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《黑珍珠》教案(語文版高一選修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-11-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

  目標(biāo):

    1. 了解“我”心理感受的基礎(chǔ)--相關(guān)情節(jié),探究主題。

    2. 加深學(xué)生對成長的理解,增加情感體驗,

    重點:對情節(jié)這一信息的獲取、概括以及對主題的探究過程。

    過程:

    一、激趣

    1. 明確:閱讀與欣賞小說單元的《黑珍珠》。

    2. 生思考:本單元的主題是成長如蛻,你是如何理解“成長如蛻”的?

    (1) 師點撥:蛻,即蛻皮。許多節(jié)肢動物(主要是昆蟲)和爬行動物,生長期間,舊的表皮脫落,由新長出的表皮來代替。通常,每蛻一次皮,動物就長大一些。

    (2) 生答師結(jié):成長如蛻是說我們每成長一步,就好象動物脫一次皮一樣,比喻成長的艱辛!安唤(jīng)一事,不長一智”,“吃一塹,長一智”,說的都是這個意思。

    (3) 設(shè)疑激趣:

    《黑珍珠》寫了一個成長中的少年在他滿十六歲所經(jīng)歷的一些事及感受。小說末尾寫到:“我成為大人,不是到賽拉查父子珍珠行的那一天,也不是找到黑珍珠的那一天,而是在這一天。”

    “那一天”,“這一天”,到底發(fā)生了什麼事呢?

    二.引導(dǎo)生閱讀文本,了解,概括情節(jié)。

    1.要求生:速讀1---10段,了解概括:到賽拉查父子珍珠行的那一天,“我”經(jīng)歷了一件令我血液發(fā)涼,頭皮發(fā)麻的什麼事?(板書:出海,險遇虹魚)

    2.引導(dǎo)生默讀11---21段,了解概括:“我”找到黑珍珠后,發(fā)生了一件令我費解的事,是什麼事呢?(板書:獻(xiàn)珠于神,船隊遇難)

    3.引導(dǎo)生默讀剩下的內(nèi)容,思考:“這一天”指哪一天?

    生答師明確:指“我”欲把黑珍珠還給虹魚,魚人大戰(zhàn),我撕毀布告,把珍珠還給圣母瑪利亞的這一天

    (板書:還珠于虹魚魚人大戰(zhàn)還珠于神)

    4、師結(jié)過渡:“我”在“那一天”經(jīng)歷了這麼多的事,到底是什麼事讓我覺得自己成為大人了?

    三.探究主題

    1.齊讀最后一段,思考:最后一句在小說結(jié)構(gòu)中的作用?

    生答師結(jié):與開頭照應(yīng),也是點睛之筆,點明主題:反映“我”成長的歷程。

    2、討論:為什么說“我”的成長不是到賽拉查父子珍珠行的“那一天”,也不是找到黑珍珠的“那一天”,而是在“這一天”呢?

    導(dǎo)引提問:

    (1) 到賽拉查父子珍珠行的那一天,對“我”來說標(biāo)志著什麼?(板書:“我初涉社會)

    (2) 找到黑珍珠的那一天,我為什麼覺得自己還沒長大成人呢?(板書:“我“幼稚,盲目迷信)

    (3) “這一天“是什麼事讓我覺得自己長大成人了呢?(人魚大戰(zhàn))人魚大戰(zhàn)對”我“有什麼意義?

    方法:聽讀25段。生談看法,認(rèn)識到:惡魔虹魚并不像人們所說的神圣不可侵犯人與自然具有偉大的力量。(板書:“我“有了自信,變得成熟了)

    3. 師小結(jié):小說是通過高潮集中體現(xiàn)主題的。本文正是通過高潮--人魚大戰(zhàn),表現(xiàn)了這樣的主題:“我”成長的經(jīng)歷--經(jīng)歷了生死考驗,見識了人與自然的偉大力量,不再相信人們對虹魚的迷信,變得成熟與自信。正所謂成長如蛻呀!

    四.拓展

    思考:了解了小主人公的成長經(jīng)歷,聯(lián)系實際,說說你有什麼感觸?

    師點撥作結(jié):

    每經(jīng)一事,我們都有可能成長,如聽一首歌,讀一篇文章,上一節(jié)課。如果我們能用心思考,體味其中的薏蘊,就會成長,反之,會停滯不前。

    五.小結(jié):本節(jié)課,我們僅閱讀欣賞了小說的情節(jié)與主題,就獲益匪淺,要想有更大的收獲,就請同學(xué)們課下研讀本文。

    六.作業(yè):

    探究以下問題:

    1、小說多次寫到惡魔虹魚的作用。

    2、惡魔虹魚的象征意義。

    3、小說景物描寫的作用。

    七.板書設(shè)計

    那一天:出海,險遇虹魚--“我”初涉社會

    那一天:{獻(xiàn)珠于神

        {船隊遇難--“我”幼稚,盲目迷信

    這一天:欲還珠于虹魚

        魚人大戰(zhàn)--“我”有了自信,變得成熟了

        還珠于神

    經(jīng)歷--主要情節(jié)----主題

    八.后記:本節(jié)課以文末最后一句話“我成為大人,不是到塞拉查父子珍珠行的那一天,也不是找到黑珍珠的那一天,而是在這一天“為教學(xué)線索,串聯(lián)相關(guān)環(huán)節(jié)教學(xué)過程緊湊、步步深入,直達(dá)目標(biāo):既教給學(xué)生理解主題的方法--抓住文眼或重點語句,把握情節(jié)的典型意義,又拓寬了學(xué)生的思路,使之認(rèn)識到對文本的解讀是多方面的,多角度的。不一而足。

 

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