朱湘前
[教學(xué)目標(biāo)]
1、學(xué)習(xí)本文清晰的條理及生動形象的說明。
2、了解納米這一高新科技給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來的巨大變化。
[重點難點]
1、重點：學(xué)習(xí)打比方的說明方法。
2、難點：文中涉及到的科技術(shù)語。
[教學(xué)時數(shù)] 一教時
一、導(dǎo)入
借助多媒體電腦，演示一些高新科技，如智能、寬帶、納米等，讓學(xué)生了解它們給人類的生活帶來的變化。
學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)“納米”的資料。如：
納米材料：由直徑1-50納米的極小微粒所構(gòu)成的固體材料，具有高強(qiáng)度、高韌性、高比熱、高熱膨脹率、高電導(dǎo)率等特性，有極強(qiáng)的電磁波吸收能力�？捎脕碇聘咝阅芴沾珊吞胤N合金、紅外吸收材料等。
二、閱讀課文，整體感知文章
思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？
學(xué)生討論交流。
明確：“納米”是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也贊美地千分之一微米，大約是三、四個原子的寬度。納米科技是90年代迅速發(fā)展起來的新興科技，其最終目標(biāo)是人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。
三、探究
1、納米怎樣充當(dāng)“清潔衛(wèi)士”，成為空氣凈化過濾材料的？
2、找出文中運用的說明方法并作分析。
3、“納米”有哪些不成熟之處？怎樣理解類似納米的新興科技在發(fā)展中的“不成熟”？
學(xué)生討論交流。明確：
1、納米技術(shù)凈化過濾空氣的過程是，先與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用，然后構(gòu)成了對各種有機(jī)污染物有良好去除效果的微孔活動中心，最后在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。
2、如“篩子”好使卻有點兒貴。（打比方、生動說明納米材料具有過濾凈化空氣的作用。）
又如“一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米。（列數(shù)字，具體準(zhǔn)確說明納米這種長度單位“極微小”的特點。）
3、不成熟之處：納米產(chǎn)品魚龍混雜，無法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)識；不是所有的產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù)；價格高。
理解：每一種新興科技成果，都是伴隨著它的不成熟產(chǎn)生的，正因為它存在不成熟，才促使人們對它的進(jìn)一步研究和改造，從而推動它不斷向前發(fā)展。
四、小結(jié)
文章介紹納米及納米技術(shù)，寫法生動形象，尤其是題目和兩個小標(biāo)題更讓人感到親切。
五、布置作業(yè)
作者郵箱： ksjanezxq@163.com
[你家納米了嗎(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
4.你那里下雪了嗎？
6.過年最怕的9件事，你中槍了嗎？
7.后來，你向這個世界認(rèn)輸了嗎？