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歲月在墻角剝落 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

發(fā)布時(shí)間:2016-5-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

楊崇德

父親在過(guò)完他七十八歲的生日之后,記憶力一落千丈。我的弟弟哲娃打電話(huà)對(duì)我說(shuō):“如果你有時(shí)間,回來(lái)看看父親,他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)人了。他時(shí)常把我當(dāng)成是你,可一摸到我脖子時(shí),他就說(shuō),你不是叫花子,叫花子這里有塊疤!”

我聽(tīng)了這話(huà),眼淚都出來(lái)了。

我請(qǐng)了一個(gè)星期假。我回到了我的山村老家。那天太陽(yáng)亮晃晃的,我滿(mǎn)頭大汗進(jìn)了屋。弟弟不在。蓮花和鼻涕蟲(chóng)也不在。我問(wèn):“爹呢?”弟媳婦說(shuō):“他要跟哲娃上山,哲娃不要他去。他現(xiàn)在應(yīng)該在倉(cāng)屋場(chǎng)那邊。他認(rèn)不到人了!

倉(cāng)屋場(chǎng)是我們村生產(chǎn)隊(duì)時(shí)期的倉(cāng)屋,旁邊有一大塊水泥曬谷坪。小時(shí)候,那里是我最快樂(lè)的地方,也是我最難忘的地方。我們一幫子人爬的爬樓,翻的翻筋斗,跳的跳,唱的唱,打槍的打槍。我的弟弟哲娃,那時(shí)還小,也跟在我屁股后面亂跳。我喊了幾句,把右手變成一把手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)我弟弟,就是一槍。我弟弟沒(méi)有倒。我一巴掌打過(guò)去,他倒了。哇哇大叫。不巧的是,父親正好從山上下來(lái),扛著一截樹(shù),從倉(cāng)屋場(chǎng)路過(guò)。我看到形勢(shì)不妙,立刻爬到屋梁上。父親抽出背上撇的那把柴刀,對(duì)著倉(cāng)屋柱子使勁地敲。慌忙間,我從屋檐上掉了下來(lái)。父親還在發(fā)火,沖過(guò)來(lái),舉起手,準(zhǔn)備打。父親發(fā)現(xiàn)我脖子上有血,一把掀開(kāi)我的衣襟,我脖頸被地上的石頭切去一大塊肉。我躲過(guò)一劫。但是,我脖頸上卻留下一塊永遠(yuǎn)的傷疤。

我提著雞蛋糕,向倉(cāng)屋場(chǎng)走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看到了父親。他坐在地上,手里扶著一根棍子。我叫了一聲“爹--”

父親的耳朵還算可以。我喊到第三聲時(shí),他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看著我。我走過(guò)去,掏出一個(gè)雞蛋糕給他。他沒(méi)有接。

我蹲下去,翻開(kāi)我的衣襟,然后抓著父親的手,去摸我脖頸后面那塊隆起的傷疤。父親眼睛眨了幾下,說(shuō):“是叫花子嗎?”

我說(shuō):“爹,是我!我是叫花子!”

我把一個(gè)雞蛋糕送進(jìn)父親嘴里。他笑起來(lái)了。他用他那兩顆不規(guī)則的門(mén)牙,慢慢地啃嚼。

父親在那個(gè)時(shí)候終于有了記憶。他似乎沉浸在幸福之中,像個(gè)孩子。我不知道,人為什么老到一定程度,就會(huì)可愛(ài)得像個(gè)孩子。

我給父親一張面額很大的鈔票,他接過(guò)去,放在眼前瞇了瞇,然后笑嘻嘻地放進(jìn)他的棉衣口袋里。最后還按了一按。

我拉著父親的手,準(zhǔn)備回家。這時(shí),旁邊跳出來(lái)一只小青蛙。父親變得更加有趣了。他掙開(kāi)我的手,蹲下去,窩著手掌,去罩那只青蛙。我說(shuō):“爹,我們回去吧!”

父親昂起頭,看著我。很久,他說(shuō)了一句:“你是哪個(gè)?”

我說(shuō):“爹,我是叫花子。”

父親說(shuō):“你是灰子?”

我說(shuō):“爹,我是叫花子!”

父親說(shuō):“你是有貴?”

我急忙蹲下去,翻開(kāi)我的衣襟,抓起父親的手,去摸我脖頸后面那個(gè)傷疤。父親認(rèn)出我來(lái)了。父親說(shuō):“你是叫花子吧,只有我們叫花子,這地方才有這么大一個(gè)疤。”

我說(shuō):“爹,我是叫花子。我們回家去吧!

我扶著父親,迎著亮晃晃的太陽(yáng)回家。

父親的記憶力真的不行了。在我陪伴他的五天時(shí)間里,父親對(duì)我忽然親近,忽然冷落,忽然恐慌。我只有通過(guò)不斷地讓他摸我脖頸后面那塊傷疤,來(lái)喚醒他對(duì)我的記憶。

父親真的像個(gè)孩子,他完全沒(méi)有以前那種威嚴(yán),那種不與人輕易閑聊的個(gè)性了。我讓父親好好地摸了一陣我那塊傷疤,然后,我和父親就在屋當(dāng)頭的墻角邊,玩起了“擺家家”、“打山棋”。我們還做了兩根釣竿,一起來(lái)到田埂上釣青蛙。父親變得很高興,像個(gè)孩子,更像我兒時(shí)候的弟弟哲娃。

弟弟說(shuō):“你請(qǐng)了幾天假?快到了吧?”

我說(shuō):“今天是第六天,我明天就走。今天我和父親再去釣一餐青蛙回來(lái)!

弟弟說(shuō):“他過(guò)一會(huì)兒,又認(rèn)不到你了。”

我說(shuō):“不會(huì)的,他只要摸一下我脖頸上的疤,他就知道我是叫花子了。”

又到了月收殘暑的時(shí)候。昨天晚上,我弟弟打電話(huà)告訴我說(shuō),父親幾次不吃飯,他讓他摸了一下他的脖頸,他以為是我,馬上就吃飯了。

我問(wèn)弟弟:“他怎么知道是我呢!

弟弟說(shuō):“這段時(shí)間,我一直給別人扛樹(shù),扛了一個(gè)多月,肩膀上有一層厚厚的繭。爹以為是傷疤!

(選自2015年第11期《小說(shuō)選刊》,有刪改)

(7)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

A.在得知父親開(kāi)始不認(rèn)得人的時(shí)候,我從城里專(zhuān)程回到鄉(xiāng)下,可以看出生活在城市中的我忙于工作一直很少回到農(nóng)村老家。

B.作品的這種復(fù)雜而典型的獨(dú)特人生體驗(yàn),給讀者帶來(lái)閱讀的興趣和耐人尋味的人生思考,整篇文章值得一讀。

C.父親接過(guò)我給他的大額鈔票,放在眼前瞇了瞇,又笑嘻嘻地放進(jìn)口袋里,最后還按了一按,此句用到了動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。

D.作者詳細(xì)描寫(xiě)我的傷疤的由來(lái),主要是為了表現(xiàn)我和弟弟之間的兄弟情誼以及我對(duì)父親的怨恨。

E.小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě),給人以身臨其境之感,這同時(shí)也拉近了作者與讀者之間的距離,便于抒發(fā)情感,顯得自然真實(shí)。

(8)小說(shuō)寫(xiě)到了小時(shí)候我和弟弟哲娃在倉(cāng)屋場(chǎng)玩耍的情景,從故事情節(jié)的敘述方式來(lái)看,這屬于哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

(9)通讀全文,我們?cè)撊绾卫斫庑≌f(shuō)中的“我的傷疤”?請(qǐng)結(jié)合文意來(lái)談。(4分)

答案:

(7)B E(選B給3分,選E給2分,選C給1分,選A D不給分)A項(xiàng),無(wú)中生有,從文中看不出“我忙于工作一直很少回到農(nóng)村老家”。C項(xiàng),不夠準(zhǔn)確,應(yīng)把“心理描寫(xiě)”改為“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”。D項(xiàng),文章表現(xiàn)的是我和父親之間的情誼,并沒(méi)有表現(xiàn)出我對(duì)父親的怨恨。

(8)從故事情節(jié)的敘述方式看,屬于插敘。(1分)1. 倉(cāng)屋場(chǎng)有我快樂(lè)的童年,作者這樣安排,是文章內(nèi)容更加充實(shí),也補(bǔ)充交代了我的傷疤的由來(lái),很好地突出了文章的中心。(2分)2.這樣寫(xiě)也為下文父親認(rèn)出我做鋪墊,避免了文章結(jié)構(gòu)的呆板,使行文有張有弛,起伏有致,而不是平鋪直敘。(2分)

(9)1.父親已經(jīng)不認(rèn)得人了,但是還惦記著脖頸留有傷疤的我,當(dāng)撫摸到我脖頸上的傷疤時(shí),父親就認(rèn)出了他的兒子,足以說(shuō)明傷疤留給父親的印象深刻。(2分)2.小小的傷疤喚醒了父親的記憶,傷疤留下了父子深情,傷疤見(jiàn)證了父親對(duì)子女那濃烈的愛(ài),也凸顯了父親養(yǎng)育兒子的辛酸和無(wú)奈。(2分)

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