《如果人類也有尾巴》（七年級上冊）(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間：2016-4-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

曹榮華

一、教學設想

　　《如果人類也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特點是：設想大膽新奇、引人入勝；想象合理有據(jù)，富有邏輯。學習本文的目的在于培養(yǎng)學生想象力，啟發(fā)學生敢于打破常規(guī)思維，大膽設想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

二、教學步驟

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　　1、同學們都做過夢，夢到自己成為飛行員、科學家、醫(yī)生等，你們知道這是什么樣的心理活動嗎？腦對己有事物進行加工改造而形成新形象的過程。想象是創(chuàng)造的前提。古人想象人能在空中飛行，后人發(fā)明制造了飛機；托爾斯泰通過想象創(chuàng)造出娜塔沙形象，寫出了不朽名著《戰(zhàn)爭與和平》。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”。未來的世界需要想象力，同學們，只要我們認真學習，勤于思考，富于想象，大家就將是未來的托爾斯泰、瓦特、牛頓、愛迪生。

　　2、下面請同學們來積累兩條名言（老師用毛筆寫下兩條名言在紙上，貼在黑板兩旁）

　名言一：想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀。

　名言二：科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的。

　　同學們，我們一起來學習課文《如果人類也有尾巴》，并愉快地完成下面的問題。愿同學們讀得沉醉，愿同學們答得輕松。

　　（二）初涉課文

　　1、看圖畫《有尾巴的動物》說說動物尾巴的功能。

　　2、看圖畫《長了尾巴的人類》挑選圖畫上任一角色來扮演，并想象一下這一人物的心理活動，并設計一段臺詞，夸夸自己的尾巴

　�。ㄅ_詞內(nèi)容:尾巴的特點及功能）

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　　注意：1、聲音要亮，吐字要清，有表情，重停頓。

　　　　　2、動手動腦，用小圓圈標出你認為要積累的字、詞、句子和疑難問題，準備閃亮登場發(fā)言。

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