重慶萬(wàn)州區(qū)江南初級(jí)中學(xué) 徐成文
目前，農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文普遍缺乏比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫的字龍飛鳳舞，難以辨認(rèn)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范，相互混用；讀書時(shí)浮光掠影，不求甚解；語(yǔ)文練習(xí)，不夠踏實(shí)；作文也是一拖再拖，不太主動(dòng)�？傊�，工整書寫的習(xí)慣，預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，做讀書筆記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，主動(dòng)請(qǐng)教老師等習(xí)慣都亟待養(yǎng)成。
那么，我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成這些良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
一、 語(yǔ)文教師要從自身做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣
物有萬(wàn)態(tài)，人有百性。每一個(gè)語(yǔ)文教師都有著自己的個(gè)性，或不拘小節(jié)，或一板一眼；或健談善辯，或寡言少語(yǔ)；或?yàn)t灑倜儻，或謹(jǐn)慎穩(wěn)健。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，都必須教規(guī)矩給學(xué)生。既做名師，更做嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生一是一，二是二，言而有信，嚴(yán)而有格。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純，教得規(guī)矩，學(xué)得規(guī)矩。教師對(duì)學(xué)生的影響，非同小可，朝夕相處，潛移默化。因此，作為傳授知識(shí)的教師本身，先要培養(yǎng)好的習(xí)慣，擯棄不良習(xí)慣。
二、 出明確要求，教給學(xué)生方法
學(xué)生一進(jìn)入初中，前兩節(jié)語(yǔ)文課，我們可以著重對(duì)學(xué)生講養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并從讀、寫、聽、說(shuō)幾個(gè)大方面對(duì)學(xué)生提出具體要求，教給學(xué)生相應(yīng)的方法。
（一）閱讀習(xí)慣：
1、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣；2、讀思結(jié)合的習(xí)慣；3、默讀與朗讀結(jié)合的習(xí)慣；4、邊閱讀邊圈點(diǎn)批劃不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣；5、閱讀中摘錄和筆記的習(xí)慣；6、勤查字典、詞典及參考書的習(xí)慣；7、爭(zhēng)取天天看報(bào)、看新聞聯(lián)播，收集知識(shí)信息和趣聞的習(xí)慣；8、背誦古詩(shī)文及課文精彩句子、片段的習(xí)慣；9、閱讀中獨(dú)立分析問(wèn)題和分組討論相結(jié)合的習(xí)慣；10、一學(xué)期讀一至兩本中外名著的習(xí)慣。
（二） 寫作習(xí)慣
1、仔致觀察，善于思考的習(xí)慣；2、經(jīng)常做讀書摘記，分門別類積累詞語(yǔ)、格言、名言警句的習(xí)慣；3、堅(jiān)持記日記、課外練筆的習(xí)慣；4、堅(jiān)持進(jìn)行書法訓(xùn)練的習(xí)慣；5、不寫錯(cuò)別字，規(guī)范打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣；6、書寫工整、講究格式，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；7、自覺主動(dòng)反復(fù)修改文章的習(xí)慣；8、積極參加各級(jí)各類中學(xué)生征文活動(dòng)，自覺向各級(jí)報(bào)刊投稿的習(xí)慣。
（三） 聽說(shuō)習(xí)慣
1、專心聽講，善于抓住關(guān)鍵詞句，理清講話者談話思路的習(xí)慣；2、自覺講普通話，用普通話答問(wèn)、與人交談的習(xí)慣；3、課堂上、集會(huì)上、公共場(chǎng)合態(tài)度親切、儀態(tài)大方、不打斷對(duì)方的講話，積極主動(dòng)有禮貌發(fā)言的習(xí)慣；4、回答問(wèn)題、發(fā)表意見、注意說(shuō)話的條理性、準(zhǔn)確性、生動(dòng)性的習(xí)慣；5、不懂好問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教的習(xí)慣；6、每日課前5分鐘堅(jiān)持輪流講解一則優(yōu)秀古詩(shī)句（或一則名人名言）和一條成語(yǔ)的習(xí)慣。
三、 循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴抓起
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一朝一夕就能速見成效的，它需要長(zhǎng)時(shí)期去逐步培養(yǎng)。針對(duì)以上習(xí)慣，我采取循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行培養(yǎng)。
閱讀方面：我著重培養(yǎng)學(xué)生四大習(xí)慣：一是學(xué)會(huì)使用曲線、直線、雙線、圈、點(diǎn)、三角、問(wèn)號(hào)等標(biāo)記符號(hào)標(biāo)記文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、精彩點(diǎn)、生字、新詞、佳句。二是勤查工具書和參考書的習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文過(guò)程中自覺給有關(guān)字、詞、句作出注釋、點(diǎn)評(píng)。三是天天看報(bào)、看新聞、聽廣播、收集信息知識(shí)并以“今日一得”的形式記在讀書摘記本上。四是隨時(shí)搜集，背誦優(yōu)秀古詩(shī)文及課文精彩句子、片段。我以周為單位進(jìn)行檢查、評(píng)分，以月為單位組織學(xué)生進(jìn)行講評(píng)、小結(jié)、交流。
寫作方面：我要求學(xué)生必須備有“五本”。一是聽課筆記本，二是讀書筆記本，三是日記本，四是書法訓(xùn)練本，五是詞語(yǔ)、名言錦句積累本。對(duì)以上各本的訓(xùn)練我都對(duì)學(xué)生提出詳盡的要求，并按周、按月進(jìn)行評(píng)比、講評(píng)、小結(jié)。如對(duì)每篇日記的寫作，我提出四點(diǎn)要求：一是格式完整、正確--要記錄年、月、日、星期、天氣情況，并要擬標(biāo)題；二是字?jǐn)?shù)不少于250字；三是書寫工整、不能潦草塞責(zé)；四是內(nèi)容上可圍繞四句話去選材--捕捉當(dāng)日令人感動(dòng)或困惑的鏡頭，記錄稍縱即逝的感覺，描寫與眾不同的人和事，抒發(fā)內(nèi)心的喜怒愁樂(lè)。聽說(shuō)方面：我要求學(xué)生主要養(yǎng)成兩大習(xí)慣：一是每日課前5分鐘，全班學(xué)生要一一輪流上臺(tái)為同學(xué)們講解一則名人名言或一兩句優(yōu)秀古詩(shī)等，二是有禮貌、有條理講話并積極用普通話發(fā)言的習(xí)慣。
當(dāng)然，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的興趣，只要我們持之以恒地進(jìn)行引導(dǎo)與指導(dǎo)，就會(huì)讓農(nóng)村的孩子也能“習(xí)慣成自然”，就會(huì)讓他們終身受益。
作者郵箱： xcw20049@tom.com
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