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《勾踐滅吳》簡(jiǎn)案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第四中學(xué) 侯朝暉

教學(xué)目標(biāo):

了解越王勾踐臥薪嘗膽,刻苦自勵(lì),報(bào)仇雪恨的故事。

了解本文的寫作特色。

掌握文言詞語的用法。

教學(xué)過程:

一、 作品簡(jiǎn)介

《國(guó)語》作者沒有定論,相傳與《左傳》都是左丘明作。是我國(guó)最早的國(guó)別體史書,共二十一卷,全書按周、齊、晉、鄭、楚、吳越八國(guó)分國(guó)編次,記載了從周穆王到周貞定王(公元前990年--公元前453年)前后五百余年的史事。反映了這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期諸侯各國(guó)的交往、爭(zhēng)戰(zhàn)等情況。全書以記言為主,與《左傳》重記事不同。語言藝術(shù)雖不及《左傳》,但說理嚴(yán)密,刻劃人物也比較形象生動(dòng),對(duì)后代散文有很大影響,在我國(guó)文學(xué)史上有重要地位。

二、 歷史背景

春秋末年,地處長(zhǎng)江下游的吳越兩國(guó)經(jīng)常發(fā)生摩擦。公元496年,吳王闔閭攻越,結(jié)果受傷而死,死前叮囑兒子夫差一定要報(bào)仇。夫差練兵3年,于公元494年大敗越國(guó)。

越王勾踐退守到會(huì)稽山時(shí),只剩下五千人。本文敘述的就是勾踐退守到會(huì)稽山后,臥薪嘗膽,富國(guó)強(qiáng)兵,經(jīng)過長(zhǎng)期準(zhǔn)備,終于報(bào)仇雪恥,滅掉吳國(guó)。勾踐滅吳是我國(guó)歷史上對(duì)后世影響很大的一件事。勾踐忍辱負(fù)重,報(bào)仇雪恨,夫差倨傲縱敵,身死國(guó)亡,對(duì)后人都有深刻的啟示

三、 介紹相關(guān)的知識(shí):

1、 一副對(duì)聯(lián)

一個(gè)成語臥薪嘗膽

2、 欣賞相關(guān)的圖片 展示課件

四、 學(xué)習(xí)以下知識(shí) (學(xué)生討論 展示課件 )

1、 詞類活用

2、 古今異義的幾種情況

3、 文中的“古今異義”詞語

4、 通假字

5、 文言實(shí)詞 知 復(fù) 當(dāng) 勸

6、 文言句式 倒裝句 省略句 判斷句

7、 重要句子翻譯

不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。

吾不欲匹夫之勇也,欲其旅進(jìn)旅退也。

進(jìn)則思賞,退則思刑;如此,則有常賞。

進(jìn)不用命,退則無恥;如此,則有常刑。

五、 學(xué)生總結(jié)課文大意( 學(xué)生討論 展示課件)

六、 學(xué)生分析文章脈絡(luò) ( 展示課件)

七、 欣賞課文 ( 展示課件)

八、 寫作特色(學(xué)生討論后 展示課件)

九、 作業(yè)

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