王書(shū)存
教學(xué)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，抒真情
2、 引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀的文學(xué)文學(xué)作品
3、 理解景物描寫(xiě)在作文中的重要作用
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：
一、 問(wèn)題導(dǎo)入：同學(xué)們！在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有什么事情讓你笑過(guò)？有沒(méi)有什么事情讓你哭過(guò)？有沒(méi)有什么事情讓你感動(dòng)？有沒(méi)有什么事情讓你尷尬？有沒(méi)有做過(guò)什么上你自豪的事情？有沒(méi)有做過(guò)什么讓你后悔的事情？
二、 學(xué)生稍作準(zhǔn)備，教師指名學(xué)生發(fā)言。
三、 板書(shū)作文題目：那一次，我-----------
要求：1、在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)
2、要說(shuō)真話，抒真情
3、語(yǔ)句通順，選材圍繞中心，字?jǐn)?shù)不少于500字
四、 教師讀兩三篇開(kāi)頭含有景物描寫(xiě)的范文，要求學(xué)生說(shuō)出范文好在哪里。
教師重點(diǎn)明確：開(kāi)頭的景物描寫(xiě)渲染了人物感情，大增加了文章的文學(xué)色彩
如一個(gè)學(xué)生的《那一次我真感動(dòng)》開(kāi)頭：每當(dāng)下雪的時(shí)候，我望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，不禁回想起那個(gè)冬天。那天下著雪，我的姐姐真讓我感動(dòng)。
下面就寫(xiě)了他的姐姐冒著雪花送他上醫(yī)院的故事。這里的景物描寫(xiě)以雪花的潔白無(wú)瑕，烘托人物心靈的美好，純潔。
五 、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)
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