戰(zhàn)爭篇：
篇目 人物（言、行、特點(diǎn)） 事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 小結(jié)
1《公輸》--《墨子》 人物：墨子、公輸盤、楚王 對戰(zhàn)雙方：宋國（弱）--楚國（強(qiáng)） 墨子與公輸盤、楚王的這場斗爭給我們怎樣的啟示？答：這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露對方的不義，使他們從輿論上威風(fēng)掃地；另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使對方的侵略野心無法得逞。
墨子的行為：1）奔走十日十夜到達(dá)楚國。2）與公輸盤“模擬攻守”比較雙方實(shí)力，使公輸盤服。墨子的語言：1）以“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，用“以子之矛攻子這盾”的方式使公輸盤理屈詞窮。2）以“竊疾” 作類比，使楚王理屈詞窮。 1）起因：“公輸盤為造云梯之械，成，將以攻宋。”2）經(jīng)過和結(jié)果：A墨子從魯國經(jīng)過十日十夜的行程到達(dá)楚國，見公輸盤；B墨子用“以子之矛攻子這盾”的方式使公輸盤理屈詞窮；C墨子用類比的方式使楚王理屈詞窮；D墨子用“模擬攻守”的方式使楚國放棄攻打宋國。
墨子的特點(diǎn)：1）不畏艱辛、主張“非攻”；2）具有機(jī)靈、雄辯的口才。3）不怕犧牲，有勇有謀。
楚王的特點(diǎn)：把攻宋的希望寄托在公輸盤及其所研制的新武器上，表明缺乏主見和謀略。
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2《唐睢不辱使命》--《戰(zhàn)國策》 人物：唐睢、秦王 對戰(zhàn)雙方：安陵國（弱）--秦國（強(qiáng)） 小結(jié)：唐睢怎樣使秦王理屈詞窮的？
唐睢的語言和行為：1）唐睢回絕秦王“易地”的要求：“受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”2）以“布衣之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”。3）唐睢“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王 1）起因：秦王要求安陵國的君王用安陵國來交換秦國的五百里之地，安陵君不愿意，派唐睢出使秦國。2）經(jīng)過和結(jié)果：使秦王理屈詞窮，使安陵國以五十里之地幸存下來。 首先，唐睢針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐睢列舉了三個(gè)布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽色的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐睢“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。唐睢是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。
唐睢的特點(diǎn)：1）愛國忠君；2）不畏強(qiáng)暴、寧死不屈；3）機(jī)智勇敢。秦王的特點(diǎn)：1）盛氣凌人、以強(qiáng)凌弱；2）外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏。
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3、《曹劌論戰(zhàn)》--《左傳》 人物：曹劌、魯莊公 對戰(zhàn)雙方：魯國（弱）--齊國（強(qiáng)） 弱小的魯國戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國的原因：A戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分；取信于民，這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件，這是“人和”因素。B選擇了有利的地點(diǎn)，長勺在魯國，魯國是反侵略戰(zhàn)爭，這是“地利”因素。C抓住了有利的反攻時(shí)機(jī)，待“彼竭我盈”之時(shí)，后發(fā)制人。D抓住了恰當(dāng)?shù)淖窊魰r(shí)機(jī)，詳察敵情，確證無埋伏時(shí)，乘勝追擊，大獲全勝。后兩點(diǎn)是“天時(shí)”因素。總之，魯國取勝的原因，在于天時(shí)、地利、人和，最主要的是人和。
曹劌的語言和行為：1）認(rèn)為肉食者目光短淺，求見魯莊公。2）詢問魯莊公“何以戰(zhàn)”，并兩次反駁魯莊公的理由，最終同意了魯莊公的第三個(gè)理由；3）阻止魯莊公擊鼓和追擊敵軍；4）戰(zhàn)后跟魯莊公解釋取勝的原因。 1）起因：齊軍攻打魯國，魯莊公迎戰(zhàn)，曹劌認(rèn)為魯莊公目光短淺，請求面見魯莊公。2）經(jīng)過和結(jié)果：A詢問魯莊公“何以戰(zhàn)”的理由；B與魯莊公并肩指揮作戰(zhàn)；C戰(zhàn)后告知魯莊公取勝的原因。
曹劌的特點(diǎn)：敢于直言、深謀遠(yuǎn)慮、沉著果斷、愛國愛民。
魯莊公的特點(diǎn)：1）把戰(zhàn)爭的希望寄托在身邊的臣子、神靈上，而不是百姓，可見他政治上無能；2）在戰(zhàn)爭過程中未詳察敵情，貿(mào)然進(jìn)軍；3）取勝后不知是什么原因，可見他軍事上無知。但他也有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：敢于采納部下的建議，可見與一般的昏君還是有區(qū)別的。
治國篇：
篇目 治國主張 如何提出的？
《得道多助，失道寡助》-《孟子》 得道者多助，失道者寡助。 1）以戰(zhàn)爭中的事例作為例證，強(qiáng)調(diào)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。2）類推出治國的道理。
《生于憂患，死于安樂》-《孟子》 生于憂患，死于安樂 1）從個(gè)人事例說起，得到“困境出人才”的觀點(diǎn)；2）轉(zhuǎn)到統(tǒng)治者治國上，指出決定國家存亡的因素和個(gè)人能否成就事業(yè)的因素相仿，推出治國的道理。
《鄒忌諷齊王納諫》-《戰(zhàn)國策》 廣開言路，改良政治 借自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，由家事類推到國事，提出治國主張。
《出師表》-諸葛亮 1）廣開言路；2）嚴(yán)明賞罰；3）親賢遠(yuǎn)佞。 直接提出治國主張，并闡述施行這些主張的重要性和必要性。
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