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《宣州謝眺樓餞別校書叔云》賞析 (人教版八年級下冊)

發(fā)布時間:2016-6-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

賞析《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

              棄我去者昨日之日不可留,

              亂我心者今日之日多煩憂。

              長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。

              蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。

              俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。

              抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。

             人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。

  1、這首詩先寫虛度光陰,報國無門的痛苦,而后贊美主客雙方的才華與抱負,最后以揮灑出世的幽憤作結(jié)。全詩感情色彩濃烈,情緒如狂濤漫卷,筆試、勢如天馬行空。

   2、在南朝宋代詩人中,“大謝”指 謝靈運 ,“小謝”指謝眺。 “建安骨”又稱建安風(fēng)骨,指東漢末年建安時代以曹操 曹丕 曹植 三父子為首的作家群剛健清新的詩文風(fēng)格。  

   3、試描繪激起詩人酣飲高樓的豪情逸興的萬里秋空圖。

 秋高氣爽,長空萬里無云,一群群大雁排著整齊的隊伍,向南方飛去。

4、你怎樣理解李白詩中的愁?詩中詩人的心理變化歷程是什么?

李白的愁不是閑愁遺恨,不是消極無為,不是無所事事形成的,是因為他有雄心壯志,有興邦濟世的抱負,這種苦悶更體現(xiàn)了李白的積極進取的精神。

心里變化過程:愁苦煩憂→振奮→更加愁苦

5、有人認為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度,對此,你是如何認識的?

 李白的理想與現(xiàn)實的矛盾在當時的條件下是無法解決的,因此,它總是陷于“不稱意”的苦悶中,而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路,這樣不免有些消極,但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服,表示與現(xiàn)實社會的決絕。

6、“棄我去者昨日之日不可留, 亂我心者今日之日多煩憂!睂懗隽嗽娙嗽鯓拥男木?心煩意亂,憂憤郁悒。

7、說說“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”的表達效果。

  將抽象的“愁緒”形象化,表現(xiàn)了愁思的綿長不斷和難以排解。

8、名句賞析

(1)蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。這里用“蓬萊文章”借指李云的文章。建安骨,指剛健遒勁的“建安風(fēng)骨”。上句贊美李云的文章風(fēng)格剛健,下句則以“小謝”(即謝眺)自指,說自己的詩像謝眺那樣,具有清新秀發(fā)的風(fēng)格,李白非常推崇謝眺,這里自比小謝,正流露出對自己才能的自信,這兩句自然地關(guān)合了題目中的謝眺和校書。

(2)抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。這兩句比喻新奇而獨特,將不盡的流水與無窮的煩惱聯(lián)系起來,形象地寫出了詩人面對黑暗現(xiàn)實激起的滿心的憂愁與苦悶,似水難斷。

9、簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意,明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。

表明作者對現(xiàn)實的不滿,從而寄情山水,超脫塵世的豁達胸襟,但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。不過他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服,表示與現(xiàn)實社會的決絕。

   10、風(fēng)萬里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者“對此可以酣高樓”的興致?聯(lián)系整首詩歌以及李白的生平遭遇,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

   本來詩人有著遠大的抱負和崇高的理想, 但現(xiàn)實的污濁和黑暗卻一再壓抑他,于是,大自然的壯麗景象就成了他寄托思想感情的對象,而今,面對長風(fēng)萬里,秋雁南飛,自己的精神更為爽快,由于詩人又是酒中仙,因此“酣高樓”就成了必然的宣泄方式,可以借此解脫心中的郁悶,希望達到“借酒澆愁”的目的。 

尚萍