教學(xué)目標(biāo) ：
1.整體把握概括課文內(nèi)容。
2.理解本課生動(dòng)的描寫和恰當(dāng)?shù)谋扔鞯淖饔谩?/p>
3.篩選本文作者的基本觀點(diǎn)，準(zhǔn)確迅速地辨析本課主要內(nèi)容。
4.了解有關(guān)極光的知識(shí)和科學(xué)小品的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)：整體把握課文內(nèi)容與寫法。
教學(xué)難點(diǎn) ：準(zhǔn)確把握并辨析語(yǔ)句表達(dá)的信息。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)方法：段落閱讀教學(xué)法。
第一課時(shí)
一.教學(xué)導(dǎo)入 ：
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，人類對(duì)變幻莫測(cè)的自然現(xiàn)象，從無知到有知，從知之甚少到知之較多。以極光而言，它本是南北極地區(qū)特有的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象，它在東西方神話里都留下了美麗的身影�？茖W(xué)發(fā)展到今天，使人們能用理性的眼光看待極光，并能對(duì)它作出科學(xué)的解釋�！渡衿娴臉O光》就是對(duì)極光作出理性的解釋的一篇科學(xué)小品。
二.內(nèi)容介紹：
本文以“古老的深化傳說”、“極光一瞥”、“極光的來龍去脈”三個(gè)部分，從表象到實(shí)質(zhì)加以全面的介紹，使讀者了解激光。文章首先列舉了有關(guān)極光的東西方傳說。說明極光存在的悠久歷史和地域，再詮釋極光的定義，介紹極光的性質(zhì)。再在“極光一瞥”中以“極光被視為自然界中最漂亮的奇觀之一”引出極光區(qū)、極蓋區(qū)及極光的多姿多彩、變化萬(wàn)千的介紹，以“即使有生花妙筆也難述說極光的神采、氣勢(shì)、秉性脾氣于萬(wàn)一”總結(jié)出極光“神奇”的外形�！皹O光的來龍去脈”則是由表及里介紹極光的物理性，形成的條件、原理及“極光也還有許許多多沒有解開的謎”收束全文，是讀者理性地認(rèn)識(shí)、了解極光。
本文在說明中融入了很多生動(dòng)的描寫和恰當(dāng)?shù)谋扔鳎苊饬苏f明的枯燥，使文章通俗易懂。
三.預(yù)習(xí)診查：
1.下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（ ）
A 搖曳不定 如煙似霧 語(yǔ)結(jié)詞窮 盾辭
B 浩月當(dāng)空 身懷六甲 一彎秋水 耀班
C 名副其實(shí) 遼闊無垠 眾說粉紜 星殞
D 五采繽紛 秉心脾氣 令人心醉 榮繞
2.下列術(shù)語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A 從遙遠(yuǎn)的太空向地球望去，會(huì)見到圍繞地球磁極存在一個(gè)閃閃發(fā)光的光環(huán)，這個(gè)環(huán)就叫做極光卵。
B 極光最經(jīng)常出現(xiàn)的地方是在南北磁緯度67度附近的兩個(gè)環(huán)帶狀區(qū)域內(nèi)，分別稱作為南極光區(qū)和北極光區(qū)。
C 在極光卵包圍的內(nèi)部區(qū)域以外，通常叫做極蓋區(qū)。
D 地磁場(chǎng)分布在地球周圍，被太陽(yáng)風(fēng)包裹著，形成一個(gè)棒槌狀的腔體，它的科學(xué)名稱叫做磁層。
3.給下列各組詞語(yǔ)中畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）
A 俯瞰（han） 黑魆魆（xu） 軒轅（xuanyuan ） 蚩尤（zhiyou）
B 瞭（liao）望 極光幔（man） 穹�。╭ionglong） 秉（cheng）性
C 貯（chu）存 棒槌（chui）狀 調(diào)（tiao）制 無垠（yin）
D 晨曦（xi） 粒子束（shu） 瞬（shun）息 觸（chu）龍
四.閱讀分析第一節(jié)《古老的神話傳說》
1.本節(jié)一共列舉了幾個(gè)神話故事？請(qǐng)給每一個(gè)故事取名。
答：①軒轅出世；②山神觸龍；③黎明之神伊歐斯。
2.從第一節(jié)的神話傳說，我們可以看出極光有哪些特點(diǎn)？
答：形：彩虹般的神奇光帶--碩大無比的光環(huán)--紅色的蛇--（狗、刀、旗、眼、星隕如雨）；
色：淡銀色--紅色；
態(tài)： 如煙似霧，搖曳不定，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，像行云流水“身長(zhǎng)千里”。
3.從本節(jié)來看四個(gè)段落說明的側(cè)重點(diǎn)有所不同？它們各是按照什么角度來說明的？
答：第一段主要通過神話傳說表現(xiàn)極光在古人心中的神秘色彩；第二段主要通過《山海經(jīng)》中的神話傳說說明極光之形；第三段主要通過神話中的稱謂說明人們對(duì)極光的命名是多種多樣的；第四段通過外國(guó)神話傳說說明極光有著豐富美好的文化內(nèi)涵。
4.下列是本節(jié)中的幾句話，若把畫線的地方改成括號(hào)里面的表達(dá)，你認(rèn)為效果如何？
（1）隨著夕陽(yáng)西沉，夜已將它黑色的翅膀張開在神州大地上（夜色籠罩了神州大地），把遠(yuǎn)山、近樹、河流和土丘，以及所有的一切全都掩蓋起來。（遠(yuǎn)山……以及所有的一切都看不清楚了。）
（2）其時(shí)，環(huán)的亮度急劇增強(qiáng)，宛如皓月當(dāng)空（達(dá)到非常明亮的地步），向大地瀉（照）下一片淡銀色的光華，映亮了整個(gè)原野。
（3）以上所述可能是世界上關(guān)于極光的最古老的神話傳說之一（刪除“可能”“之一”）。
5.作者對(duì)極光的看法是怎樣的？（用不超過35個(gè)字概括）
答：極光是主要出現(xiàn)在南北極，由大氣中的放電輻射造成的唯一的高空大氣現(xiàn)象。
6.第四段為我們提供了哪些信息？
答：A“極光”術(shù)語(yǔ)的來源；B希臘神話中的“極光”--伊歐斯；C藝術(shù)作品中的伊歐斯形象；D有時(shí)伊歐斯的形象和觀世音菩薩相同。
7.板書小結(jié)：
五.自讀分析第二節(jié)《極光一瞥》
1.試概括本節(jié)四段的主要信息。
答：（1）極光的分布區(qū)域隨緯度高低不同；（2）極光的種類繁多，千姿百態(tài)；（3）極光變化萬(wàn)千；（4）極光之美麗無法以言語(yǔ)形容。
2.下列語(yǔ)句的表達(dá)不符合第一段內(nèi)容的是（ ）
A 極光是自然界中最漂亮的奇觀。
B 要望見極光卵必須太空向南北極遠(yuǎn)望。
C 在極光區(qū)內(nèi)并不是每天都有極光活動(dòng)。
D 緯度越高，極光活動(dòng)的機(jī)會(huì)就越多，反之就越少，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。
3.下列兩句話，哪一句表達(dá)較科學(xué)，說明理由。
a.毫不夸大地說，在世界上簡(jiǎn)直找不出兩個(gè)一模一樣的極光形體來，從科學(xué)研究的角度，人們將極光按其形態(tài)特征分成五種。
b.毫不夸大地說，在世界上找不出兩個(gè)一模一樣的極光形體來，人們一般將極光分成五種。
4.第三段一共有十句話，選出層次劃分正確的一項(xiàng)（ ）
A ①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩ B ①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩
C ①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ D ①②③/④⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩
5.第五句話“極光可真是這樣”一句中“這樣”所指的內(nèi)容是（ ）
A 極光的瞬息萬(wàn)變 B 極光的亮度變化 C 極光的奇妙景象 D 極光的色彩
6.第七句話“這種宏偉壯觀餓自然景象”中的“這種”所指的內(nèi)容是（ ）
A 上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬(wàn)公里長(zhǎng)的極光帶。
B 極光的運(yùn)動(dòng)變化。
C 以天空為舞臺(tái)上演的一出光的活劇。
D 這一切又往往發(fā)生在幾秒鐘或數(shù)分鐘之內(nèi)。
7.板書小結(jié)：
六.作業(yè) ：完成課后練習(xí)一。
第二課時(shí)
一.復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容（略）
二.分析第三節(jié)《極光的來龍去脈》。
1.傳統(tǒng)的成因說對(duì)極光的解釋有幾種？各是什么？
答：有三種解釋，一是認(rèn)為極光是地球外面燃起的大火；一種認(rèn)為是紅日西沉以后，透射反照出來的輝光；第三種認(rèn)為極光是極地冰雪白天貯存的陽(yáng)光到夜晚釋放出來形成的。
2.現(xiàn)在的科學(xué)研究認(rèn)為，形成極光的三個(gè)必不可少的條件是什么？
答：大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)。
3.第二段最后一句中“這已被實(shí)際觀察的事實(shí)所證明”中“這”指什么？
答：指具備大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)三個(gè)條件的太陽(yáng)系的其他行星也會(huì)產(chǎn)生極光。
4.試概括形成極光的原理。
答：地磁場(chǎng)（磁層）將進(jìn)入高空大氣的太陽(yáng)風(fēng)粒子流匯聚成電子束，打入極區(qū)高空的大氣層，激發(fā)大氣中的分子和原子，導(dǎo)致發(fā)光，便產(chǎn)生了極光。
5.作者在說明極光形成的原理時(shí)主要用了什么說明方法？這樣說明有何好處？
答：使用了類比、打比方、列數(shù)字等方法。采用類比法使抽象模糊的原理變得具體清晰；打比方則是難以理解想象的事物變得具體生動(dòng)直觀；而列數(shù)字則是說明的事物更具體真切。這樣說明使人們對(duì)極光這一遙遠(yuǎn)的事物形成了一個(gè)清楚的印象。
6.為什么說極光是科學(xué)研究的重要課題？
答：它可以直接影響實(shí)用工程項(xiàng)目，影響氣候，影響生物學(xué)過程，還有很多沒有解開的謎。
7.下列句子是文章最后一段的內(nèi)容，排列順序正確的是（ ）
①當(dāng)然，極光也還有許許多多沒有解開的謎。②極光不僅是科學(xué)研究的重要課題，它還直接影響到無線電通訊、長(zhǎng)電纜通訊、以及長(zhǎng)的管道和電力傳送線等許多使用工程項(xiàng)目。③激光不僅是光學(xué)現(xiàn)象，而且是個(gè)無線電現(xiàn)象，可以用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)研究，它還會(huì)輻射出某些無線電波。④激光還可以影響到氣候，影響生物學(xué)過程。⑤有人還說，極光能發(fā)出各種各樣的聲音。
A ④③⑤ ①② B ⑤④ ①②③ C ③⑤②④ ① D ③⑤①④②
8.下列說法正確的項(xiàng)是（ ）
A 極光是天空中一種特殊的光，是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象，它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯地區(qū)，主要在南北極區(qū)。
B 這種光的美麗顯示，是有高空大氣中的放電輻射造成的。出現(xiàn)在北半球的叫做北極光，出現(xiàn)在南半球的叫做南極光。
C 形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。
D 直到本世紀(jì)60年代，將地面觀測(cè)結(jié)果與衛(wèi)星和火箭探測(cè)到的資料綜合，才逐步形成了極光的物理性描述。
9.板書小結(jié)：
三.完成延伸訓(xùn)練。
四.教學(xué)后記：
[神奇的極光(蘇教版高三選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
2.《神奇的光》教案
3.神奇的紙橋教案