第二單元 摯情的呼喚
一、一周知識概述：
本周學習第二單元：摯情的呼喚。重在理解詩歌內(nèi)涵，領會真摯親情，體會詩歌以情動人的特點；領會詩歌“詩緣情而綺靡”的意義，學習詩歌的抒情藝術；體會詩歌抒情的語言特點，訓練語感，提高語言的感悟能力。
二、單元整體鑒賞說明
本單元的主題為“摯情的呼喚”，5首詩歌圍繞著“愛”這一主題，從不同角度不同側(cè)面表現(xiàn)了詩人內(nèi)心同樣深刻的感受。《賀新郎》一詞表現(xiàn)革命情侶為了人民大眾，為了革命事業(yè)，而舍棄小家、放棄個人安逸與舒適的豪邁情懷。從中我們可以感受革命者在斗爭歲月的高風亮節(jié)。《也許--葬歌》和《媽媽》兩詩都是表達對親人的熱愛，前者以優(yōu)美寧靜的畫面而悼念亡女，后者則以城市化的角度寫身處偏僻鄉(xiāng)村的媽媽，都顯得很有個性。以優(yōu)美寧靜的畫面而悼念亡女，表達的就不僅是哀痛，而還有哀痛之余的期盼與思索；以城市化的角度寫身處偏僻鄉(xiāng)村的媽媽，表達的也不僅僅是對親人的思念，還有對城鄉(xiāng)差異的感慨，對人生命運的質(zhì)疑�！兑粋�小農(nóng)家的暮》表現(xiàn)了異鄉(xiāng)游子對家鄉(xiāng)，對國人的思念與熱愛。詩中描繪了作者記憶中（或者說是期盼中）的普通農(nóng)民的生活畫面，從中我們可以聯(lián)想到《邊城》，和其它一些類似的文學作品。而《秋歌--給暖暖》則更進一步，把關注點投向大自然，投向我們生活的環(huán)境。在萬木凋零，向以“肅殺”而形成固定意象的秋季，詩人的心中和眼前卻唯有“暖暖”
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