撰稿：南京市南江中學(xué)何建明
教學(xué)目標(biāo)：1、從整體上把握課文，認(rèn)識(shí)“第一次”的重大意義，珍視第一次的體驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合的寫(xiě)法。
3、學(xué)習(xí)本文選材典型性的妙處。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)周素珊的〈第一次真好〉。大家細(xì)細(xì)地回想一下，在你記事以來(lái)經(jīng)歷過(guò)哪些使你回味無(wú)窮的“第一次”呢？
（找兩位同學(xué)談?wù)劊?/p>
教師：那么，你知道這些“第一次”對(duì)我們的人生有怎樣的意義呢？請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師朗誦課文。
二、在音樂(lè)中傾聽(tīng)
在班得瑞的〈大自然的情詩(shī)〉的悠揚(yáng)旋律中，教師富有感情地朗誦全文。（大約需四分鐘）
三、檢查預(yù)習(xí)課文的效果
找一學(xué)生讀“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”，師生糾正讀音，然后齊讀兩遍。
在學(xué)生讀的時(shí)候，教師板書(shū)：1、本文寫(xiě)了哪些“第一次”？詳寫(xiě)的幾次？略寫(xiě)的幾次？2、“好”在哪里？3、主旨句是哪句？
四、整體感知
自由讀1-2段，齊讀第三自然段，然后自由讀第四段，最后齊讀5-6段。
師問(wèn)：《第一次真好》寫(xiě)了哪些“第一次”？
生答：第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)，第一次看到剛孵出來(lái)的小鳥(niǎo)，第一次。。。。。。。詳寫(xiě)的是第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)和第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)。
師板書(shū)： 第一次（詳寫(xiě)） “好”在哪兒 主旨
第一次看見(jiàn)柚子樹(shù) A B
第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)
師問(wèn)：“好”在哪里？
生答：喜悅，新奇，奇妙，新鮮，刺激，回味無(wú)窮。。。。。。。
師板書(shū)A處：新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮
師問(wèn)：那么文章的主旨句呢？
生答：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。師板書(shū)填到B處。
四、合作探究（在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)）
1、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們?nèi)绱巳拈喿x，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)本文所寫(xiě)事件有詳有略，所以結(jié)構(gòu)就顯得很巧妙。那么，請(qǐng)思考這樣寫(xiě)有什么好處？
學(xué)生分小組討論。
好處：詳寫(xiě)是為了更好突出中心，略寫(xiě)是對(duì)詳寫(xiě)部分的補(bǔ)充，旨在以小見(jiàn)大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)使文章更加充實(shí)。那么這樣的寫(xiě)作方法對(duì)咱們的寫(xiě)作是不是很有借鑒作用呢？
板書(shū) 寫(xiě)作借鑒：選材要有典型性；安排材料要詳略得當(dāng)
2．學(xué)生默讀課文，用筆劃出不理解的地方，然后將這些問(wèn)題拿出來(lái)共同探討。
學(xué)生可能提的問(wèn)題：A，為什么說(shuō)結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)是“一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，不說(shuō)是“風(fēng)景畫(huà)”？
答：風(fēng)景畫(huà)是以景為主，風(fēng)情畫(huà)是以情為主。“風(fēng)情”指風(fēng)土人情，柚子樹(shù)生于南國(guó)，作者所見(jiàn)柚子樹(shù)，旁邊又有人家，這景色很見(jiàn)南國(guó)風(fēng)土乃至人情。
B．為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”，但“使人回味無(wú)窮”？
答：第一次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快，有的并不愉快。但是，無(wú)論愉快不愉快，感覺(jué)都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過(guò)的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無(wú)窮。
C．為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？
生命中的第一次愈多，獨(dú)特經(jīng)歷愈多，新鮮感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，那些對(duì)已對(duì)人對(duì)有危害的“第一次”不是本文所說(shuō)的“第一次”。
D．短文末句說(shuō)“愿你珍重第一次”的含義是什么？（如學(xué)生提不出，則可設(shè)問(wèn)：作者對(duì)我們提出了怎樣的希望？我們又該怎樣做呢？）
答：“珍重第一次”是作者對(duì)讀者的希望，就是希望讀者不斷拓寬新的生活領(lǐng)域，以一顆新奇的童心，隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，以越來(lái)越多的第一次開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，如果局限于個(gè)人的生活小圈子，就會(huì)孤陋寡聞，生活就會(huì)單調(diào)乏味。
五、練一練語(yǔ)言表達(dá)能力
讓兩位學(xué)生講述一件自己的“第一次”，談一談切身的體會(huì)。（對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）
六、布置作業(yè)
寫(xiě)作訓(xùn)練：第一次_______
要求：1、寫(xiě)清楚對(duì)第一次的情感體驗(yàn)和內(nèi)心感受（要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。
2、寫(xiě)兩件以上的“第一次”，選材要有典型性，安排材料要講究詳略得當(dāng)。
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