一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。
真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！
一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。
“一個富戶人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”
當(dāng)他--這個老頭兒--還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢�。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。
他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒，心想：“這種玩意沒有意思。”嫉妒又轉(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方--一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。
那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。
第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆地響，工作機械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。
這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。
天天干著同樣的活，做著同樣的夢。
一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的圓箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進(jìn)入了他的心靈。他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻�圓箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去。
沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要撿？為什么要把它拿回家？他自己也說不清。只是由于它像那個小男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。
圓箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時候，他就把它拿出來看看，因為這個骯臟的鐵箍對他是個安慰，使那個經(jīng)常出現(xiàn)在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實了。
【一個晴朗、溫暖的早晨，當(dāng)城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。
他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老頭折下一根干樹枝穿上鐵箍。
他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將木棒高高地舉過頭去。
他覺得自己仿佛再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來�！�
老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧。羞愧又進(jìn)而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾鐵圈，一面警惕地看著四周。
可是沒人看見他，也沒人聽見他……
他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。
由于沒出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天�？墒怯幸惶烨逶缢藳觯P病不起。在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹蔭下的青草地上嬉戲笑鬧。
10.指出文中兩處畫線句反映的人物心理。（4分）
（1）
（2）
11.小說用“【 】”括起來的部分描寫了老人第一次去樹林滾鐵箍的情形，請分析其中環(huán)境描寫的作用。（4分）
12.簡析老人的形象。（6分）
13.小說為何以“鐵箍”為標(biāo)題？試從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三方面做分析。（6分）
答案：
10.（4分）
（1）羨慕、向往。羨慕、向往幸福的童年，安逸舒適的生活。
（2）滿足、欣慰。滿足于自己在想象中終于成為幸福孩子，擁有了親情和美好童年。
11.（4分）
營造寂靜，溫暖的氛圍，烘托老人的喜悅、興奮之情。與老人充滿塵土、嘈雜的工作環(huán)境形成強烈反差，突出與現(xiàn)實截然不同的童年世界、親情世界的幸福美好。
12.（6分）
①善良。小男孩有了鐵箍，“真叫人高興”。②膽小謹(jǐn)慎，略帶羞怯�！吧眢w緊靠柵欄站在十字路口”，“他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻�圓箍”“雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去”，最初并不好意思玩。③勞苦、虛弱。“他整個一生都是在艱辛困苦中度過的”“沒有牙齒”、
13.（6分）
主題思想：鐵圈象征老人不曾擁有過的幸福的童年、溫暖的親情與衣食無憂的生活，對鐵圈的追求就是老人對幸福的追求。
情節(jié)結(jié)構(gòu)：鐵圈是貫穿全文的線索，是小說的結(jié)構(gòu)要點，推動情節(jié)發(fā)展，全文正是圍繞“看玩鐵圈-夢玩鐵圈-撿舊鐵圈-玩鐵圈”展開的。
人物形象：鐵圈是促成老人的心理、行為產(chǎn)生變化，激起了長期生活在單調(diào)、麻木狀態(tài)下的老人內(nèi)心追求，完成追尋夢想的過程，
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