教學(xué)目標(biāo)
1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
2、疏通文章大致內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的真摯的友情。
3、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事，理解人物的主要性格，
教學(xué)重點
1、分析人物的主要性格，感悟作者歌頌的真摯的愛情和友情。
2、以鬼喻人，表現(xiàn)世間的真情與善良。
教學(xué)難點
1、分析人物的主要性格，感悟作者歌頌的真摯的愛情和友情。
2、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事，體會作者在文中的思想感情。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入 。鬼故事聽說過嗎？鬼是令人害怕的，總是以錚獰的面目出現(xiàn)，但是，在作者筆下，王六郎卻是個有情有義的人，我們一起來看看這個鬼和我們平時聽說的鬼有什么不同不處？、
二、作品與背景介紹
1 、“ 畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分�！逼阉升g為什么以談神說鬼來寄幽懷？
蒲松齡，清代文學(xué)家。字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。山東淄川人。
蒲松齡生活在民族矛盾和階級矛盾空前尖銳的明末清初。出身在一個沒落的地主家庭，蒲家號稱“累代書香”， 19歲初應(yīng)童予試，以縣、府、道三個第一名補博士弟子員，頗受當(dāng)時主持山東學(xué)政的著名詩人施閏章的賞識，贊他“觀書如月，運筆成風(fēng)”，一時文名頗高。
但在科舉場中很不得意，滿腹實學(xué)，屢不中舉，到了71歲，才考得了貢生。他牢騷滿腹，便在聊齋寫他的志異。同時文字獄的威懾，知識分子噤若寒蟬及‘南洪北孔“的悲劇。在這樣的情況下，長期鄉(xiāng)居，深受黑暗社會重壓，了解黎民苦難，熟悉科考制度種種弊端，他虛擬出鬼魂世界夢幻世界，寫鬼寫妖，他的“刺貪刺虐”才能入骨三分，這些幻想形式的采用，使得《聊齋志異》閃現(xiàn)出奪目的思想光輝和很高的藝術(shù)境界。
2《聊齋志異》是怎樣的一部書？知道其中的故事的同學(xué)略述一二，教師再小結(jié)。
故事大致可以分為以下幾類：
（1）抒發(fā)公憤，刺貪刺虐 《促織》、《席方平》
（2）揭露科舉制度的弊端 《考弊司》、《書癡》
（3）狐鬼花妖與書生交往的故事 《鴉頭》、《細(xì)侯》
（4）關(guān)注社會風(fēng)氣和家庭倫理的作品如《畫皮》、《勞山道士》等
二、初讀課文，理解內(nèi)容。
1、閱讀課文，疏通文字。
2、復(fù)述《王六郎》大致內(nèi)容。 、
一名漁夫經(jīng)常以酒來灑在地上來祭祀河中溺死的鬼。其他漁人一般沒什么收獲，只有他總是滿筐的魚兒。一天，一名少年來到漁夫這里，二人開始飲酒。這位少年自稱王六郎，喝著許漁夫的酒，幫著漁夫驅(qū)魚。
一天，少年忽然向漁夫表明其真實身份，并與之鄭重道別。因為在某時某地，將會有一名“代死”之人，取代他成為水鬼，他將從此脫離幽沉之水域，轉(zhuǎn)世投胎。
漁夫為朋友將要脫離劫難而高興，第二天去一看究竟，結(jié)果王六郎寧愿犧牲自己，放過了素昧平生的陌生人，漁夫感慨萬分。王六郎由于正直、仁心，終于被升為神靈。
王六郎在上任之后，漁夫要前往探視故友。王六郎也托夢當(dāng)?shù)氐陌傩�，要他們資助前來的漁夫，漁夫到達(dá)后，備受款待，并且也托夢給漁夫，在臨別之時卷起了羊角風(fēng)，“隨行十余里”，表達(dá)了對朋友的思念和感激。
3、 你對其中最有感慨的文字段落是哪些？如趕魚報恩，舍棄投胎機會，尋找王六郎等
三、分析課文
1、說說王六郎的性格特征？
（1）知恩圖報，有情有義。
因為漁夫經(jīng)常“飲則酹地”。所以王六郎要報答漁夫，使得“他人漁，迄無所獲，而許獨滿筐”。表現(xiàn)了他的知恩圖報，重情義的性格特點。
在與漁夫相識之后，能夠真誠地告訴漁夫自己是在多年前，因為喝酒而溺死，而今是“水鬼”，可見他待人的真誠。
在于漁夫相識，交往之后二人友誼深厚。在去上任之后為了報答漁夫，他通過索要當(dāng)?shù)匕傩盏呢斘铮Y助漁夫“資斧”，可見他有情有義。
在送別漁夫時，刮起了羊角風(fēng)，“隨行十余里”。應(yīng)該說著“羊角風(fēng)”，寄托了他對朋友的思念和感激之情。
（2）舍己救人、善良高尚。
集中體現(xiàn)在王六郎放棄婦人代死這一部分�！肮袐D人抱嬰兒來，及河而墮。兒拋岸上，揚手?jǐn)S足而啼。婦沉浮者屢矣，忽淋淋攀岸以出，藉地少息，抱兒徑去�！�
在亭午時分，一名婦人懷抱嬰兒前來，行至河畔，旋即失足墜入河中，在該婦人載沉載浮的奮力掙扎中，伴隨著河岸幼兒揚手?jǐn)S足的高聲哭啼。結(jié)果是婦人沒有沉下去，而是“忽淋淋攀岸以出”，抱著兒子回去了。
當(dāng)晚，二人照常來到河邊聚會。漁夫向他詢問了這件怪事。王六郎回答說：“女子已相代矣；仆憐其抱中兒，代弟一人遂殘二命，故舍之�！弊鳛橐粋�溺死鬼，當(dāng)有人做替身時，自己本可以投胎復(fù)生，重新做人，然而在這“生死攸關(guān)”，他卻甘愿放棄這個機會，而是把機會讓給更需要生命的人--手抱嬰兒的婦女。
2、作者欲借鬼之有情有義來說明什么？
鬼尚且可以有情有義，何況人乎？
3、人鬼之間為什么能有真摯的友情呢？
明確：
（1）、對酒的共同嗜好，使他們成為“情逾骨肉”的知己之交。
（2）、君子之交。 王六郎寧愿犧牲自己，放過了素昧平生的婦女的行為，許姓漁夫是極為認(rèn)同的，他感嘆道：“此仁人之心，可以通上帝矣�！碑�(dāng)聽說王六郎升為神祗時，稱贊道：“君正直為神，甚慰人心�！庇直憩F(xiàn)出真心的喜悅。雖然語句不多，卻也表明二人情篤非常。
（3）、王六郎上任之后，許氏“即欲治裝東下”，前往探視故友。這在常人看來，事屬虛妄，但許氏堅信不移。果然，到達(dá)鄔鎮(zhèn)之后，備受款待。而王六郎也通過托夢、送別的形式，寄托對朋友的思念和感激之情。
由此可見，二人的友情是建立在對對方的認(rèn)同、信任和關(guān)心的基礎(chǔ)上的，這是真正的朋友之情，是超越生死、地位和金錢利益的友誼。
4、人鬼之間可以真摯友情，由此你得到什么啟示？
現(xiàn)實中，我們與朋友相知相交又是因為什么呢？共同的志向愛好 ，共同的品格追求，對待人事的一致看法等。相融也有沖突，經(jīng)歷時間歷久考驗，才能成就真正的友情。
四、討論深入：
王六郎在面對“投胎轉(zhuǎn)世”問題時做出了抉擇，而漁夫也在做同樣的抉擇。對于漁夫的最后決定，我們該怎樣看待？是贊同還是批判？
參考：“人皆有不忍人之心”，面對此情此景，孰能無動于衷？掌握著主動權(quán)的王六郎在選擇，熟知內(nèi)情的漁夫也在選擇。雖然漁夫內(nèi)心的風(fēng)暴要小得多。但是他知道事情的真相，良心驅(qū)使他必須在“拯救陌生女子”與“協(xié)助相善友人”之中，選擇其一。當(dāng)最初“思欲奔救”，變成后來的“止而不救”，其間最大關(guān)鍵，在于對受困者之“識與不識”以及對朋友王六郎投胎復(fù)生的考慮。相信沒有人會去指責(zé)許姓漁夫的行為不當(dāng)，因其所作所為，正是一般“人之常情”。
五、比較閱讀
1、閱讀民間故事，水鬼與漁夫，說說內(nèi)容和主題有何不同？
明確：
（1）民間故事的講述者是以“因果報應(yīng)”的說法看待這件事，并以此宣揚“為善者，終必有報”的思想，達(dá)到“勸人為善”的教化目的。
（2）蒲松齡吸取了民間故事的營養(yǎng)，加以豐富的想像和創(chuàng)造，在“水鬼與漁夫故事”的基礎(chǔ)上，削弱了果報的因素，將王六郎與許姓漁夫的交往重加筆墨，改寫成了一篇人與鬼知己相交的故事。
（3）民間故事大多敘述比較簡略，蒲松齡則增加了很多細(xì)節(jié)，曲盡情態(tài)。像王六郎為許氏驅(qū)魚的情景“果聞唼呷有聲”，聲音如在耳邊；“欻有羊角風(fēng)起，隨行十余里”這一細(xì)節(jié)，把王六郎對許氏的留戀之情，描摹得神異而感人。
附：“水鬼與漁夫”的民間故事
據(jù)說在臺灣某一條河裡住著一個水鬼，為了能早日離開冰冷的水裡好去轉(zhuǎn)世投胎為人，他每天都想盡辦法，為的就是能拉一位活人到水裡作他的替身。但由於地處偏僻，少有人經(jīng)過，他始終就是找不到能代替他的活人。倒是有一個漁夫，經(jīng)常在這裡捕魚。但是他太機警了，所以水鬼一直無法順利得手。
有一天，水鬼想到了一個法子，在魚夫撒網(wǎng)打魚的時候，暗中把魚兒趕跑，讓漁夫打一整天魚，還是沒有任何的收獲。天色漸漸暗了，水鬼趁漁夫低頭看網(wǎng)不小心的時候，用力一拉將漁夫拖下水並用力的按在水裡，過了一會兒，水鬼看漁夫一動也不動，不禁興奮的叫了起來：「哈哈哈！我總算抓到替身了�！顾砑泵⑸砩系墓砼撇逶跐O夫身上，然後高興的跑到閰王那兒交差了。誰知道漁夫精通水性，只不過是裝死騙騙水鬼罷了，等水鬼一離開，他就帶著水鬼的鬼牌回家去了。
水鬼一到閰王府，高興的向閰王說：「我終於找到替身了，這下子我可以順利投胎去了吧！」沒想閰羅王開口大罵：「你這個糊塗鬼，被漁夫騙了還不知道，趕緊去要回你的鬼牌吧！否則這輩子甭想投胎做人了�！� 水鬼急急忙忙趕回水裡，發(fā)現(xiàn)漁夫早已帶著他的鬼牌離開了。不知所措的水鬼找到了漁夫的家，可憐的向漁夫求著說：「求求你，漁夫大哥。請您把鬼牌還給我，不然我就永遠(yuǎn)無法投胎轉(zhuǎn)世了，求求你！」說著說著水鬼竟然開始哭了起來。漁夫聽到水鬼的哭聲心一軟，終於說話了：「好吧！我把鬼牌還給你，但是為了懲罰你，以後你得天天幫我把魚趕到網(wǎng)裡才行。」水鬼萬分感謝的連聲說：「好的，我一定天天幫你將魚趕到網(wǎng)裡�！轨妒牵瑵O夫開門將鬼牌還給了水鬼。
從此以後，漁夫到河裡打魚時，水鬼便會在河裡到處游動，將魚兒趕進魚網(wǎng)裡，讓漁夫每天都滿載而歸。而漁夫看水鬼每天在河裡孤單的生活也非常的難過，於是他常常帶些酒菜，請水鬼到家裡來吃飯聊天，日子一久，兩人竟成為了好朋友
有一天，水鬼忽然來向漁夫道別：「明天有個老婆婆會來到河邊，我想抓他當(dāng)我的替身。」?jié)O夫勸水鬼說：「老婆婆年紀(jì)大了，何必讓她死在水裡呢？更何況我們的感情那麼好，你走了，誰能幫我網(wǎng)魚呢！」水鬼覺得很有道理，決定等三年再說。
過了三年，水鬼又跑來告訴漁夫說：「明天有個小男孩會來到河邊玩水，我準(zhǔn)備找他當(dāng)替身。你就別勸我了，水裡的生活可是不好過哇！」第二天漁夫在河邊捕魚時，果然看到一位活潑的小男孩，正要下水去玩。漁夫不忍心他被水鬼抓走，急忙將小男孩趕走。晚上，水鬼來到漁夫家罵到：「漁夫大哥，你太不夠朋友了，為什麼要破壞我的好事呢？
漁夫早就想到水鬼會生氣，預(yù)備了一桌酒菜向他賠罪說：「水鬼老弟，我也不想看你一直當(dāng)水鬼，但是一看小男孩天真活潑的樣子，我就是不忍心他死在水裡。所以才把他叫開，你就別怪我�！顾硐肓讼�，氣也就慢慢消了。
又過了幾年的某天晚上，水鬼來到漁夫家，表情凝重的說：「漁夫大哥，這回我可真的要走了。你可要多多保重！」?jié)O夫驚異的問他原因，水鬼回答：「張大嫂和他丈夫吵架，明天會來投河自殺，這回我可以找她當(dāng)替身了。」?jié)O夫聽了嚇了一跳，張家是他的鄰居，怎麼可以見死不救呢！漁夫心裡真是左右為難。第二天，漁夫?qū)嵲诓蝗绦�，終於還是趕到河邊去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他就看張大嫂哭哭啼啼的往河裡跳，河面濺起許多水花。漁夫連忙跳下水去將張大嫂救上岸。
這天晚上，水鬼又來了。漁夫見到水鬼，心裏覺得非常的抱歉。水鬼沉默了半天，開口說：「你的心地好，不忍心見人落水淹死。我們既然是朋友，我不會怪你的。」就這樣，他們又一起合作捕魚，一起吃喝聊天，過著平靜的日子。水鬼再也不想害人，找替身了。
一天晚上，水鬼又來找漁夫了，水鬼這回可是高興的來向漁夫道別：「漁夫大哥，這回我真的要離開了！」?jié)O夫驚訝的問：「你在這裡過得好好的，怎麼要走了呢？」，水鬼回答：「上天知道我這十幾年來從沒有害過人，決定封我為城隍爺，我明天就要走馬上任了，所以今天特地來向你告別。」水鬼拿出幾錠銀子送給了漁夫說到：「若不是你屢次阻止我害人，我那能有今天呢？現(xiàn)在我不能再替你趕魚了，這些銀子是我的一點心意，你就拿去做點小買賣，不要再打魚了。」?jié)O夫聽了，也替水鬼高興，今天晚上，他們?nèi)匀皇歉吲d的吃喝聊天。天快亮了，水鬼起身道別：「漁夫大哥，別忘了到廟裡來看我，我會好好招待你的。」說完水鬼就離開了�！�
第二天漁夫到城隍廟去，果真看到先前的水鬼已經(jīng)變成了城隍爺，只見城隍爺出來迎接，兄弟倆見面高興的話家常，在飽餐了一頓後，漁夫向新城隍爺?shù)纳裣癜萘藥装�，快快樂樂的回家去�?/p>
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