一、 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：1、掌握字詞的應(yīng)音、形、義2、能流暢地朗讀全文
3、能理解課文的大意
過程與方法：通過自主――合作――探究的學(xué)習(xí)方式：
1、 能找出文中涉及的第一次經(jīng)歷，并加以品味，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。
2、 學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ⒗斫馄浜锰帯?/p>
情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)第一次經(jīng)歷的重大意義，敢于嘗試哦有意義的第一次，讓自己的生活日益多姿多彩。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 把握文本信息，理解課文大意。
2、 掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懛?/p>
3、 順利找出文中的第一次經(jīng)歷，敢說自己的第一次經(jīng)歷，敢創(chuàng)第一次經(jīng)歷。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
四、 教學(xué)過程：
（一） 導(dǎo)入：欣賞圖片，感受第一次。
（二） 檢查預(yù)習(xí)
（三） 聽讀課文，思考以下問題：
1） 本文寫了哪些“第一次”，分別用一句話來(lái)概括
2） 第一次真好 “好”在哪里？用文中的語(yǔ)句回答。
3） 請(qǐng)找出能揭示文章中心的語(yǔ)句。
（四） 默讀課文，思考：文章在安排材料上有何特點(diǎn)？這樣有何好處？
（五） 語(yǔ)句賞析：如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”
（六） 體驗(yàn)與反思
1） 說說自己難忘的第一次，看誰(shuí)講得最精彩，最感人。
2） 為什么有的“第一次”不能嘗試？
3） 大膽設(shè)想現(xiàn)在你最想嘗試的第一次是什么？
七、作業(yè)： 小作文：《第一次，我忘不了你》
八、板書：
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