課時(shí)計(jì)劃 (備課時(shí)間05年10月15日第8周) 第1課時(shí) (34課時(shí) )
課題 教學(xué)目的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教法和手段
鄒忌諷齊王納諫 了解《戰(zhàn)國(guó)策》的有關(guān)知識(shí)。領(lǐng)會(huì)課文設(shè)喻說(shuō)理和類比推理的方法。 了解《戰(zhàn)國(guó)策》的有關(guān)知識(shí)。領(lǐng)會(huì)課文設(shè)喻說(shuō)理和類比推理的方法。 設(shè)喻說(shuō)理和類比推理 誦讀式
講讀式
討論式
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)語(yǔ)：
唐朝名臣魏征曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣--鄒忌。
二、引導(dǎo)學(xué)生有目的地朗讀課文。
(一)初讀課文，讀準(zhǔn)字音。學(xué)生通過(guò)初讀，篩選出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字，借助工具書查明后再讀一遍。易讀錯(cuò)的字有：
昳(yì)麗 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窺(kuī)鏡
期(jī)年 朝(cháo)于齊 間(jiàn)進(jìn)
(二)再讀課文，讀清句讀。 如：
1、鄒忌/修八尺/有余(×) 鄒忌/修/八尺有余(√)
2、我/孰與城北徐公美？(×) 我孰與/城北徐公美？(√)
3、王之蔽/甚矣！(√) 王之/蔽甚矣！(×)
4、此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(×) 此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。(√)
三、三讀課文，品味賞析。（師生互動(dòng)--提問(wèn)--討論--解答）
1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國(guó)家政事的。這件家庭瑣事是什么？
明確：鄒忌向他的妻、妾與客提出自己與徐公誰(shuí)美的問(wèn)題。
2、由于感情的不同及身份地位的差異，妻、妾、客回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)氣有何不同？
明確：其妻感情色彩是由衷的贊美，口氣易毋庸置疑。妾感情色彩是討好，口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)�？透星樯适嵌Y貌、尊重，口氣有點(diǎn)客氣。
3、面對(duì)妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何？
明確：面對(duì)贊美，鄒忌并未得意忘形�？梢�(jiàn)鄒忌很有自知之明。
4、鄒忌是如何“諷”齊王的？
鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進(jìn)諫，而是以“閨房小事”談自己的體會(huì)，然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。 鄒忌分析出齊王受蔽這結(jié)論時(shí)，是先說(shuō)鄒忌的情況與齊王的一樣，而鄒忌因“私、畏有求”而受蔽，所以齊王也應(yīng)因此而受蔽。象鄒忌，這種推理方法就叫類比推理。（類比推理：根據(jù)兩個(gè)同類事物某種屬性的相同，推出它們的其它屬性也可能相同的推理。） 他用比美這件很具體的生活小事來(lái)說(shuō)明齊王納諫這個(gè)抽象的道理，使齊王愉快的接受了他的意見(jiàn)。(象這種用具體的事實(shí)說(shuō)明抽象的道理，變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，變逆耳為順耳，委婉而有較強(qiáng)的說(shuō)服力的說(shuō)理方法就叫做“設(shè)喻說(shuō)理”。)
5、諷諫的結(jié)果如何？
明確：齊威王接受了諫言，發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫。始而“門庭若市”，繼爾“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”，最后“無(wú)可進(jìn)者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。
四、布置作業(yè)：課后練習(xí)一、三。
課時(shí)計(jì)劃(備課時(shí)間05年10月15日 第8周)第2課時(shí)(總35課時(shí) )
課題 教學(xué)目的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教法和手段
鄒忌諷齊王納諫 落實(shí)實(shí)詞、虛詞、 語(yǔ)法等文言知識(shí)
重點(diǎn)字詞、句式
重點(diǎn)字詞、句式
誦讀式
講讀式
討論式
[教學(xué)過(guò)程]
一、歸納整理：（師生互動(dòng)--提問(wèn)--討論--解答）
①孰：通“熟”，仔細(xì)
②詞類活用： A、名作狀：[朝]服衣冠 [暮]寢而思之 能[面]刺寡人之過(guò)者 B、名作動(dòng)：朝[服]衣冠
C、動(dòng)詞使動(dòng)用：[聞]寡人之耳者 D、形容詞意動(dòng)用法：[美]我者：以……為美。
③古今異義詞
1、今齊地方千里 (土地方圓)
2、宮婦左右莫不私王。 (國(guó)君旁邊的近臣)
3、鄒忌諷齊王納諫�！ �(委婉勸說(shuō))
4、能謗譏于市朝 (公開指出)
尺：古：約合現(xiàn)在的23.1厘米 今：約33.3厘米。
窺：古：照 今：偷偷地看
寢：古：躺而不睡 今：睡覺(jué)
地方：古：土地方圓 今：地點(diǎn)、處所
④句式：
我孰與城北徐公美？ 孰：誰(shuí)，哪個(gè) 孰與：相當(dāng)于“與……孰”， “……與……相比，誰(shuí)更”
判斷句：城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有 求于我也。
否定句賓語(yǔ)前置：忌不自信
被動(dòng)句：王之蔽甚矣
省略句： 與 坐談
介賓后置句：戰(zhàn)勝于朝廷。
二、實(shí)詞學(xué)習(xí)見(jiàn)課后練習(xí)二。
布置作業(yè)：課后練習(xí)二。 板書設(shè)計(jì)
聯(lián)想
妻私我 → 宮婦左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之內(nèi)有求于王
課
后
記
審
批
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