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廬山瀑布云 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

發(fā)布時(shí)間:2017-11-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

昨天中午,院長老廖突然接到從青海來的電話,說地質(zhì)學(xué)家彭工當(dāng)天下午到達(dá)山下的火車站,請(qǐng)他接站。老廖一下懵了頭。療養(yǎng)院的車送療養(yǎng)員去了山下的風(fēng)景點(diǎn),傍晚才回來。留在家里的一輛備用小車,被韋局長要去了。韋局長所在的那個(gè)省的科技局在療養(yǎng)院基建的時(shí)候給過許多支持,他不好意思讓人家覺得怠慢。

彭工,老廖沒有見過,卻很熟悉,有關(guān)他的報(bào)道,老廖讀過很多:50年代他從國外回來,接著就去了柴達(dá)木,在那里一待就是好幾十年,大半時(shí)光都在終生不見綠色的鹽湖度過.50歲剛出頭就牙齒掉光,發(fā)頂早謝。中科院在廬山建了這個(gè)療養(yǎng)院之后,不知?jiǎng)訂T過他多少次來療養(yǎng),他都謝絕了。這次,他被強(qiáng)行要求來療養(yǎng)。人們希望,借助這里經(jīng)由大量針葉林的尖端放電產(chǎn)生的大單位的負(fù)氧離子,使他得到一次充分的休養(yǎng)生息。

老廖向其他單位借車,一個(gè)接一個(gè)地打電話,結(jié)果毫無希望。正當(dāng)旅游旺季,哪個(gè)單位的車也不會(huì)閑著。只有請(qǐng)山下風(fēng)景點(diǎn)轉(zhuǎn)告,讓韋局長坐的那輛小車去接彭工。結(jié)果韋局長很不高興,他不相信這么大個(gè)廬山就擠不出一輛車。他把住車門,理論了好半天,等司機(jī)急急忙忙把小車開到火車站,最后一批旅客已經(jīng)走出車站廣場(chǎng)。司機(jī)只好一路緩緩留意著,把車開回來。

彭工的去向只有幾種可能:要么誤了車或者又一次改變了主意,要么被山下什么單位

接走,要么自己上了旅游車……如果沒有意外,他應(yīng)該會(huì)來個(gè)電話。

老廖整夜坐在值班室的電話楓旁,等這個(gè)也許會(huì)來的電話。

下面有人喊他,喊聲很急。莫非是彭工到了?他猛地站起,推開窗戶:

“什么事?”

“餐廳里吵起來了。”

韋局長昨天回來開始腹瀉,上了兩趟醫(yī)療室才勉強(qiáng)止住。早上一進(jìn)餐廳,他就找食堂

管理員。

“你自己看看你們做的飯菜!”

韋局長狂轟濫炸一番,管理員默不作聲。

“哪個(gè),哪個(gè)說我有問題?”

忽然一聲大喊,食堂大廚擠進(jìn)來,手緊緊抓著一支搟面杖。

“你再說一遍,我有什么問題?”

韋局長后退了一步:

“我沒有說你,我說的是飯菜!

“飯菜都是我做的。我吃了,拉的屎你嚼都嚼不爛。你拉肚子,關(guān)我屁事!”

“送我走!”韋局長對(duì)剛下來的老廖說。

“好吧,我送你!

“我看彭工不來倒是對(duì)了。何苦來受罪呢……”

韋局長沒完沒了。

“停車!”

老廖突然喊。

車子怪叫一聲剎住了。

老廖發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人。那個(gè)人禿頂,兩腮下塌,在廬山早晨一塵不染的陽光下,沿著枯

嶺街心公園的小道,向園門外緩緩走來。

老廖直直地盯著這個(gè)離車窗越來越近的人。

不錯(cuò),是他,是彭工,是那個(gè)照片一再在報(bào)紙上登過的地質(zhì)學(xué)家。

老廖推開車門,跳出去--

“請(qǐng)問,您是彭工?”

“是啊,您是?”

“我是療養(yǎng)院的。我們昨天中午接到你要來的電話,可把我們找苦了!

①老廖的兩條腿微微發(fā)抖。

“哎--呀,”彭工聲音喑啞,“抱歉,抱歉!我該主動(dòng)跟你們聯(lián)系的!

“您來了就好!

②老廖的聲音有些哽煙了。

“我昨天就上山了,坐旅游車上來的。天快黑了,我想你們都該下班了,不好去麻煩

你們!

“您在哪里過夜的呢?”

“那里!

彭工回過頭,指了指街心公園的草地。草地上,還有一些從山下帶著席子和毯子來的

露宿者橫七豎八地躺著。幾乎是清一色的青年男女。

“這里真綠,綠得醉人。不像我們那里,坐車跑幾天也看不到一點(diǎn)綠色,有時(shí)候忽然

發(fā)現(xiàn)一棵小草,全車的人都要下車來,圍著看個(gè)半天!

彭工仰起清瘦枯槁的臉,陶醉地瞇著眼睛,兩邊塌陷的腮幫子翕動(dòng)著。

“我昨天睡得真好!

“彭工……”

③老廖的淚水奪眶而出。

“苦了您了!”

“苦?怎么會(huì)苦?我喜歡露營,在戈壁灘露營慣了。這里枕的、墊的是這么厚的綠草,

享受得很,簡直就是奢侈了!

彭工像兒童一樣笑著。

老廖一把從彭工手上拿過行李箱,走回車子,拉開后車門,對(duì)里面的韋局長說:

“跟您打個(gè)商量,請(qǐng)您下車等一等,我把彭工送回療養(yǎng)院,再來送您下山,行嗎?”

車子里沒有回答。

前面,碧藍(lán)碧藍(lán)的天空下,雪一樣潔白耀眼的廬山瀑布云,正從日照峰那一面翻越過來,波濤洶涌,漫無邊際,滾滾而下,淹沒了牯嶺所有的峰巒、峽谷、樹林、溪流、屋舍與樓亭。

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

A.小說對(duì)彭工的刻畫既有虛筆,也有實(shí)筆。前面交代的老廖讀過的關(guān)于彭工的報(bào)道是虛寫,彭工出場(chǎng)后則采用了是寫,虛實(shí)結(jié)合,突出了彭工的形象。

B.老廖要用小車去接彭工工,韋局長卻“把住車門,理論了好半天”。這一筆墨既刻畫 了韋局長形象,也為后文寫韋局長食堂吵架、拒絕送彭工作了鋪墊。

C.小說塑造韋局長這一形象的作用主要是將作品主題引向?qū)倭胖髁x作風(fēng)的批判, 增加主題的深刻性:讓情節(jié)化平淡為生動(dòng),增加對(duì)讀者的吸引。

D.坐旅游車上山,露宿街心公園的草地,贊嘆公園的草地“綠得醉人”,這些舉動(dòng)與 語言顯示出彭工對(duì)廬山美景的喜愛與向往,以及對(duì)大自然的熱愛之情。

E.小說最精彩的筆墨是人物對(duì)話,作者利用人物間的對(duì)答,展示人物之間的尖銳沖 突,演繹了矛盾的發(fā)生、發(fā)展、激化、解決的過程,跌宕起伏,引人眼球。

5.文中劃線的三個(gè)句子分別表現(xiàn)了老廖怎樣的心理?請(qǐng)簡要分析。(4分)

①--

②--

③--

6.小說結(jié)尾對(duì)景物的描寫有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(5分)

答:

答案:

4.A 、B(選A得3分,選B 得2分,選C給1分,塑造韋局長這一形象,主要是與彭工形成鮮明對(duì) 照,突出了正面形象。D項(xiàng)“顯示出彭工對(duì)廬山美景的喜愛與向往,以及對(duì)大自然的熱愛之情”錯(cuò)。彭工原本不想來療養(yǎng);坐旅游車上山,是怕麻煩別人;露宿街心公園的草地,是無人接站造成的;贊嘆公園的草地,表現(xiàn)他工作環(huán)境的單調(diào)與條件的艱苦。E項(xiàng)“展示人物……引人眼球”錯(cuò)。小說人物之間雖有矛盾,但并不尖銳,更沒有演繹什么過程,沒有跌宕起伏 的情節(jié) )

5.①?zèng)]有接到彭工,老廖內(nèi)疚不安,深怕受到責(zé)怪。②彭工不但沒有責(zé)怪,反而向他抱歉,老廖心理很是感激。③坐旅游車,露宿草地,全是為他人著想;工作環(huán)境艱苦,清瘦枯槁,則是為國奉獻(xiàn):彭工的高尚人格讓老廖心生崇敬。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分,答對(duì)三點(diǎn)得4分,意思對(duì)即可)

6.①結(jié)構(gòu)安排方面:呼應(yīng)題目,完成扣題。②人物塑造方面:用瀑布云的潔白襯托彭工的高尚,反襯韋局長的丑陋。③藝術(shù)效果方面:耐人尋味,給讀者留下回味的空間。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分,答對(duì)三點(diǎn)得5分,意思對(duì)即可)

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