柳葉兒(蘇教版七年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-1-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《柳葉兒》導(dǎo)學(xué)案

科目：七年級(jí)語(yǔ)文主背人：楊仁祥時(shí)間：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體會(huì)作者童年的“苦”與“樂”。

2、掌握生動(dòng)描寫的方法、體會(huì)飽含感情的言。

3、認(rèn)識(shí)過去的童年，了解時(shí)代的變遷，珍惜今天來(lái)之不易的生活，憧憬美好的明天。

二、展示預(yù)習(xí)成果

1、幾個(gè)字的讀音：

嚼（）柳葉、捋（）柳葉、逞（）能、颼（）颼、

噌（）噌、兀（）地、吃光了一茬（）、攥（）住、

2、交流你所了解到的長(zhǎng)輩的童年生活趣事等。

三、自主學(xué)習(xí)：

1、速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)容。

2、獨(dú)立思考：作者圍繞“柳葉兒”從哪幾方面來(lái)寫童年的？（試著用一個(gè)表示動(dòng)作的字概括）

四、合作學(xué)習(xí)，探究理解。

1.討論交流：

(1)、本文重點(diǎn)寫到搶柳葉兒吃，你身臨其境的感受一下，這在當(dāng)時(shí)是件“極苦的事”還是“最樂的事”？

(2)、在“我”看來(lái)“柳葉兒”的味道如何？（在文中找出依據(jù)并作分析）

2.質(zhì)疑解疑（研讀句子）

（1）、我看癡了，三叔便仰頭問我：“你看什么？”我說：“一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的�！保ā拔摇卑烟�(yáng)稱為一個(gè)“肉做的”“鮮紅鮮紅”的大櫻桃，是有意打個(gè)比方，還是真的這樣看的？為什么？）

（2）、于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。（這句話除了寫“我”吃柳葉兒包子時(shí)的貪婪和吃的數(shù)量多之外，還表現(xiàn)了“我”的什么狀況？是有意夸張還是寫的真實(shí)的樣子？）

3.融合情感：作者對(duì)“柳葉兒”具有何種感情？（結(jié)合飽含感情的語(yǔ)言。）

4.積累學(xué)習(xí)：說說你所知道的詠柳的詩(shī)句。（至少寫一首）

五、拓展延伸：

根據(jù)你所了解到的自己的父母或長(zhǎng)輩的童年吃的食物，與你的童年吃的食物作一對(duì)比，以“吃”為話題，發(fā)表自己的看法。

六、隨堂檢測(cè)：

1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音：

我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏?lái)，放在嘴里嚼（）著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

我的淘氣，本來(lái)就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來(lái)chěng( )能。

衣服扣子開了，肚皮蹭( )著了樹干，涼sōu sōu( )( )的。

2、結(jié)合課文思考下面的問題

（1）、文中三個(gè)“吃光了”和一個(gè)“搶”字用得好，你能說出好在哪里嗎？

（2）、“得意洋洋”地從樹上溜下來(lái)、挨了打“心里卻是美滋滋的”，從這里可以體會(huì)出“我”當(dāng)時(shí)什么心理？

（3）、在具體寫去搶柳葉兒的情景時(shí)（課文9-11段），作者主要運(yùn)用了哪些描寫方法？

（4）、文章最后一段運(yùn)用了的手法，再次抒發(fā)了對(duì)柳葉兒特殊的感情。

（5）、聯(lián)系全文，說一說作者在童年之所以感到“樂”，主要反映在哪幾件事情上？

三、認(rèn)真閱讀句子，體會(huì)感情，拓展思維

7、研讀句子，討論問題。

①我看癡了，三叔便仰頭問我：“你看什么？”我說：“一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”

這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？“我”把太陽(yáng)稱為一個(gè)“肉做的”“鮮紅鮮紅”的大櫻桃，是有意這樣寫的，還是真的這樣看的？聯(lián)系作者當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況說說為什么？

②于是我拼了命直吃到肚子圓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。

這句話除了寫“我”吃柳葉包子時(shí)的貪婪和吃的數(shù)量之多外，還表現(xiàn)了“我”的什么狀況？是有意夸張，還是寫的真實(shí)樣子？

③ 這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)淡青色的天邊上，兀地跳出半輪鮮紅，那紅光便立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩過來(lái)，像要把人化了進(jìn)去。體會(huì)句子中“罩”的用法，可以把它換成“照”嗎？為什么

四、閱讀語(yǔ)段，提升能力

8、閱讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)題

柳葉兒抱回家來(lái)，奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里，然后燒一鍋開水煮，煮好之后，又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥干了剁碎，放上蔥花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時(shí)候還會(huì)抓上一小把黑豆，喝幾口粥，吃到一個(gè)豆兒滿心里香得不行。

“最好吃的當(dāng)然是用它來(lái)包菜包子，里面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個(gè)放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個(gè)跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會(huì)淌出來(lái)。

多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長(zhǎng)出來(lái)一茬，再吃光了一茬，再長(zhǎng)出來(lái)一茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來(lái)的!

① 柳葉兒弄回家之后是如何加工的？請(qǐng)找出有關(guān)動(dòng)詞來(lái)回答。

② “全家便只允許我一個(gè)放開了吃”這一句從側(cè)面說明了什么？

③ 概括三段文字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容。

五、課余練筆，展示才華

9、關(guān)于“柳”的詩(shī)句我們學(xué)過不少，選取兩個(gè)寫在下面。

10、以“我們今天飯桌上的佳肴”為話題，對(duì)照課文，談?wù)勛约旱乃妓�。�?00字左右）

參考答案

1、jiáo 逞 cèng 颼颼

2、救命

3、可以體會(huì)出“我”顯示了上樹爬高的本領(lǐng)以后的樂趣。

4、景色描寫、動(dòng)作描寫