王宗仁
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：會(huì)抓住文章中重點(diǎn)詞句分析文中女兵的人物形象及作者的情感態(tài)度，能在交流中理解文章內(nèi)涵。
過(guò)程與方法：通過(guò)圈點(diǎn)批注、研討、朗讀等方式，加深對(duì)文中人物形象和作品思想感情的理解。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：走進(jìn)高原軍人的美好心靈，感受他們甘于奉獻(xiàn)、舍己救人的英雄氣概。
教學(xué)重點(diǎn)：圈點(diǎn)批注關(guān)鍵詞句，理解女兵的人物形象及其精神意義。
教學(xué)難點(diǎn)：理解文中“我”對(duì)女兵的情感及變化。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
《女兵墓》的作者王宗仁在生命禁區(qū)--青藏高原當(dāng)了7年的汽車(chē)兵，因而對(duì)那兒懷著極深的情感。所以后來(lái)當(dāng)了作家，常常描述那兒的人和事。他曾說(shuō)過(guò)“我寫(xiě)那兒的人們悲壯的死是為了生，為了還活在那兒的人活得更有價(jià)值。一個(gè)既珍惜生命又不懼怕死亡的人才能得到永生。我想女兵正是這種代表。
一、 我看女兵
問(wèn)題1：女兵到底高尚在何處？請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章的8-21段，圈點(diǎn)出依據(jù)，作批注進(jìn)行分析。
過(guò)渡語(yǔ)：大家讀完課文之后應(yīng)該清楚地記著女兵墓上的五個(gè)大字，是？文中的哪兩件事體現(xiàn)了她的高尚？
（教師出示批注思考的角度。）
二、我悟情感
問(wèn)題2 作者在文中表達(dá)了對(duì)這位女兵深深的情感，你從哪些語(yǔ)句讀出來(lái)了？
學(xué)生在原文中標(biāo)畫(huà)依據(jù)，作答：
（預(yù)設(shè): 敬佩之心\懷念之心\內(nèi)疚之心(遺憾) ）
過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)這樣的一位女兵你會(huì)懷著什么樣的情感看待她呢？ 好，我們來(lái)看看作者對(duì)這位女兵懷著什么情感呢？
教師總結(jié)，作者情感的交織與變化：崇敬-懷念-遺憾（內(nèi)疚）-欣慰
出示作者王宗仁的心聲：
我的作品不曾回避死亡，最終我和讀者都意識(shí)到，在青藏線(xiàn)上，最可貴的其實(shí)是高原軍人面對(duì)死亡的那種萬(wàn)死不辭的坦然。
--王宗仁《人與一片亙古的高原》
三、 我答問(wèn)題 （深入探討）
女兵面對(duì)死亡是坦然的，不信請(qǐng)看她臨終時(shí)的情景。
我只能喊：”同志!同志!”我第一次感到了“同志”二字的金貴。任我喊破喉嚨，你并不睜開(kāi)眼睛。我還是大聲喊著。奇跡出現(xiàn)了，你到底被我喚醒了，睜開(kāi)了那美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，還有周?chē)耐�，笑�?圍著你的同志也都笑了。
問(wèn)題1：女兵臨死前為何而笑？圍著你的同志也都笑了，又是為什么？
明確：女兵看到戰(zhàn)友們脫險(xiǎn)平安無(wú)事而放心，欣慰地笑。我們則是因?yàn)榕粏拘讯吲d地笑。
問(wèn)題2 ：作者是含著眼淚來(lái)寫(xiě)這篇文章的，然而文中卻沒(méi)有一處提到淚水，作者把自己的淚水隱藏在字里行間。同學(xué)們，你們從哪些文字之中能夠發(fā)現(xiàn)作者是含著眼淚呢？找一找，說(shuō)一說(shuō)？
學(xué)生交流。教師總結(jié)：作者的語(yǔ)言感情真摯，把全文的感嘆句聯(lián)結(jié)在一起，其實(shí)就是一首好詩(shī)。作者以飽滿(mǎn)熾熱的激情,抒寫(xiě)了自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。
四、作業(yè) PPT出示本課作業(yè)
1．在文中找出兩句分析女兵的高尚品質(zhì)。
2. 作者在文章第一部分寫(xiě)到女兵時(shí)，用了第三人稱(chēng)“她”，此后便都用“你”來(lái)稱(chēng)呼女兵，作者為何要這樣做？有什么好處？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
盡職盡責(zé) 崇敬
堅(jiān)定勇敢 高尚 懷念
對(duì)工作熱忱 遺憾
欣慰
師生齊讀，出示：
你還記得我嗎?
在你離開(kāi)你傾心熱愛(ài)著的這個(gè)世界時(shí)，
是我抱著你啊!
你當(dāng)時(shí)的眼睛曾向我透露出怎樣強(qiáng)烈的神色!
你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)敵情的哨兵。
你沖了上去，
毫不猶豫地沖了上去!
抱住了那支叉子槍?zhuān)?/p>
死死地抱住了!
剩下的三十四名新兵全沖上去了!
他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩，
而你已經(jīng)奄奄一息了……
你需要住院搶救，
時(shí)間就是你的生命!
我把渾身的勁都用在了右腳尖上，
狠狠地踏著油門(mén)，
巴不得讓汽車(chē)輪子離開(kāi)地面飛起來(lái)!
你的傷情畢竟太重了!
你在這里走完了自己一生的路程。
你留下了你的未來(lái)，留下了你的幸福，
留下了你的幻想，也留下了你那顆永遠(yuǎn)搏動(dòng)的心!
我不相信你會(huì)這樣離開(kāi)我們，絕對(duì)不相信!
我太激動(dòng)了，抱起你，拼命地把你呼喚!
同志!同志!
奇跡出現(xiàn)了，
你到底被我喚醒了，
睜開(kāi)了那美麗的眼睛，
長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，
望著我，還有周?chē)耐�，笑�?
可是，一切都是枉然!
你很快又閉上了雙眼。再也沒(méi)有睜開(kāi)。
你幾乎什么都沒(méi)有留下。
沒(méi)有姓名，沒(méi)有籍貫，沒(méi)有遺囑!
委屈你了!我們的女戰(zhàn)友!
你的行動(dòng)所產(chǎn)生的激奮人心的力量，
總是會(huì)地震撼人們的心!
女戰(zhàn)友，我現(xiàn)在回到了你的身邊。
我是去西藏邊防執(zhí)行任務(wù)，
專(zhuān)門(mén)拐進(jìn)來(lái)看望你的!
昨晚，藏北高原落了今年的第一場(chǎng)新雪。
好同志，雪花一定又打濕了你的衣服、被褥，
你冷了吧!
讓我給你的墳上培層新土……
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