一、導(dǎo)入新課,簡介作者
二、初讀課文:
1、找出文中的觀察點(diǎn)。課文是按什么順序組織內(nèi)容的?
2、找出文章中的生字詞。
3、理清文章思路,劃分文章層次。
三、檢查預(yù)習(xí)
(1)正音
(2)理解下列詞語的意思
四、整體感知課文,梳理文章結(jié)構(gòu)
(1)觀鶴的地點(diǎn) ?
(2)課文是按什么順序組織內(nèi)容的?可以分為哪三個部分?
一、談?wù)擔(dān)Q群 (1~3) 二、觀看鶴群 (4~28) 三、祝福鶴群 (29~30)
(3)課文重點(diǎn)是第二部分“觀看鶴群”,通過哪三個畫面來展示鶴群的美?
1、鶴群翔空(4~12) 2、鶴鷹激戰(zhàn)(13~20) 3、救助傷鶴(21~28)
五、學(xué)習(xí)課文第二部分,感受鶴群之美
(一)朗讀第二部分
1、看看鶴群在飛行中隊形有怎樣的變化?
2、從鶴群的隊行變化看,表現(xiàn)了鶴的什么精神?
(二)再讀課文第二部分
1、讀鶴群翔空,找出表現(xiàn)鶴群飛翔于空中的細(xì)節(jié)。你能否用“_____美”的形式加以概括?
2、讀鶴鷹激戰(zhàn),找出表現(xiàn)鶴群搏擊蒼鷹的細(xì)節(jié)。
討論:在戰(zhàn)斗中鶴群與鷹的表現(xiàn)各是怎樣的,表現(xiàn)出鶴群怎樣的精神?
3、找出表現(xiàn)鶴群救護(hù)同伴的細(xì)節(jié)。想一想:救助傷鶴的行為表現(xiàn)了什么精神?
(三)小結(jié)
六、討論
如何看待鶴群互相救助,互相保護(hù)的行為,及其在我們的班級、在人類社會中的表現(xiàn)?
七、作業(yè)
1.有感情地朗讀全文,感受鶴群之美。
2.摘抄課文中的好詞佳句。
[鶴群(語文版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章: