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味知《漢書》(節(jié)選)(蘇教版高三)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 ①遠(yuǎn)方的朋友詢問工作,我在信中答道:近期,主要的精力是讀書。讀《漢書》,幾乎讓人如癡如醉,我驚喜地發(fā)現(xiàn):《漢書》確實(shí)是中國(guó)最偉大的文學(xué)著作!難怪東坡先生對(duì)《漢書》熟悉的程度到了隨便指一個(gè)字,便能整段整段地背誦出來。如果《漢書》可以煮著吃掉,我十分愿意忍受油墨的苦澀,把它嚼著吞咽下去。

②說是讀《漢書》,要全部弄明白,那真不容易,僅天文歷法,就夠玩味的了。我怎么也想不通,當(dāng)時(shí)《漢書》可是普通到連一般的老百姓都能讀得懂,弄得明白的讀物,而到了現(xiàn)在,就成了專家們也得專心窮治的典籍。是現(xiàn)代人的智慧減弱了,還是古代人的智慧盈然?不只是《漢書》,連再古一些先賢們的著作,他們也是深曉其義,東漢寫過《論衡》的大學(xué)者王充曾說過:“劉子正玩弄《左氏》,童仆妻子皆呻吟之。”好家伙,連《左傳》人家的老妻、兒童和奴仆都能搖頭晃腦地吟誦出來,這還有什么可說的呢!

③當(dāng)然,這是時(shí)間制造的把戲。時(shí)間把明白的變成深?yuàn)W難懂的,把深?yuàn)W難懂的變成明白的。處在不同時(shí)間段的人,時(shí)間給予了不同的智慧和蠢笨。

④讀《漢書》,我知道了自己的蠢笨。蠢笨在讀不懂《漢書》。過去所學(xué)的古代漢語知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不夠用了。曾國(guó)藩指導(dǎo)他的子弟讀《漢書》說:“看《漢書》有兩種難處,必先通于小學(xué),訓(xùn)詁之事,而后能識(shí)其假借奇字;必先習(xí)于古文辭章之學(xué),而后能讀其奇篇奧句!倍ㄐW(xué),習(xí)古文辭章之學(xué),曾國(guó)藩列舉了幾部要籍:段氏《說文》、《經(jīng)籍纂詁》,王念孫的《讀書雜志》及《文選》和《古文辭類纂》等。--那么,就按曾氏的辦法來讀吧。

⑤在這里,且不說《漢書》了,就是讀曾氏列舉的這幾部書,沒有一二年的打坐功夫,肯定是不行的。還是借助現(xiàn)代人的治學(xué)智慧吧。于是找了一柄五倍的放大鏡,專心先讀商務(wù)印書館的《古代漢語詞典》,煌煌四百余萬言,厚磚一樣的東西,成了每日讀《漢書》之前的必修課,日進(jìn)幾頁(yè),積少成多,集腋成裘,終于在它的支持下,讀完了《漢書》。然后,再徐讀《說文》諸籍,便愈感到《漢書》之妙神了。

⑥《漢書》好像是黃河,但見激流奔濤天際而來,盤旋天下,勢(shì)不可當(dāng);又如天涯孤舟,幽渺深邃,是天地間之至文呀!

⑦我蠢笨地奉讀《漢書》,在蠢笨中,我味知了《漢書》,《漢書》壯美!

(909字)

1、以下不屬于今日讀不懂《漢書》的原因的一項(xiàng)是(      )(3分)

A.古代人讀書幼年時(shí)便讀文言文,現(xiàn)代人讀書從白話文開始。

B.古代人的生活習(xí)慣與《漢書》之類典籍記載的差距不很大,現(xiàn)代人生活習(xí)慣與古代典籍記載的區(qū)別太大。

C.古代人要聰明一些,現(xiàn)代人要蠢笨一些。

D.古代人讀典籍的氣氛較濃,這一點(diǎn)現(xiàn)代人是趕不上的。

2、對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是         (      )(3分)

A.當(dāng)時(shí)《漢書》一般老百姓能讀懂,現(xiàn)在卻成了專家窮治的典籍,足以證明當(dāng)時(shí)讀書風(fēng)氣比現(xiàn)在濃。

B. 作者說,如果《漢書》可以煮著吃掉,他愿意吞咽下去,這表明了他對(duì)《漢書》的喜愛。

C. “劉子正玩弄《左氏》,童仆妻子皆呻吟之!笔钦f在讀書這個(gè)問題上,劉子正對(duì)童仆、妻子都一樣看待。

D. “僅天文歷法,就夠玩味的了”。這表明天文歷法讀起來很有味道。

3、“那么,就按曾氏的辦法來讀吧。”曾氏讀《漢書》的辦法是什么?作者是完全按照曾氏的辦法讀《漢書》?                               (6分)

                                                                

                                                                 

                                                                 

                                                                 

4、第⑥節(jié)采用什么修辭手法,寫什么內(nèi)容,在結(jié)構(gòu)上有何作用?  (6分)

                                                                 

                                                                  

                                                                  

                                                                  

參考答案:

1、C

2、B

3、①曾氏讀《漢書》的辦法是:先通于小學(xué),訓(xùn)詁之事,而后識(shí)其假借奇字;先習(xí)古文辭章之學(xué),而后讀其奇篇奧句。

②不是。作者讀《漢書》的辦法是:先讀商務(wù)印書館的《古代漢語詞典》,再慢慢讀《說文》等書,并且一定要專心地讀。

4、第⑥節(jié)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地說明了《漢書》內(nèi)容的博大深邃。點(diǎn)明文章的主旨。

結(jié)構(gòu)上,回扣了文章的題目“味知”;照應(yīng)了第①節(jié)“《漢書》確實(shí)是中國(guó)最偉大的文學(xué)著作!币约暗冖莨(jié)“便愈感到《漢書》之妙神了!

 

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