中國(guó)教育報(bào)   2003-09-17  張濤

 　　據(jù)報(bào)道，在�？冢�不少家長(zhǎng)在孩子入大學(xué)報(bào)到前辦起了“生活自理速成班”。家長(zhǎng)們利用學(xué)生臨行前的時(shí)間，教孩子疊被子、洗衣服等生活技能，以使其順利應(yīng)對(duì)4年大學(xué)生活。 

　　看到這篇報(bào)道，筆者的反應(yīng)是喜憂參半。喜的是，這表明家長(zhǎng)已經(jīng)注意到孩子生活自理能力差的現(xiàn)實(shí)問題，通過幾天學(xué)習(xí)，基本上可以保證學(xué)生能夠在校獨(dú)立生活，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。憂的是，速成班只是臨陣磨槍，其目的僅僅是為了使孩子在離開父母的這段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)生活。家長(zhǎng)呵護(hù)孩子的觀念并沒有改變。許多大學(xué)生寒暑假回到家，還是一切都由父母大包大攬，并未真正做到生活自理。 

　　科學(xué)研究表明，一定的體力勞動(dòng)是對(duì)腦力勞動(dòng)的有益補(bǔ)充，適當(dāng)?shù)募覄?wù)活有助于孩子智力發(fā)育。然而，許多學(xué)校和家長(zhǎng)一味強(qiáng)調(diào)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了生活技能教育。在他們眼里，孩子的惟一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的一切都不要孩子操心。望子成龍、望女成鳳的心理使他們忘記“一屋不掃，何以掃天下”的古訓(xùn)，忘記了要給孩子上生活自理這一課。盡管教育專家一再呼吁，這種狀況卻始終沒有實(shí)質(zhì)性的改變。 

　　�？诔霈F(xiàn)的“生活自理速成班”是一件好事，但如果把“速成班”辦成“長(zhǎng)期班”，并把時(shí)間提前，從中小學(xué)階段就逐步讓子女學(xué)會(huì)自理；把范圍擴(kuò)大，增加有關(guān)社會(huì)交際的內(nèi)容，豈不是更好？畢竟，孩子獨(dú)立生活不只是上大學(xué)的短短幾年，面對(duì)的也不僅僅是洗衣做飯等家務(wù)。“速成班”只對(duì)學(xué)生的大學(xué)負(fù)責(zé)，“長(zhǎng)期班”則是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)；生活自理學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立生存，社會(huì)交際教育讓孩子懂得如何為人處事。  

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