表,也沒(méi)有高大宏偉的氣勢(shì),但卻被稱(chēng)作“最美”--世間最美的墳?zāi)埂?/p>

  只是一個(gè)小小的、長(zhǎng)方形的土丘,沒(méi)有墓碑,沒(méi)有墓志銘,甚至連死者的名字都沒(méi)有,為什么能被稱(chēng)為最美?美在哪兒呢?作者是怎樣一步步展現(xiàn)出來(lái)的?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)茨威格寫(xiě)的一篇《世間最美的墳?zāi)埂贰?/p>

二、檢查預(yù)習(xí)。

組內(nèi)交流搜集的資料,了解作者和列夫托爾斯泰。師補(bǔ)充介紹寫(xiě)作背景。

明確:斯蒂芬茨威格(1881-1942)奧地利作家。作品有《月光小巷》、《看不見(jiàn)的珍藏》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),在生活的平淡中渲染出使人流連忘返的人和事。1942年2月22日,目睹希特勒法西斯主義的暴行而自感無(wú)能為力,流亡的茨威格與妻子一道自殺于巴西首都里約熱內(nèi)盧郊寓所,以一個(gè)弱者的絕望與悲憤,向人間的罪惡不義發(fā)出最后抗議。 

列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰(1828-1910)十九世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族,一生始終不渝地真誠(chéng)尋求接近人民的道路,多次在自己的莊園進(jìn)行改革。他以自己一生辛勤的創(chuàng)作,登上了歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰!稇(zhàn)爭(zhēng)與和平》是他前期創(chuàng)作總結(jié)!栋材瓤心崮取反硭麆(chuàng)作的第二個(gè)里程碑!稄(fù)活》是他長(zhǎng)期思想探索的藝術(shù)總結(jié),是他對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面、深刻的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。尚有自傳體小說(shuō)三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。

寫(xiě)作背景:茨威格于1928年--托爾斯泰誕辰100周年,瞻仰了托爾斯泰墓,被墳?zāi)沟臉闼丶巴高^(guò)樸素流露的偉大精神震撼了。他借《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇游記抒發(fā)了對(duì)托爾斯泰的崇敬之情。

三、出示目標(biāo)

多媒體展示四個(gè)教學(xué)目標(biāo)

四、整體感知

(一)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,回答下列問(wèn)題。

1.朗讀課文。

注意作者的感情基調(diào),體會(huì)作者的思想感情。找出你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞句。思考:為什么作者認(rèn)為托爾斯泰墓是世間最美的墳?zāi)梗砍鍪緢D片托爾斯泰墓。(幻燈顯示) 

2.這就是茨威格筆下的世間最美麗的墳?zāi)埂D敲,我們?lái)看一下,這個(gè)墓到底美在哪里呢?我們通過(guò)課文中的哪些語(yǔ)句能發(fā)現(xiàn)它的美?

明確:(1)這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已,無(wú)人守護(hù),無(wú)人管理,只有幾株大樹(shù)蔭蔽。

(2)它只是樹(shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘,上面開(kāi)滿(mǎn)鮮花,沒(méi)有十字架,沒(méi)有墓碑,沒(méi)有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。

(3)夏天,風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著,和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。

(4)不像樹(shù)林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟,甚至全無(wú)人語(yǔ)聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無(wú)名墓冢那樣能震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。

3.體現(xiàn)了托爾斯泰墓怎樣的特點(diǎn)呢?

   明確:自然、普通、樸素、寧?kù)o

         樸素 遠(yuǎn)離塵囂 沒(méi)有裝飾 沒(méi)有墓碑

 4.作者認(rèn)為樸素的托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂,文中哪些句子直接抒發(fā)了作者的這種感情呢?

(1)“我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比列夫-托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。”

(2)“他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)!?/p>

(3)“人們重新感到,這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了!

 (4)“看上去再也沒(méi)有像樹(shù)林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟,甚至全無(wú)人語(yǔ)聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無(wú)名墓冢那樣劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情!

5.這種樸素對(duì)到他安息地來(lái)的人又產(chǎn)生怎樣的影響?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的影響?

   明確:“這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,并且不容許大聲說(shuō)話(huà)!薄霸诮裉爝@個(gè)特殊的日子里,成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花作紀(jì)念!边@種對(duì)內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼引發(fā)的是一種崇高的敬意。

6.作者在描寫(xiě)了托爾斯泰墓逼人的樸素之后,又說(shuō)明墓中“包容著當(dāng)代最偉大人物當(dāng)中的一個(gè)!贝颂庍\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法以及作用?

明確:對(duì)比。墓的樸素與墓主人的偉大形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

    作用:更能襯托出托爾斯泰的偉大,給讀者留下更為深刻的印象。

7.除此之外,文中還有對(duì)比的運(yùn)用嗎?對(duì)比說(shuō)明什么?

明確:有,是托爾斯泰墓與其他幾位偉人的墓的對(duì)比。

出示圖片拿破侖的墓穴,歌德的靈寢,莎士比亞的石棺。(幻燈顯示)

說(shuō)明:更表明托爾斯泰墓的“樸素”,使讀者產(chǎn)生更具體深刻的印象。

作者正是通過(guò)對(duì)比這種寫(xiě)作手法,生動(dòng)而又深刻地表現(xiàn)了托爾斯泰墓的美。

可見(jiàn),對(duì)比在寫(xiě)作中是一種非常實(shí)用的手法,大家在今后的寫(xiě)作中便可以采用,這會(huì)使你本來(lái)平平的文章出現(xiàn)一點(diǎn)閃光,使你本已出色的文章更加完美。

五、討論發(fā)言,拓展延伸:

  在茨威格的眼中,托爾斯泰人格的樸素美是美的,那在我們的眼里,什么是美呢?

 。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言,簡(jiǎn)評(píng),總結(jié))

  大家所說(shuō)的,無(wú)論是外表美還是內(nèi)在美,都是一種感覺(jué),一種體驗(yàn),也就是心靈上的一種震撼,所以,真正的美是不僅能有一種瞬間的愉悅,還要能引起內(nèi)心長(zhǎng)久的震撼,這種內(nèi)心的震撼又會(huì)賦予事物更持久的美感,托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。”美在內(nèi)心,讓我們記住托爾斯泰的這句名言,讓自己的青春因?yàn)榭蓯?ài)而在生命中留下一個(gè)美麗的回憶。

六、課堂小結(jié)

這是一篇優(yōu)美的抒情散文,作者用細(xì)膩的筆墨描寫(xiě)了一個(gè)極為樸素的墓地,盡管這是一個(gè)極樸素的墓地,但他與偉人高尚的心靈聯(lián)結(jié)在一起。作者受到感動(dòng),將自己的情感融入這世間最美的墳?zāi)怪。使文章?nèi)容與形式、情感表達(dá)與理性思考完美統(tǒng)一,具有震撼人心的力量。(多媒體顯示)

七、布置作業(yè)

結(jié)合自身感受,依據(jù)本課的寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)一篇讀后感。(不少于300字)

 

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