北京青年報 2003-08-25 喬華 胡辛
■學(xué)校工作出了問題，學(xué)生總是最大的受害者
美術(shù)專業(yè)前兩名幾乎不會畫畫■隨機(jī)抽檢專業(yè)基礎(chǔ)最低僅兩分■大四還有學(xué)生不會看五線譜
兩名基本沒有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，卻以2002級美術(shù)系高考專業(yè)課第一名、第二名的成績被錄取入校。今年5月，這件發(fā)生在海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的怪事一經(jīng)披露，立即在全院師生中引起強(qiáng)烈震動。
6月17日，在海大教務(wù)處組織的對2002級40多名學(xué)生的專業(yè)課抽查中，有近一半學(xué)生的成績在及格線以下，并出現(xiàn)了2分的離譜成績。
有人說，這只是揭開了這所藝術(shù)學(xué)院招生“黑幕”的冰山一角。
■怪事多多
美術(shù)專業(yè)前兩名幾乎不會畫畫
今年4月，海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系教師張志強(qiáng)來到2002級“室內(nèi)設(shè)計”班給該班學(xué)生打分時，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在畫“色彩肖像”時表現(xiàn)很差。他與任課老師張森一同給這兩名學(xué)生打了“不及格”。
之后，張志強(qiáng)又在2002級其他幾個班發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象：6個班級每個班里都有二三個，甚至四五個學(xué)生處于這種水平。張?jiān)u價為“差得沒底，根本不是畫畫的狀態(tài)”。
5月16日，學(xué)校教務(wù)處對上述兩名學(xué)生進(jìn)行了突擊測試，鑒定老師是教務(wù)處指定的三名副教授。學(xué)院美術(shù)系副教授李錛是打分老師之一，他說：“兩名學(xué)生測試的最高分是30多分，最低分為7分。成績差得離譜�！�
張志強(qiáng)老師隨后在教務(wù)處了解到的另一個事實(shí)讓他更為震驚：這兩名學(xué)生的高考專業(yè)成績竟然是海大藝術(shù)學(xué)院2002級美術(shù)系100多名考生的頭兩名。
隨機(jī)抽檢專業(yè)基礎(chǔ)最低分只有兩分
6月17日，海南大學(xué)校方從2002級美術(shù)系總共約100名學(xué)生中隨機(jī)抽出43名學(xué)生，進(jìn)行素描、色彩、創(chuàng)作三門專業(yè)基礎(chǔ)課的突擊檢查。學(xué)校安排5名副教授進(jìn)行鑒定，為保公正，還專門請來了兩名海南師范學(xué)院藝術(shù)系的老師。
易武、李錛是海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的兩位打分老師�？荚嚱Y(jié)果大大出乎他們的意料，他們記得當(dāng)時的測試結(jié)果是：考卷共120張，其中不及格60張左右，30分以下30張至40張。色彩和創(chuàng)作的最低分分別是5分、2分。
李錛副教授在談到評出最低分2分的情景時說：“當(dāng)時那幅畫上只畫了幾根線條。我們先請海南師范學(xué)院的老師打分。他們說，太糟了。我說，打10分行不行？他們說，不行。我又說，打5分行不行？其中一個教授說，我看只夠2分。”李錛說：“2002級學(xué)生入學(xué)已近一年，經(jīng)過了這么長時間的學(xué)習(xí)，成績依然如此。連海南師范學(xué)院的教授也不住地?fù)u頭說，太差了，太差了！”
■原因何在
倆學(xué)生承認(rèn)高考專業(yè)課考試作弊
在與教務(wù)處的談話中，最先被發(fā)現(xiàn)問題的兩名學(xué)生承認(rèn)高考專業(yè)課考試中作了弊：有的是臨摹別人的，有的是請別人代畫的。
張志強(qiáng)老師說，課堂上布置了題目，大家都在畫，這樣的人不動筆，一下課，就有人來到教室?guī)退麄儺�。所以第一天課堂上你看他們的畫面還什么都不像，第二天就大不一樣，變得有模有樣了。
另一件事或許能說明一些問題，在2002級美術(shù)系新生剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)院就發(fā)生過一起學(xué)生因高考作弊被學(xué)校作退學(xué)處理的事情。
海南大學(xué)高職學(xué)院副教授、原海大藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系副教授牧之談了這件事的始末：“2002年8月份，我剛來海南大學(xué)工作。開學(xué)后所帶的第一個新生班就是2002級裝飾本科班。這個班一名學(xué)生第一天上課，就在我正講課的時候打斷我，招手把我叫到門外走廊說，他是通過非正常方式考進(jìn)來的，有關(guān)系但畫得不好，讓我?guī)退案�。最讓我不能容忍的是，他公然叫來高年級老鄉(xiāng)（也是本院美術(shù)系學(xué)生）在課堂上幫他完成作業(yè)。被斥責(zé)后，他跟我交了底：他是河南某中學(xué)考來的，那邊老師收了他的錢，擔(dān)保他一定能夠考上海南大學(xué)。這名學(xué)生說：‘每年海南大學(xué)來招生的都是那幾個人，他們心里都很清楚。老師你就不要太認(rèn)真了，我后面的課也不打算上了，打分時候交給你兩張畫打分就可以了�！�
招生沒有專業(yè)老師怎能招來專業(yè)人才
有教師認(rèn)為，這種情況頻繁暴露并不是專業(yè)考試中個別學(xué)生作弊可以解釋的。一些教師的矛頭直指海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)行的招生程序和制度。原海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工藝系主任易武副教授說：“一屆學(xué)生有這么大數(shù)量的差生，明顯是招生中出問題了。”
海大藝術(shù)學(xué)院音樂系留日歸國的副教授劉明安說：“去年我來到海南大學(xué)，看到音樂系學(xué)生素養(yǎng)差，1.4米的學(xué)生能上舞蹈專業(yè)，大四還有學(xué)生不會看五線譜，而學(xué)院畢業(yè)生出去以后搞專業(yè)的極少，我就感到很吃驚。后來才知道，招生沒有專業(yè)老師直接參加，不懂專業(yè)怎么能招來專業(yè)人才？”
據(jù)李錛、張志強(qiáng)等人介紹，學(xué)院從1999年到2002年每年美術(shù)系的招生均由包括學(xué)院一名主要領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的兩三個人主持，招生范圍圈定在山東、河南、江西和湖南幾省，從出題、考試（監(jiān)考）到打分、錄取都由他們?nèi)?/p>
前工藝系主任易武說：“以往海大藝術(shù)學(xué)院招生并不是這個樣子。過去出題的老師是不監(jiān)考的，但可以評分。評分的老師一般都有5名。國內(nèi)藝術(shù)院校一般也都這樣。現(xiàn)任院長來了后，就成了他自己出題自己招生�；貋碓u分也只是那幾個人�！�
記者一直未能聯(lián)系上海大藝術(shù)學(xué)院院長張風(fēng)。學(xué)院黨支部副書記符美霞在電話中對記者說，她對招生的情況不太清楚，教務(wù)處進(jìn)行的那次考試結(jié)果她也不知道。她說如果存在上述問題，應(yīng)該是個別的，少數(shù)的。海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的大部分學(xué)生的水平是符合標(biāo)準(zhǔn)的。
■省長批示
組成調(diào)查組徹查此事
學(xué)校工作出了問題，學(xué)生總是最大的受害者，包括那些作弊進(jìn)來的學(xué)生。“這樣其實(shí)是害了他們，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)不到東西�！币魳废到淌隈R劍平說：“藝術(shù)專業(yè)是混不出來的，那些不具備專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，進(jìn)來跟不上，學(xué)了四五年也沒有用。”他就遇到過考進(jìn)鋼琴專業(yè)的學(xué)生不會彈鋼琴�！斑@學(xué)生其實(shí)很聰明，如果學(xué)別的會不錯，但學(xué)鋼琴很難趕上別人。”
生源水平良莠不齊，導(dǎo)致藝術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)渙散，對教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)都造成了負(fù)面的影響。老師教學(xué)上難把握，不易教；一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃課。近兩年，這個學(xué)院還出現(xiàn)過幾次學(xué)生罷課的事情；學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍淡薄，從1997年至今沒有辦過畫展；學(xué)院在校外的口碑也越來越差，一些成績很好的學(xué)生畢業(yè)后難找到工作，用人單位聽說是海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的，就不想要了。這對那些憑真才實(shí)學(xué)考進(jìn)來的學(xué)生來說，是極大的不公平。
據(jù)了解，海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院暴露出的問題，已引起海南省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。省委書記、省長汪嘯風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)厲地批示，要求海南省監(jiān)察廳牽頭，教育工委及有關(guān)單位組成調(diào)查組，徹底調(diào)查此事，堅(jiān)決懲治教育腐敗。
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