語(yǔ)言運(yùn)用及表達(dá)
1、在下面的橫線上緊接上文，再寫一個(gè)句子。要求：（1）另舉一個(gè)例子；（2）句式與劃線部分相同。
縱觀宇宙萬(wàn)物，天下凡速成的東西往往都是短命的。美人蕉一年能長(zhǎng)出一米多，但美人蕉禁不起風(fēng)霜，一年一枯；松樹一年只長(zhǎng)一寸左右，但松樹頂風(fēng)冒雪，千年長(zhǎng)綠。
2、在下面橫線上仿寫兩個(gè)句子，與原意的句子構(gòu)成一組排比句，每句要求引用詩(shī)詞名句。
我愛(ài)春天， ，“ ”；
我愛(ài)夏天碧波蕩漾的池塘，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；
我愛(ài)秋天， ，“ ”；
我愛(ài)冬天白雪皚皚的原野，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。
3、下面是電視劇《追逐墨爾本》中的人物臺(tái)詞，請(qǐng)寫依據(jù)話，要求與臺(tái)詞的主要修辭手法相同；句式不必一樣。
林楠：那些七老八十的懂事們都是忙活了大半輩子才當(dāng)上懂事，你年紀(jì)輕輕的就懂事了，你比他們明白多了啦！
仿句：
4、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入一個(gè)句子。要求：（1）另舉一個(gè)例子；（2）句式與劃線的句子相同。
我們偉大的祖國(guó)有悠久的歷史，在這幅員遼闊的土地上，有許許多多的名勝古跡，它們凝聚這華夏民族在世界之林中出類拔萃的智慧。古城西安，兵馬俑之氣勢(shì)，大雁塔之風(fēng)雅，碑林之雋秀，法門寺之深邃；
5、在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人人都渴望創(chuàng)造輝煌，羨慕那些領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人物。然而，我們往往只看見(jiàn)英雄面前閃光的勛章，卻很少想過(guò)他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、九死一生的經(jīng)歷；我們往往只盯著勞模胸前鮮艷的紅花，卻很少想過(guò)他們默默奉獻(xiàn)、舍己為人的情景； ，
。勛章是熱血鑄就的，鮮花是汗水澆開的， 。
6、在下面的空處續(xù)寫一個(gè)句子，使之與劃線句式基本相同，內(nèi)容符合語(yǔ)境。
當(dāng)輝煌果真離你而去，你不必傷心，更不要絕望。你要明白，這世界上沒(méi)有終生輝煌的人，再高明的政治家，也不可能一輩子坐在高位上；即使一輩子坐在高位上，也不可能年年都有驚人的業(yè)績(jī)。
總是留念，想念離去的輝煌，總是為失去輝煌而痛苦、不滿、耿耿于懷不是一種好心態(tài)。
7、根據(jù)提供的情景，補(bǔ)寫一段恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
你病了好長(zhǎng)時(shí)間，還在堅(jiān)持工作，這種工作第一的精神固然可敬。我覺(jué)得
8、用“我”作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻?/p>
那幅肖像畫據(jù)說(shuō)是出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來(lái)。
我
9、用“自然之美”作主語(yǔ)，重組下面的句子，不得改變?cè)狻?/p>
自然界的天空、海洋、山脈、森林、日出、月亮、春風(fēng)、秋雨、野草、鮮花、猛虎、雄鷹，都有動(dòng)人的形態(tài)，鮮艷的色彩，神秘的靈性，給我們一種快感，一種啟迪，也就是一種自然之美。
自然之美
10、根據(jù)下面這兩段文字的內(nèi)容，寫依據(jù)總結(jié)性的話，概括說(shuō)明這兩段文字說(shuō)明的問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)的個(gè)人化是人類觀念的一大突破，IBM是世界著名的企業(yè)之一，但是在一段時(shí)間里，它的利潤(rùn)卻大大降低，原因就是它沒(méi)有及時(shí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)個(gè)人化的發(fā)展趨勢(shì)，誤認(rèn)為發(fā)展大型機(jī)仍然是主流。而比爾蓋茨這位微軟公司年輕的總裁，正是在這種發(fā)展趨勢(shì)剛露出苗頭時(shí)就抓住了機(jī)遇。徒在1975年創(chuàng)建了微軟公司，提出讓每個(gè)家庭都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的口號(hào)�，F(xiàn)在，這個(gè)口號(hào)正在逐步成為現(xiàn)實(shí)。
計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化也是一個(gè)大趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)可以聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，而且利用這種網(wǎng)絡(luò)可以搞信息化。正是由于網(wǎng)絡(luò)化，連比爾蓋茨這樣的人物也感到了威脅。他最近說(shuō)，他現(xiàn)在也面臨著IBM過(guò)去面臨的危機(jī)。
以上情況說(shuō)明（不超過(guò)30個(gè)字）
11、參照下面這段話開頭提供的修辭方式，把畫線的句子用相同的手法改寫，使之前后協(xié)調(diào)一致。
寓言長(zhǎng)得又矮又小，說(shuō)起話來(lái)卻很逗。它更喜歡到兒童刊物那里去做客。常常是在小說(shuō)、童話都登完了后，登在空出的不顯眼的位置。
改寫為：
12、以下面的五項(xiàng)內(nèi)容為依據(jù)寫一則報(bào)道。要求：（1）用一個(gè)長(zhǎng)句表達(dá)報(bào)道的內(nèi)容。（2）可適當(dāng)增減詞語(yǔ)。
（1）“托起明天的太陽(yáng)”義演近日在襄樊、宜城兩地進(jìn)行。
（2）在兩地共演出四個(gè)專場(chǎng)。
（3）演出的宗旨是救助邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的失學(xué)兒童。
（4）許多單位和個(gè)人踴躍購(gòu)票。
（5）這些單位和個(gè)人紛紛為失學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心。
寫出的句子為
13、根據(jù)下面提供的情況和要求，轉(zhuǎn)述他人的話。
甲乙兩人同丙一起去公園照相。丙長(zhǎng)得很漂亮，就是脖子稍短了些。一次甲給丙照相的時(shí)候想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說(shuō)“她脖子短，俯拍就更顯得脖子短，不如平拍好�！北�(tīng)到乙在嘀咕什么，很敏感，找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄問(wèn)甲：“她剛才說(shuō)我什么？”請(qǐng)問(wèn) ，如果你是甲，將如何轉(zhuǎn)述乙的話？（要求：既要符合乙的大體意思，又不挫傷丙的自尊心）
答：（不超過(guò)20字）
14、30年代，一個(gè)漆黑的夜晚，一艘遠(yuǎn)洋貨輪航行在浩瀚的太平洋上。突然，一顆隕星劃破夜空，未燃盡的隕石不偏不倚，正好落在貨輪上。這種罕見(jiàn)的事情無(wú)疑成了一項(xiàng)絕妙新聞的材料，于是各家報(bào)紙、電臺(tái)爭(zhēng)相搶發(fā)這條新聞。有的采用了長(zhǎng)達(dá)幾十字的標(biāo)題。有的還使用了正副標(biāo)題。只有《文匯報(bào)》的記者惜墨如金，僅用了七個(gè)字囊括了這條新聞的全部?jī)?nèi)容，標(biāo)題為1111111
15、下面一個(gè)故事，出自林語(yǔ)堂的一篇文章：一人將由地獄投生到人間，他對(duì)閻王說(shuō)：“要我做人，須答應(yīng)我的條件�！彼又f(shuō)：“我要是宰相兒、狀元父。家宅四周一萬(wàn)畝的田地，有魚池，有果實(shí)；一個(gè)美麗的妻子，一些妖艷的妾，她們待我很好。要滿屋金珠，滿倉(cāng)五谷，滿箱銀錢，而我自己則要做公卿，一生榮華富貴，活到一百歲�！遍愅跽f(shuō)：“111111
1111111111111111111�！�
請(qǐng)你設(shè)身處地地替閻王說(shuō)一句話，表明他的要求是絕對(duì)辦不到的，趁早死了這條心。（不超過(guò)25字）
15、閱讀下面一段話，根據(jù)說(shuō)話人的身份特點(diǎn)，表達(dá)方法與其他三位的話相似。在橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
從前有個(gè)村子里有四個(gè)女說(shuō)會(huì)到的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一個(gè)的船夫，誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔�。有一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四位去“說(shuō)話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：“我看咱們?nèi)チ耍斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦，分不清。”裁縫說(shuō)：“我們辦事不能太偏了，要針過(guò)去，線也得過(guò)去才行�！壁s車的接過(guò)話：“咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行�！贝蜃詈笳f(shuō)：“
。”
16、在下面（1）（2）（3）題的橫線出，填入語(yǔ)言得體，并且又符合題要求的句子。
（1）同學(xué)甲缺少刻苦的想學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)這種情況，班主任老師對(duì)他說(shuō)：“ �！保ū硎緩�(qiáng)調(diào)二者缺一不可）
（2）同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神并不重要。于是班主任老師對(duì)他說(shuō)：“ ”（表示強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)的精神）
（3）同學(xué)丙學(xué)習(xí)非�？炭�，但學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是，班主任老師對(duì)他說(shuō)：“
�！保ū硎就褶D(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法）
17、用“要成為能被別人所理解和接受”作開頭，重組下面的這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>
任何思想，只有當(dāng)它找到合適的“外衣”，用準(zhǔn)確清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)時(shí)，才能成為現(xiàn)實(shí)的思想，才能被別人所理解和接受。
要成為能被別人所理解和接受
18、把下面一個(gè)長(zhǎng)句改寫成語(yǔ)意連貫的三個(gè)短句。
二次大戰(zhàn)期間，被關(guān)押在集中營(yíng)的猶太人奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能位兒子營(yíng)造了一個(gè)“美好”的生活環(huán)境，使得兒子喬舒亞在集中營(yíng)里還保留著童真和快樂(lè)的性格。
19、下面一句譯文，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義較多，請(qǐng)按事情先后順序改寫成三個(gè)連貫的短句。
好萊塢地方法院1998年11月20日裁決洛衫機(jī)市一個(gè)聲稱“能使頭發(fā)卷二發(fā)黃”的美發(fā)劑的制造商向一位因使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的女演員賠償500萬(wàn)美元巨款。
20、根據(jù)文意，仿照畫線句子的句式舉正面事例寫一個(gè)句子。
沒(méi)有自知之明，其害無(wú)窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害國(guó)誤國(guó)，遺人笑柄嗎？
21、仿照下面的兩個(gè)比喻句的形式，以“真誠(chéng)”為開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
22、將下面文字的畫線部分改寫成整句。
在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它在寒冬臘月的冰天雪地里怒放，不是開在陽(yáng)春三月和花壇暖房里；是凜冽的北風(fēng)，而不是和煦的春風(fēng)迎接它出生；春風(fēng)秋露不滋養(yǎng)它成長(zhǎng)，只是人民的眼淚和心血滋育它成長(zhǎng)。
改寫
23、下面是重慶市巫山縣1990年至1999年職工人數(shù)變化數(shù)據(jù)。請(qǐng)各用一句話概括其說(shuō)明的觀點(diǎn)和依據(jù)。其中，“依據(jù)”必須運(yùn)用數(shù)字和比較說(shuō)明兩種說(shuō)明方法。
年 份 男職工（萬(wàn)人） 女職工（萬(wàn)人）
1990年 64.4 35.8
1995年 74.1 45
1999年 85 64.8
觀點(diǎn)：（不超過(guò)20字）
依據(jù)：111111111111111111111111111111（不超過(guò)30個(gè)字）
24、下面的圖表，反映了學(xué)習(xí)中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系。請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表述出來(lái)。
要求：（1）表述要明確；
（2）語(yǔ)言要概括、準(zhǔn)確；
（3）篇幅應(yīng)在70--80字之間；
（4）不需要加題目
25、仿照下面“自然的啟示”類的警句，自選兩種事物，早兩個(gè)借物喻人、托物述懷的警句。
例：稻穗--空虛者的頭總是昂得最高。
籃球--總是墮入圈套，因?yàn)橛腥伺哪恪?/p>
竹--每攀登一步，就做一次小結(jié)。
要求：（1）可以選上例只得事物另造警句，也可以選別的事物造句；（2）句式不必與上述幾例相同，但必須借物喻人或托物述懷；（3）內(nèi)容要精警，給人以啟迪。
26、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，內(nèi)容要照應(yīng)，并構(gòu)成排比句。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如 ，我們 ；友誼如 ，我們 ， 。
27、在下面這段話的橫線上，寫出最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
社會(huì)好似 ，有人相充當(dāng)主角；有人相充當(dāng)配角；有人甚至相充當(dāng)觀眾。我并不贊成這些觀點(diǎn)。我認(rèn)為 。
28、下面依據(jù)連續(xù)類比，形象生動(dòng)。慶祝“友誼”“勇敢”“信任”中任選一詞，仿寫一句話。（2000年高考試題）
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。
28、請(qǐng)仿照泰戈?duì)柕脑?shī)句“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的立意（喻意），另用一個(gè)比喻的說(shuō)法。
仿寫：
29、在下面的橫線上寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
悲觀者說(shuō)：希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到。
樂(lè)觀者說(shuō)： 。
樂(lè)觀者說(shuō)：風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
悲觀者說(shuō)： 。
30依照下面的句式，要另?yè)Q角度和話題造句。
花兒飄落了，變成了滋潤(rùn)樹木的肥料；冰雪融化了，匯成了浸潤(rùn)大地的清流；汗水與心血付出了，一定會(huì)接出豐碩的果實(shí)。
30、依照下面的話重新立意造句。下面的話中“別人”與“自己”是一組對(duì)立的詞語(yǔ)，并反復(fù)使用，造句時(shí)要考慮到這一點(diǎn)。
學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是疼愛(ài)自己。
31、根據(jù)下面道理儀及表達(dá)方式進(jìn)行仿句。
吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。
32、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
33、仿照下面“竹子”的立意寫“筷子”。
竹子--空有漂亮的外衣，卻無(wú)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵。
筷子--
34、仿句造句，要求：必須用上加橫線的字
有的人喜歡把千千萬(wàn)萬(wàn)的人當(dāng)作棋子來(lái)調(diào)遣，有的人喜歡把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字當(dāng)作棋子來(lái)調(diào)遣，我對(duì)你說(shuō)：我屬于后者。
35、在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，① ，有時(shí)只是一次默默的握手。但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言；②___________________，______________________；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
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