2009年安徽省中考作文評(píng)點(diǎn)
阜陽市潁東教研室 李 偉
潁東區(qū)鐵二處學(xué)校 胡付彪
【命題回眸】
安徽省近三年中考作文試題如下：
2009年，請(qǐng)以“師生之間”為題，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2008年，請(qǐng)以“我在--中獲得快樂”為題，寫一篇作文。
要求：1.先從“閱讀，傾聽，活動(dòng)，做實(shí)驗(yàn)，幫助別人”中任選一個(gè)填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。2.可以寫你的經(jīng)歷，感悟，認(rèn)識(shí)。3.請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，地名，人名等，否則會(huì)被扣分。5.抄襲是一種不良的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。 6考慮內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于500字。
2007年，請(qǐng)以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。（55分）
提示與要求
�、趴梢詫懩愕慕�(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
�、普�(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
�、俏闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
�、瘸u是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
�、煽紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【指指點(diǎn)點(diǎn)】
一、命題點(diǎn)評(píng)
很多人乍看今年的作文題，覺得正中下懷，以至忍俊不禁--“怎么這么簡單”！ 甚至有的人嗤之以鼻--“怎么出了這么一個(gè)‘老得掉喳’的作文題目”。說實(shí)話，這個(gè)作文題目審題難度的確很小。于是不少考生信筆而作，洋洋灑灑，等寫的差不多了，才發(fā)現(xiàn)這樣寫難拿高分，可要修改或者重寫已經(jīng)來不及了。
稍作分析，不難發(fā)現(xiàn)，我省中考作文3年來已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了命題作文的回歸。2007年《我們的心近了》是命題作文；2008年好像是半命題作文，但要求從所給的5個(gè)詞語中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整然后作文，等于從5個(gè)命題作文中任選其一；今年干脆把命題鎖定在《師生之間》，這是一個(gè)非常樸實(shí)的作文題，它正是安徽省提倡“不設(shè)審題障礙，讓所有考生有話可說，保證讓考生正常發(fā)揮作文水平”的具體體現(xiàn)。但這樸實(shí)中也蘊(yùn)含了“和諧”這一主流價(jià)值觀，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使人人都有話可說，有事可寫。命題直擊“師生關(guān)系”這一古老而近來頗惹爭(zhēng)議的話題。在經(jīng)濟(jì)大潮和新課程改革的雙重作用下，物欲橫流，權(quán)威被顛覆，師德要重塑，師生關(guān)系不僅有和諧的一面，也有不和諧的音符，面對(duì)全省600萬留守學(xué)生，在缺少家長關(guān)愛的今天，重新探討師生關(guān)系，這絕對(duì)是意義非凡的。從這個(gè)角度看，今年安徽省中考命題務(wù)實(shí)的多，也新穎的多，可謂凡中見奇。
二、考生亮點(diǎn)
要想避俗，就必須選取典型材料寫出真情實(shí)感從而以情動(dòng)人�；蛘咭赃x材的新穎脫穎而出，或者以立意的深刻獨(dú)到發(fā)人深思。不少考生從政治教材里提倡的平等、相互尊重的師生關(guān)系中得到啟發(fā)，并以此立意。有的捕捉師生之間生活細(xì)節(jié)，擷取感人片段，“挖掘深度精選材，以小見大寓真情”，抒寫師生涌動(dòng)的深情，有的先寫“不和諧”，進(jìn)而慢慢深入后才猛然發(fā)現(xiàn)師生間的深情，曲筆展開，一波三折，具備“張力”。 很能打動(dòng)閱卷老師。也有小部分同學(xué)能跳出思維定勢(shì)，選擇與自然為師，藝術(shù)為師，歷史為師，社會(huì)為師，寫出別樣體會(huì)，創(chuàng)意十足。還有個(gè)別考生變換角度，以老師的身份寫與同學(xué)相濡以沫的生活。如此新穎自然備受好評(píng)。
在使用文體方面，命題明確要求“大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作”。這給很多聰慧的學(xué)生發(fā)揮的空間，部分深諳高分之道的同學(xué)馬上捕捉到靈感，借鑒簡單漂亮的問題充分展示自我亮點(diǎn)。諸如以書信寫給老師，暢談之間的誤會(huì)、后悔、深情等，以日記記敘與老師相識(shí)、交往、分別不同時(shí)期的感受，以童話描繪生物界師生和諧或不和諧的圖景，用蒙太奇截取幾個(gè)鏡頭再現(xiàn)師生間充滿詩情的生活剪影，用幾個(gè)小標(biāo)題展示不同時(shí)代的師生情…….可見平時(shí)老師作文訓(xùn)練的功勞。當(dāng)然，不是上述文體都能得高分，我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)曾告誡同學(xué)：“并不是所有的人穿上新衣服就都好看，也不是所有的人不穿新衣服就不好看，關(guān)鍵是穿的得體�！�
三、老師遺憾
(一）千篇一律，選材陳舊。
大多數(shù)同學(xué)只敘與老師的交往，選材仍然是生病了老師背我去醫(yī)院、下雨天老師為我送雨傘等，缺乏新感觀新氣息，對(duì)新時(shí)期新型師生關(guān)系缺乏敏銳的心靈關(guān)照。當(dāng)然這個(gè)命題，太容易讓考生流于平淡，與人雷同。于是有人說這個(gè)題目就是讓大家千人一面的，這是不公允的。題目可以平凡，選材就得不凡。例如，一個(gè)考生從自己迷戀網(wǎng)吧起筆，敘述了老師在深夜冒雨尋找、耐心勸慰、妥善處置的全過程，表達(dá)了對(duì)老師的敬佩感激之情。時(shí)代氣息很濃。你想，老師幾天都改一個(gè)題目，全寫的似曾相識(shí)，能給你高分嗎？所以，必須出新。只有出新，才易出頭。
(二）審題不準(zhǔn)，扣題不嚴(yán)。
說設(shè)題沒有審題障礙，其實(shí)是不準(zhǔn)確的，不少同學(xué)審題就有偏差，命題要求寫《師生之間》，結(jié)果寫成《我的老師》，只寫單方面，表現(xiàn)老師如何有才，如何幽默，如何負(fù)責(zé)，只顧“師生”，而忘記“之間”，偏離題目要求，扣題不嚴(yán)。
(三）缺乏細(xì)節(jié)，情感失真。
不少同學(xué)胡編亂造，東挪西湊，沒有連貫的情節(jié)，缺乏必要的細(xì)節(jié)，只顧寫意似的續(xù)寫，沒了細(xì)節(jié)，何來真情？殊不知寫人敘事，精彩就在環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫上。環(huán)境描寫能營造出一種特有的氣氛，使讀者的情緒受到感染。細(xì)節(jié)描寫?yīng)q如萬綠叢中一點(diǎn)紅，顯目耀眼。我們欣賞名篇名作，欣賞的往往就是人家的細(xì)節(jié)描寫（如《背影》中車站買橘子的細(xì)節(jié)）。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂道，學(xué)生拍掌叫好，老師改作業(yè)的情景，學(xué)生注視老師的眼神……這不都是一些精彩片斷或細(xì)節(jié)嗎？
（四）立意不深、缺乏點(diǎn)睛。
不少同學(xué)立意不深，甚至不講立意。文章只是單調(diào)的敘寫與老師的交往，不能用必要的抒情議論去深化。 抒情可以使文章的感情得到升華，議論常起到畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。這些文字看似短少，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。
（五）求穩(wěn)求平，沒有亮點(diǎn)。
有些學(xué)生銘記老師考前叮囑，考場(chǎng)作文一定求穩(wěn)，別故弄玄虛，別出心裁，生怕不合某些閱卷老師“胃口”，以致抱憾終生。所以不敢出新，四平八穩(wěn)。好文章一定要有亮點(diǎn)。你沒有太陽的燦爛，但要有月亮的皎潔；你沒有月亮的皎潔，也要有螢火蟲的光芒。一般的名篇佳作，也并非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，也只是其中有一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷或精警性的句子以出“名”稱“佳”，這一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷或精警性的句子，就是文章的亮點(diǎn)。中考作文要努力打造自己的亮點(diǎn)。
四 、結(jié)束語
筆者連續(xù)三年閱安徽的中考作文，有喜有憂，喜的是命題能切近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)；學(xué)生能充分展示特長，一展風(fēng)采。憂的是每年暴露的問題在來年還是重復(fù)出現(xiàn)。謹(jǐn)以此文，希望能引起廣大一線同仁足夠重視，在平時(shí)作文訓(xùn)練中落實(shí)整改。引導(dǎo)學(xué)子們平時(shí)多閱讀、善觀察、勤寫作。只有這樣，學(xué)生在考試時(shí)，靈感才會(huì)涌出，筆下才能生花。
附：2009全國各地中考作文題目大全
2009年北京市懷柔區(qū)中考作文題：感恩（會(huì)考作文）
2009年北京市燕山區(qū)中考作文題：有一種__叫___
2009年浙江省舟山市中考作文題：你辛苦了
2009年浙江杭州中考作文題及點(diǎn)評(píng)：被自己感動(dòng)
2009年浙江省義烏市中考作文題及點(diǎn)評(píng)
2009年浙江省湖州市中考作文題：我的行囊
2009年山東省德州市德城區(qū)中考作文題
2009年浙江寧波中考作文題：對(duì)我影響最大的一個(gè)人
2009年浙江省嘉興重點(diǎn)高中保送生作文題
2009年浙江金華中考作文題：____，讓生活更美好
2009年浙江省舟山市中考作文題：你辛苦了
2009年浙江省湖州市中考作文題：我的行囊
2009年浙江省嘉興市中考作文題：不走尋常路
2009年浙江杭州中考作文題及點(diǎn)評(píng)：被自己感動(dòng)
2009年浙江省紹興市中考作文題：你我走過的日子
2009年浙江金華中考作文題：____，讓生活更美好
2009年浙江省麗水市中考作文題：謝謝你，為我助跑
2009年四川省內(nèi)江市中考作文題：幫助自己
2009年四川省眉山市中考作文題：二選一
2009年四川省南充市中考作文題：二選一
2009年重慶市中考作文題：______的承諾
2009年四川省樂山市中考作文題：我心中有桿秤
2009年河北省中考作文題：墻的故事
2009年江西省中考作文題：我很幸運(yùn)
2009年河南省中考作文題：對(duì)自己負(fù)責(zé)
2009年山西省太原市中考作文題：別樣
2009年湖南省婁底市中考作文題：二選一
2009年重慶市中考作文題：______的承諾
2009年甘肅省蘭州市中考作文題：命題作文
2009年廣東省中考作文題：我和____一起____
2009年山東省濱州市中考作文題：關(guān)愛
2009年山東省淄博市中考作文題：生日快樂
2009年山東省臨沂市中考作文題：走出自我小天地
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江蘇省13市中考作文題
南京：今天真好。除詩歌外，600字
蘇州：一絲愜意心中來（體裁不限）
無錫：文學(xué)是燈（詩歌除外）
常州：傳遞（體裁不限）
泰州：圍繞甲型流感談“責(zé)任”。提示：在美留學(xué)的小黃同學(xué)，回國前做了必要的防護(hù)措施，歸國后自己主動(dòng)在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。他用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不僅為自己，也為他人。
淮安：爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋在土里了，是要考驗(yàn)種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心�！� 請(qǐng)根據(jù)上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗(yàn)中感悟（成長），3、自擬題目。
揚(yáng)州：《呵護(hù)》，要求寫600字，題材不限。
宿遷：請(qǐng)以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請(qǐng)以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
連云港：《讓自己奔跑起來》。要求600-800字，體裁不限，詩歌除外。
徐州：《面對(duì)自然》。提示：自然是一首優(yōu)美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個(gè)古老而又年輕的故事。面對(duì)自然，你會(huì)發(fā)出人生的感悟。請(qǐng)你以“面對(duì)自然”為話題寫一篇作文，題材不限。
南通：《和你在一起》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內(nèi)。
鹽城：《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內(nèi)。
鎮(zhèn)江：《心中早想說一句》。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。
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