大家好！首先，請允許我代表初一（9）班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的時間內得到最大可能的進步和提高。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德�，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱。有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子入學成績并不理想，但初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。
初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣，要能練好坐功，有較強的自我約束和控制能力。這是今后三年乃至于到高中學習的基礎。身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。
也許為此您少掙了點錢，少打了幾場麻將，少看了一會電視，或者每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我想明理的家長們一定認為這點付出是值得的。有些家長把孩子交給學校全權管理，有些家長則把孩子托付給親戚或祖輩去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的。有些家長說孩子學得東西自己都不懂，其實我們的家長要明白，做家長的不是教孩子怎樣做題，而是怎樣做人，怎樣養(yǎng)成學習的好習慣。
下面我先談談班級的基本情況和我一些不太成熟的個人觀點。
一、基本情況
學生47人，其中男生26人，女生21人。男生中除了一些有點調皮，學習有些懶惰，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。
1、家長要幫幫他們完成背誦默寫。根據(jù)我的調查，優(yōu)秀的有良好學習習慣學生晚上花45分鐘背誦，個別學生根本沒有背書！
2.希望家長檢查作業(yè)完成情況，別只顧簽字！常翻翻作業(yè)試卷有無訂正！做作業(yè)時候課本和參考書、字典）
3.不會做的怎么辦？一是真的不會做嗎,應該是個別題目或者題目的某些小題。二是不能把手機電腦全部給它。限定十幾分鐘，家長監(jiān)督。三是允許空白，要誠實。方便老師發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。
4.忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。（防止學生說謊或課堂上無事可干。）
5.如果不乘車，一定要對門衛(wèi)說，校車要點名的。
6.座位問題。近視一定要及早配鏡，視力變化快，一定要及時換鏡片。個別來晚了，只能坐后面。位子可以調高！
7、作業(yè)記載本每天檢查簽字。防止學生做錯，缺做。防止學生撒謊說學校已經(jīng)完成。家庭作業(yè)不可能在學校已經(jīng)做好。要么沒做，要么早上抄襲。
8、男女生少交往，雙休日或者節(jié)日是否外出游玩？這個年紀比較危險！
三、幾點建議
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
（一）平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
比如問問；今天學校有什么新鮮事？你的數(shù)學老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。
（二）要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低。
（三）要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
（四）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。
（五）要教育學生遵守紀律。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師
（六）積極主動和班主任、科任老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)及學習情況。使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
（七）不嬌慣孩子、學會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
（八）嚴格管理時間（1）不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）早晨到校時間：6：45，晚放學時間：5：10，（3）雙休日每天學習平均3--4小時，最好周六完成作業(yè)，檢查好（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。（4）每天晚上的學習時間應達到2至3小時，包括做作業(yè)和復習。
孩子是各位家長生命的延續(xù)和未來的希望，家長的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。我有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
如何應對孩子的逆反心理？
1、 不少時候是家長要求高了，孩子達不到
2、 家長自己沒有提供好的榜樣
3、 比較嬌慣，孩子的犯錯缺少懲罰措施。
4、 全家人教育缺少合力
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2016.9
李虹
[濱江試驗中學初一9家長會班主任發(fā)言稿(七年級上)]相關文章：