第四單元寫作.口語交際.綜合性學習走上辯論臺(人教版八年級必修) 教案教學設計

發(fā)布時間：2017-12-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、活動課（１課時）

（一）人員安排：１、評委五人：語文教師+四名學生（兩男兩女）。２、主持人一名。３、辯手八人，分兩組，各四人。為一至四辯，其中一辯為主辯。４、計時員一名

（二）辯論前的準備：１、學生針對論題資料收集資料（只宣布三個命題，辯題最后宣布）２、參與辯論的學生尋找辯論素材，觀眾學生尋找問題對辯手進行質(zhì)疑。３、計時用表一個，發(fā)出信號的口鐘一個。４、告知學生比賽的用時安排，程序。

（三）座位安排

（四）辯論賽評分表　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　組

序內(nèi)容分值扣分

１一辯的立論言之有物 20

２提問目的性強 15

３回答問題準確、簡明 15

４語言富有激情 10

５使用動作配合自己的觀點 10

６無超時現(xiàn)象 10

７攻辯小結(jié)符合辯論開展的情況 20

８總分

評分表說明：１、扣分欄根據(jù)失誤情況扣分，每一處失誤扣0.5分，每項限扣3分。

２、總分為所有欄目扣分總和。

３、評委扣分最少者獲勝。

（五）辯論過程

1 時間提示

自由辯論階段，每方使用的時間剩余30秒時，記時員以一次短促的哨聲提醒，用時滿時，以哨聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促的哨聲提醒，用時滿時，以長哨聲終止發(fā)言。終止哨聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作扣分處理。

2 陳詞

即興陳詞，引論據(jù)要恰當。

3 開篇立論（一辯）3分鐘（3分鐘*2方=6分鐘）

（正方一辯先）

4 攻辯（二辯三辯）1.5分鐘（1.5分鐘*2人*2方=6分鐘）

（1）攻辯由正方一辯開始，正反雙方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯，正方二、三辯各有且必須有一次自己為攻方；辯方（限二、三辯）由攻方指定，攻辯雙方必須單獨完成攻辯，不能中途替換。

（3）攻辯雙方必須正面回答問題，問題和回答都要簡明。重復回答和回避回答都要扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不能互換，辯方不能反問，攻方也不能回答問題。

（4）辯手站立完成每一輪攻辯階段，落座視為完成攻辯，雙方在限時內(nèi)任意發(fā)揮

（5）第一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不能超過10秒，每輪必須提出3個以上的問題，辯方每次回答不能超過20秒，用時滿時，以哨聲終止發(fā)言。若攻辯雙方未能完成提問和回答，不做扣分處理。

5 攻辯小結(jié)（一辯）：1.5分鐘（1.5分鐘*2方=3分鐘）（正方一辯先）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊做攻辯小結(jié)，限時為1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)，要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及的內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿。

6 自由辯論：5分鐘（5分鐘*2=10分鐘）

這一階段，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須接著發(fā)言；若有間隙，累計時照進行。同一方發(fā)言辯手的次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

7 觀眾提問：每方兩個問題，每個問題15秒（15秒*2個*2方=1分鐘）回答問題：每個1分鐘（1分鐘*2個*2方=4分鐘）

1 先從正方開始回答，正反方交替進行。其中一個問題必須由四辯回答。

2 雙方觀眾（限本組）可推選兩名觀眾向?qū)Ψ睫q手分別提出一個問題。

3 觀眾體溫階段正反方的表現(xiàn)記入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)兩位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。

8 總結(jié)陳詞（四辯）3分鐘（3分鐘*2=6分鐘）（反方先）

辯論應針對辯論賽的整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，脫離實際，背誦預先準備稿件的，適當扣分。

二、作文訓練（２課時）

作文要求：在題目的兩個方面中，尋找一個側(cè)重點，表達自己的觀點。要求敘事必須邏輯清楚，

《上網(wǎng)利弊談》、

《事物的正確答案只有一個嗎？》

《關(guān)于克隆的爭論》

[第四單元寫作.口語交際.綜合性學習走上辯論臺(人教版八年級必修) 教案教學設計]相關(guān)文章：