唐山市開(kāi)灤一中 李志強(qiáng)
一、
1．答案：D （A選項(xiàng)中“磕”碰，B選項(xiàng)中“緝”拿，C選項(xiàng)大有“裨”益，D選項(xiàng)摩“挲”、見(jiàn)風(fēng)“使”舵。）這道題不難，這些詞在課本上都有出現(xiàn)，這幾年高考基本是這樣，避開(kāi)了偏難怪字。
2．答案：B （A選項(xiàng)中一念之差的詞義是“念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果”，很明顯用錯(cuò)。B選項(xiàng)中樂(lè)此不疲的詞義是“對(duì)某事特別愛(ài)好，精力為之貫注，不覺(jué)得疲倦”。C選項(xiàng)中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時(shí)或事情的結(jié)局稱人的心意”，潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思。D選項(xiàng)中功敗垂成的詞義是“垂：將要，接近。事情就要成功的時(shí)候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意”，功敗垂成怎能在此一舉？）
3.答案：A （B選項(xiàng)中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯(cuò)誤使用了被動(dòng)句，是產(chǎn)品備受信賴，而不能說(shuō)是顧客備受信賴。C選項(xiàng)中是典型的兩面對(duì)一面錯(cuò)誤，是否收門票不能被“否認(rèn)”，D選項(xiàng)擴(kuò)大提供教科書搭配不當(dāng)。）①③④
4．答案：C （這道題是一道傳統(tǒng)排序題�？此朴幸欢y度，其實(shí)這類題型最直接的方法就是排除法，同時(shí)要注意隱藏信息�？忌鷳�(yīng)當(dāng)首先注意②⑤⑥句，因?yàn)棰蘧浜苊黠@是一個(gè)帶有總結(jié)性的句子，而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中，先說(shuō)文化，后說(shuō)歷史，也就是⑤必在②前面，而只有C選項(xiàng)符合推測(cè)，所以答案很輕松就選出來(lái)了。）
二、
科技說(shuō)明文考查的就是學(xué)生對(duì)文章中的關(guān)鍵信息的提取能力，但還有一點(diǎn)不可忽視的就是要學(xué)會(huì)在選項(xiàng)與文章的相互比照中找出差異。
5．答案：B （A選項(xiàng)中提到3000這個(gè)數(shù)字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科學(xué)家在世界海域中所投放的漂流浮標(biāo)數(shù)目，它并不屬于“阿爾戈斯”方案。C選項(xiàng)中衛(wèi)星是用來(lái)收集信息的，不能控制浮標(biāo)的工作，這可以從文章倒數(shù)第二段了解到。D選項(xiàng)我們從文章最后一句話可知，繪制海洋氣象圖是科學(xué)家的一個(gè)愿景，也不屬于這個(gè)方案。這道題就是典型的選項(xiàng)與文章比照出結(jié)果。）
6．答案：B （A選項(xiàng)相關(guān)文句在第二段第一行可以找到，C選項(xiàng)可以在文章第三段中找到，D選項(xiàng)可以在文章第四段最后一行中找到。B選項(xiàng)主要看文章的第二段，根據(jù)常識(shí)我們也應(yīng)當(dāng)了解，海洋在與大氣層的關(guān)系中怎么可能僅僅是被動(dòng)呢？它們應(yīng)當(dāng)是相互影響相互作用的。這道題難度系數(shù)并不高，還是考查選項(xiàng)與文章相關(guān)文句比照。）
7．答案：A （這道題難度太大，估計(jì)很多考生會(huì)做錯(cuò)。因?yàn)樗鼘儆谕茢囝}，需要對(duì)文章的的科技知識(shí)有所了解，B選項(xiàng)調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞅旧砭褪且环N不切實(shí)際的幻想。C選項(xiàng)人們也無(wú)法因?yàn)殛P(guān)注“鎖孔”而達(dá)到預(yù)報(bào)全球氣候變化。D選項(xiàng)“阿爾戈斯”方案只是科學(xué)家對(duì)未來(lái)氣候推測(cè)提供一條依據(jù)，不可能就此消除厄爾尼諾現(xiàn)象。）
三．
總體來(lái)說(shuō)，今年的文言文真的不難，而且這篇文言文在很多地區(qū)的各類考試中頻繁被使用過(guò)，筆者記的北京某區(qū)模擬就曾用過(guò)，因此，這是高考出題者的不小心。
譯文：
何遠(yuǎn)字義方，是東海郯縣人。調(diào)任武昌太守。何遠(yuǎn)本來(lái)風(fēng)流倜儻，喜歡行俠仗義，一直到這時(shí)才改變?cè)瓉?lái)的志節(jié)行為，恪盡職守。他杜絕交游，對(duì)各種饋贈(zèng)，一點(diǎn)也不收受。武昌民間飲用長(zhǎng)江水，盛夏時(shí)節(jié)，何遠(yuǎn)怕江水熱，經(jīng)常用錢買百姓井中的涼水。如有人不收錢，就提著水還給他。其他事情也多是如此。他的車輛的服飾十分簡(jiǎn)陋破舊，所用的器物沒(méi)有銅制或上漆的。江南盛產(chǎn)水產(chǎn)品，十分便宜，但何遠(yuǎn)每頓飯，只不過(guò)吃數(shù)片干魚罷了。
后來(lái)任武康縣令，他更加堅(jiān)持清廉的節(jié)操。他去除繁多的祭祀活動(dòng)，盡忠職守，很受百姓的稱贊。太守王彬巡察所屬各縣，其他縣都設(shè)宴款待。到武康后，何遠(yuǎn)只為王彬準(zhǔn)備了干糧、飲水而已。王彬離去時(shí)，何遠(yuǎn)送他到縣境，送上一斗酒、一只鵝作為離別贈(zèng)禮。王彬與何遠(yuǎn)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的禮物超過(guò)東晉時(shí)的陸納，恐怕會(huì)被古人譏笑吧！”高祖聽(tīng)說(shuō)何遠(yuǎn)有才干，便提升他為宣城太守。從縣令提升為靠近京都的大郡長(zhǎng)官，這種情況是近代從未有過(guò)的。宣城郡過(guò)去曾受盜匪的搶掠，何遠(yuǎn)盡心治理，又使名聲遠(yuǎn)播。過(guò)了一年，何遠(yuǎn)調(diào)任始興內(nèi)史。當(dāng)時(shí)泉陵侯淵朗出任桂州刺史，沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。
何遠(yuǎn)在任時(shí)，喜歡開(kāi)辟街巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、馬廄、倉(cāng)庫(kù)等，他都像經(jīng)營(yíng)自己的家業(yè)那樣來(lái)加以修治。他應(yīng)得的俸祿，一概不取，到年底時(shí)，選擇最窮困的百姓，把那些錢作為稅款贈(zèng)送給他們，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做。何遠(yuǎn)在任時(shí)，對(duì)豪強(qiáng)富戶嫉恨如仇，對(duì)貧民百姓視為子弟，因此豪強(qiáng)對(duì)他特別害怕。
何遠(yuǎn)為人耿直，不徇私情，身居人世間，卻謝絕別人的拜謁，自己也不拜訪別人，寫信給別人時(shí)，無(wú)論（對(duì)方）地位的高低，所用的稱謂禮節(jié)都一樣。與人交往時(shí)，從不因?qū)Ψ降拿嫔吐曄職�，因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正，確實(shí)是天下第一。他先后出任數(shù)郡的太守，見(jiàn)到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。他離開(kāi)東陽(yáng)回到家鄉(xiāng)后，數(shù)年不談榮譽(yù)恥辱之事，士大夫們更因?yàn)檫@樣而贊賞他。他輕財(cái)好義，周濟(jì)別人的窘急，說(shuō)話從不虛妄，這些都是出于他的天性。
8．答案：C （這道題中的ABD選項(xiàng)都在課本中出現(xiàn)過(guò)，而C中的固定搭配“視……如……”很容易判斷得出。即使沒(méi)看出來(lái)，也可根據(jù)前文“嫉……如……”判斷出決不是愛(ài)撫之意。
9．答案：C （這道題重點(diǎn)在表明“耿介”與“清廉”，依次我們可以判斷出A項(xiàng)第一個(gè)選項(xiàng)與耿介無(wú)關(guān)，是屬于他辦事原則方面的。B項(xiàng)第一個(gè)百姓稱贊他也不屬于“耿介”，D選項(xiàng)第一個(gè)選項(xiàng)是他平易近人，也不屬于“耿介”，依次推斷選擇C）
10．答案：B （這道題難度不小，很多考生沒(méi)有注意到文章中提到了一個(gè)人就是泉陵侯朗，強(qiáng)調(diào)是他沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。而不是選項(xiàng)中所說(shuō)任內(nèi)沒(méi)有搶掠侵犯的事。）
四、
11．
（1）答案：從縣令升任京城附近的大郡長(zhǎng)官，近代從未有過(guò)這樣的事。得分點(diǎn)在“自……為”是“從……擔(dān)任……”。
（2）答案：他先后出任數(shù)郡的太守，見(jiàn)到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。得分點(diǎn)在“居”、“可欲”還有“饑寒如下貧”。
12．這是一首題畫詩(shī)，詩(shī)人以游戲的筆調(diào)把畫中景物寫得活靈活現(xiàn)，并且發(fā)揮想象，寫畫中之物幾乎全要?jiǎng)悠饋?lái)了，以致于詩(shī)人不得不出面關(guān)囑。這樣的寫法，既再現(xiàn)了畫面的生動(dòng)，詩(shī)人對(duì)畫作的贊賞喜愛(ài)之情也溢于言表。“崢嶸”、“綠”、“觳觫”等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。
（1）分幾個(gè)層次其實(shí)就是分段，既為一首題畫詩(shī)，當(dāng)然就是首兩聯(lián)描寫畫作的內(nèi)容，后兩聯(lián)抒發(fā)自己的感受。但是詩(shī)歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則：那就是回答任何問(wèn)題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容，譬如回答詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩(shī)句所用修辭手法時(shí)，要盡量分析各個(gè)意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯(lián)系詩(shī)文作答是鑒賞分析的必然步驟。
因此，回答此題時(shí)，畫作內(nèi)容一定要答出具體內(nèi)容就是石、竹、牧童、老牛。
（2）首先，第一聯(lián)“野次小崢嶸,幽篁相倚綠”使用了白描筆觸，寫出了自然生機(jī)，此外，答題要注意詩(shī)歌小引中“戲詠”的“戲”字，也就是作者是一種調(diào)侃輕松的心態(tài)描摹這幅畫。所以，竹石牧牛就是一種田園牧歌式的生活寫照。還是這個(gè)“戲”字，我們可以看出，作者并沒(méi)有，也沒(méi)有必要厚竹薄石，它們都是自然田園中的組成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根據(jù)考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解可知，其實(shí)竹在傳統(tǒng)文化中代表著一種高潔的品行，可以寄托作者的內(nèi)心追求，考生也可發(fā)揮出此點(diǎn)。
13．本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。答案略。
五、
主觀題目前成為考生競(jìng)分的主要戰(zhàn)場(chǎng)。但是，很多考生在回答主觀閱讀試題時(shí)抓不著重點(diǎn)，失分甚多。其實(shí)，主觀閱讀題應(yīng)當(dāng)有它的答題步驟，閱讀后先歸納“中心意思”。所謂“中心意思”與“中心思想”其實(shí)是兩種概念：中心思想強(qiáng)調(diào)“思想”，即文章的深層次哪睿褐行乃枷肭康鰲八枷搿保即文章的深層次內(nèi)函；中心意思強(qiáng)調(diào)“意思”，即文章主要寫了什么�？忌恍枰獙⑽恼轮饕獌�(nèi)容歸納成一句“什么怎么樣”就可以。例如本文就是寫作者通過(guò)一位農(nóng)民的表白了解了“陽(yáng)光”的偉大含義?br>
14．聲音應(yīng)當(dāng)聽(tīng)，為什么用想呢？其實(shí)本題就是“想”與“聽(tīng)”的區(qū)別對(duì)比。首先從基本層面來(lái)說(shuō)，植物突破土地的聲音我們不易察覺(jué)，只能想，另外從深層次來(lái)說(shuō)，“想”加入了主觀思考的意味，可以凸現(xiàn)作者對(duì)自然的品味探索。
15．正所謂“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，與稻子呈現(xiàn)相同顏色的農(nóng)夫不正是，同時(shí)一種勞動(dòng)者與勞動(dòng)成果成熟之后的一種收獲之美的象征嗎？標(biāo)準(zhǔn)答案給了三點(diǎn)，我覺(jué)得強(qiáng)人所難，考生很難想出那么多含義，所以這道題出得不錯(cuò)，但答案太坑人。
16．文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)“陽(yáng)光”，正因?yàn)橐箒?lái)香、曇花都夜間開(kāi)花，所以稱為“陰香”，這道題很容易。沒(méi)有壯懷則主要是與農(nóng)夫比較，與稻子比較，農(nóng)夫稻子都是在陽(yáng)光下勞動(dòng)的一種象征，說(shuō)夜來(lái)香曇花沒(méi)有壯懷恰是為了強(qiáng)調(diào)后兩者有壯懷。
17．其實(shí)文章最大的主旨就是歌頌勞動(dòng)，歌頌陽(yáng)光的生活�？忌枰獜倪@兩個(gè)方面入手。
六、
18．答案：之所以；因?yàn)�；所以；也；盡管；但是
這道題是今年高考最有新意的一道題目，可是在當(dāng)今初中日漸淡化學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)的今天，考生想要得高分極不容易。文章一共分了四句話，要分割，分割開(kāi)來(lái)之后可以得出各個(gè)分句的關(guān)系，第一句，因果倒裝；第二句，因果；第三句，并列；第四句，轉(zhuǎn)折。了解清楚了這些，關(guān)聯(lián)詞就很好填對(duì)。所以答這道題的關(guān)鍵就是分割，別被大句群嚇倒。
19．答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒組成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤(rùn)，是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器。
壓縮語(yǔ)段應(yīng)當(dāng)是高考的經(jīng)典題型，其實(shí)我認(rèn)為雖然它對(duì)學(xué)生壓縮能力是一個(gè)很好的促進(jìn)，但是這類題往往有字?jǐn)?shù)限制：要求太少，因?yàn)榕聦W(xué)生答不出，要求太多，又沒(méi)有起到效果，所以，應(yīng)當(dāng)撤出這道題或采用其他方式考查。
20．這道語(yǔ)用題出得中規(guī)中矩，毫無(wú)新意。不再點(diǎn)評(píng)。
七、作文
今年的作文題突出特點(diǎn)是：一話題作文改材料作文，二開(kāi)放性比以往更強(qiáng)。但是，作文絕不可能讓考生天馬行空，我們知道，話題作文分一個(gè)背景材料；一段導(dǎo)引詞，用一段提綱挈領(lǐng)的話概括材料的主旨或題意，框定作文的話題范圍，制約作者的寫作思路；一個(gè)寫作的注意事項(xiàng)。而導(dǎo)引詞是最關(guān)鍵的部分。材料作文則沒(méi)有導(dǎo)引詞，怎么辦？其實(shí)導(dǎo)引詞被命題人鑲進(jìn)了文章里面，牧羊人與孩子在文章結(jié)尾的兩句話不就是兩種不同觀點(diǎn)嗎？選取哪一個(gè)角度都可以。但我認(rèn)為，選取前者也就是寫要看清自己的考生一定占絕大多數(shù)，不容易出彩；而選取后者也就是說(shuō)烏鴉努力過(guò)，此生無(wú)憾的考生則可以寫出新意，易得高分。這是本次作文題最高明的地方。
另外值得強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)事物都具兩面性原理，很多考生對(duì)兩個(gè)方面都有褒有貶，哪邊都不得罪。但是這種寫作思路造成的最直接后果就是觀點(diǎn)不明，模棱兩可，同時(shí)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的限制兩個(gè)方面都無(wú)法敘述充分，兩面皆空。其實(shí)，我們提倡考生擁有自己獨(dú)立思考能力，具備自己鮮明的個(gè)人觀點(diǎn)，只要沒(méi)有原則性錯(cuò)誤，就可稱得上“一家之言”，這樣寫既可以帶動(dòng)自己思考、敘事風(fēng)格的個(gè)性展示，同時(shí)也可以對(duì)這一種觀點(diǎn)敘述得深刻充分。所以，在作文中帶有自己的明確觀點(diǎn)是防止此次出現(xiàn)低分作文很重要的一項(xiàng)要求。
作者郵箱： lizhiqiang100@sohu.com
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