《林中小溪》賞析
謝彥
謝大光說:“泉水是鼎湖山的靈魂!逼绽锸参恼f:“如果你想了解森林的心靈,那你就去找一條林中小溪!爆F(xiàn)在,讓我們隨著《林中小溪》作者普里什文的生花妙筆走進俄羅斯高加索地區(qū)春天的森林。那里有薄冰悄悄脆響,那里有清泉潺潺流淌,那里有芳草簌簌作聲,那里有百鳥和鳴,那里有黑星黃粉蝶翩翩起舞。溪流總是向前,越過一切障礙向前,我們隨溪流,隨作者,進入百花爭艷的世界。
請看這一段:
“小溪從密林里流到空地上,水面在艷陽朗照下開闊了起來。這兒水中躥出了第一朵小黃花,還有像蜂房似的一片青蛙卵,已經(jīng)相當成熟了,從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪。也在這兒的水上,有許多幾乎同跳蚤那樣小的淺藍色的蒼蠅,貼著水面飛一會就落在水中;它們不知從哪兒飛出來,落在這兒的水中,它們的短促的生命,就好像在于這樣一飛-落。有一只水生小甲 蟲,像銅一樣亮閃閃,在平靜的水上打轉(zhuǎn)。一只姬蜂往四面八方亂竄,水面卻紋絲不動。一只黑星黃粉蝶,又大又鮮艷,在平靜的水上翩翩飛舞。這水灣周圍的小水洼里長滿了花草,早春柳樹的枝條也已開花,茸茸的像黃毛小雞!
這段文字寫空地的美景:寫一群小生命,多彩多姿,生機勃勃。
作者觀察和表達都細致入微,寫色彩,情態(tài),如“小黃花” “一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪”“淺藍色的蒼蠅”“水生小甲蟲,像銅一樣亮閃閃”,動作描寫尤其貼切,如“躥出”“貼著水面飛”“往四面八方亂竄”“翩翩飛舞”。
作者懷著一顆“愛”的心來‘親近自然,不用世俗的眼光,不依功利的角度來審視自然,于是,他把小生物們寫得靈動可愛,蒼蠅和小甲蟲 讓人賞心悅目,而那“早春柳樹的枝條也已開花”,“茸茸的像黃毛小雞”,多惹人憐愛呀。
再品味這兩句:
1.水遇到一個又一個障礙,卻毫不在乎,它只是聚集為一股股水流,仿佛在避免不了的一場搏斗中收緊肌肉一樣。
高爾基說過,普里什文有“一支生花的妙筆,善于將普普通通的詞匯靈活地搭配起來進行描寫,一切都具有觸摸得到的可感性”。如這段文字,寫水微微有些急,并沒有滿足于湍急、奔流等泛泛的字眼,而是把它活化,寫它的情態(tài)變化,先寫它的心態(tài)--毫不在乎,再寫它的變化,然后比擬。
2.你順著小溪會突然來到一個寧靜的地方。你會聽見,一只灰雀的低鳴和一只蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲,竟會響遍整個樹林。
這段文字寫樹林的寧靜平和。但似乎聲響很大,有聲音“響遍整個樹林”。什么聲響呢?“灰雀的低鳴”和“一只蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲”, “低嗚”則聲音不大, “簌簌聲”就更是微小,則整個樹林響遍這種聲音恰是因為環(huán)境的寧靜。這里很好的運用了以聲襯靜的方法。
作者從這些景物描寫中透露了融入自然、親和自然的感情。
[《林中小溪》賞析 教案教學設計]相關文章:
2.小溪拍照教案
7.春曉教學設計教案
8.背影教案教學設計
10.我喜歡教學設計教案