江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香
說明：本系列稿共24講，2005年1月6日開始在資源網(wǎng)上連載
【要義解說】
這幾年，高考作文中回歸名著的文章較多。借鑒名著名篇來創(chuàng)新我們的作文，其實(shí)質(zhì)就是要在課外閱讀、積累的基礎(chǔ)上，從不同的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，將原作中的形或神“克隆”到自己的文章中來，對(duì)原作進(jìn)行再創(chuàng)作。
【策略解讀】
1．復(fù)原法。在借用原作的部分情節(jié)、基本不改變主要人物及其性格特征的情況下，試著將原作中的時(shí)代背景“移送”到現(xiàn)實(shí)生活中來。如2001年高考佳作《故事新編》。文中沿襲了原作中未莊的地理環(huán)境、阿Q的身份、性格特征甚至是他的說話口吻，并且將原作中的幾個(gè)人物，如王胡、小D、小尼姑等也搬到了自己的文章中，只是將“阿Q時(shí)代”復(fù)原到了改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，通過阿Q創(chuàng)辦日用品公司制造假冒偽劣產(chǎn)品而最終破產(chǎn)的故事，形象地揭示出了“需要誠(chéng)信”這一主題，令人叫絕。
2．延伸法。由原作中的某些特定情節(jié)岔開，借助想像，進(jìn)行合理而大膽的補(bǔ)充和發(fā)散，使原有情節(jié)的發(fā)展改變方向，沿著作者自己所設(shè)定的思路延伸，這樣便能創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的文章。圍繞《西游記》，以“西天取經(jīng)回來之后”為延伸范圍，在孫悟空、唐僧、豬八戒等幾個(gè)主要人物形象中任選一個(gè)或幾個(gè)，將故事的背景置換為現(xiàn)代社會(huì)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行延伸創(chuàng)作。我們可以想像孫悟空開發(fā)花果山開發(fā)旅游項(xiàng)目，可以寫唐僧為舊強(qiáng)權(quán)力鞏固地位而故意刁難徒弟讓其下崗，可以寫豬八戒開公司招聘職員。形式活潑，能抓住讀者的眼球。
3．鏈接法。古今中外文學(xué)畫廊里的典型人物或歷史上的傳奇人物精彩紛呈，搞一個(gè)典型(或傳奇)人物的雜色拼盤，也是作文創(chuàng)新的好作料。穿越時(shí)空的限制，鏈接各色人物，使文章具有極廣闊的背景，主題也會(huì)有深度。2003年的高考佳作《八戒破產(chǎn)記》，就請(qǐng)出了八戒、悟空、嫦娥，八戒憨呆好色，悟空洞察奸邪，嫦娥詭計(jì)多端，將古老的故事與全新的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容融為一體，人物栩栩如生，主題鮮明生動(dòng)。
4．反設(shè)法。就是改變?cè)械墓适虑楣?jié)，或逆水行舟、反向而為，或另辟蹊徑、以一個(gè)全新的情節(jié)對(duì)原有情節(jié)進(jìn)行置換。有位作家曾經(jīng)“反設(shè)”過《三國(guó)演義》中“關(guān)羽過五關(guān)斬六將、千里走單騎”的故事。當(dāng)關(guān)羽終于完成使命見到兄長(zhǎng)劉備時(shí)，由于劉備聽信小人讒言，懷疑關(guān)羽和自己的夫人這對(duì)孤男寡女終日廝守一處可能會(huì)出現(xiàn)“婚外情”，而對(duì)關(guān)羽冷眼相對(duì)，處處刁難，結(jié)果迫使關(guān)羽離開劉備遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，兄弟感情就此破裂。
當(dāng)然，借鑒名著名篇要注意以下幾點(diǎn)：一是必須吃透原著的精神，對(duì)原著的人物性格和主題有深刻準(zhǔn)確的把握；二是要有自己獨(dú)到的會(huì)心，或多或少要有一點(diǎn)創(chuàng)造性的發(fā)揮，而不能生搬硬套；三是要巧妙地扣合話題，文章的內(nèi)容要符合話題的要求。
【例文解剖】
話題：相信自己與聽取別人的意見（2004年全國(guó)高考作文題）
悟空再打白骨精
話說唐僧師徒四人取經(jīng)歸來，悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛。他一路上養(yǎng)成的疾惡如仇的習(xí)慣依然保留著，天天到處降妖捉怪，為民除害。
一天，悟空駕著筋斗云巡游時(shí)，竟然又聽到了白骨精的名字，當(dāng)時(shí)就氣得火冒三丈，想當(dāng)年曾害人無數(shù)、離間他師徒、變化了三次均被打死的白骨精現(xiàn)在居然又復(fù)活了，這究竟是怎么回事?他怒氣沖沖地來到陰曹地府，要找閻王問個(gè)明白。
閻王聞聽當(dāng)年的那個(gè)潑猴又來了，不由得渾身直冒冷汗，趕忙列隊(duì)迎接。
“好你個(gè)閻王，竟敢放縱妖怪胡作非為，你說，白骨精怎么又復(fù)活了?”剛見面就是一頓訓(xùn)斥。閻王心驚肉跳地答道：“自從白骨精被大圣您打死以后，她的魂魄就被帶到了地獄。經(jīng)過獄政科多年的教育和勞動(dòng)改造，她已改邪歸正，棄惡從善，后來投胎轉(zhuǎn)世為凡人，再后來經(jīng)過苦心修行，現(xiàn)已位居仙班了�！薄凹兇庖慌珊�!白骨精也能改造成仙?”悟空正準(zhǔn)備憤然離去，適逢太白金星因公事來到了陰間。太白金星了解事情的原委后，不禁哈哈大笑道：“大圣，你不能把人家一棍子打死啊!她現(xiàn)在與以前確實(shí)大不一樣了，前不久我還見她幫助他人呢�！蔽蚩諝獾帽┨缋祝骸皯{我的火眼金睛，我啥時(shí)看錯(cuò)過人?她是不是給你們送禮了，你們凈幫她說好話?”言畢，騰云而去。
悟空專就此事又去問當(dāng)年的師傅唐僧。唐僧道：“為師最近賦閑，很少出去，對(duì)外面的情況所知甚少。不過悟空，我要提醒你的是，你不要總是以一成不變的眼光去看問題。你看，大千世界，蕓蕓眾生，萬事萬物，哪一樣不是在變化著的啊?在事情沒弄清楚之前，你千萬不要再像以前那樣魯莽行事啦!”
悟空表面上接受了師傅的意見，可他轉(zhuǎn)過身就嘀咕開了：“師傅居然向著這個(gè)壞東西，你就不想想咱們當(dāng)年被她害得多慘，真是好了傷疤忘了疼啊!”想到此，不由得怒從心頭起，惡向膽邊生，他決定再次除掉白骨精。
悟空輕而易舉地找到了白骨精，不由分說舉棒就打。白骨精哪是他的對(duì)手，不多時(shí)就死在了他的金箍棒下，悟空滿意地去了。
不久，悟空接到天界法庭的傳訊。法官指控他好壞不分，濫用職權(quán)，濫殺無辜。結(jié)果他被撤消了斗戰(zhàn)圣佛的官職，還被判面壁思過三百年。
丟了官，判了刑，悟空意識(shí)到自己錯(cuò)了，不禁為沒有虛心聽取別人的意見而后悔不已。
解剖：本文別具匠心，讓取經(jīng)歸來、已成正果的悟空“再打白骨精”，這就設(shè)下了懸念：“白骨精”已死，為何再打?打的結(jié)果如何?讀者的閱讀興趣自然而然地被激發(fā)起來了。讀文后方知，悟空此舉，不僅不是為民除害，反倒丟官判刑，究其原因，是“白骨精”已經(jīng)改惡從善，甚至位列仙班，而悟空仍用老眼光看新妖精，盲目自信，不聽取閻王、太白金星乃至師傅的良言勸告，自以為是導(dǎo)致了自食其果。這種新穎的構(gòu)思、別致的手法使文章不但極其巧妙地扣住了話題，表明了觀點(diǎn)，而且含蓄地給世人以警醒：有火眼金睛、神通廣大的“齊天大圣”因過分相信自己、不虛心聽取別人意見都可能鑄成大錯(cuò)，何況我等凡夫俗子呢?這篇借鑒名著的考場(chǎng)作文堪稱佳作!
【精題解析】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
某名牌大學(xué)畢業(yè)的小王進(jìn)了一家公司。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配她做最基礎(chǔ)的工作時(shí)，原本很有優(yōu)越感的她立即覺得自己被大材小用了。一次，在計(jì)算收益時(shí)，她把一筆投資存款的利息重復(fù)計(jì)算了兩次，雖然最終沒有給公司造成實(shí)際損失，但整個(gè)公司的財(cái)務(wù)計(jì)劃卻被打亂了。事后，她卻很不以為然，覺得只要下次注意就是了。這種態(tài)度讓主管很不放心，以后再有什么重要的活，總找借口把她“晾”在一邊，不再讓她參與了。
請(qǐng)以材料的中心內(nèi)容為話題寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。
解析：工作生活中的隨意、不專心，讓自己丟了飯碗，但工作可以再找�？墒窃谌松Ь持�，心態(tài)的樂觀不容忽視。事實(shí)上，我們?nèi)松暮枚啻问�，最終并不是敗給了別人，而是敗給了悲觀的自己。（作者：江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)陳乃香）
作者郵箱： 13952865227@vip.163.com
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