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讀海子詩(shī)《秋》

發(fā)布時(shí)間:2016-2-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    海子詩(shī)《秋》見(jiàn)于語(yǔ)文高三冊(cè)《面朝大海,春暖花開(kāi)》后面的補(bǔ)白。當(dāng)初選它,一是篇幅所限,只能選短章;二是此詩(shī)清純、明凈而富有哲理,值得一讀。但是許多學(xué)生說(shuō)“讀不懂”,有些老師反映沒(méi)有相關(guān)的資料。筆者作為責(zé)編,想借此機(jī)會(huì)解讀一番。按說(shuō)詩(shī)無(wú)達(dá)詁,鑒賞常無(wú)定論。文本中所有的,未必是詩(shī)人所想的;讀者所掘取的,又未必是文本中所有的,或是詩(shī)人所想的。然而詩(shī)歌鑒賞教學(xué)又要從最基本的感悟、吟誦訓(xùn)練做起,清晰性原則、必然性原則、規(guī)范性原則和可言性原則在一定程度上規(guī)定著中學(xué)詩(shī)歌鑒賞的性質(zhì)和導(dǎo)向,并要求排除鑒賞中的淺陋低俗、模糊不清或無(wú)可無(wú)不可等情況。如果要使本文的解讀約略有助于教學(xué),還有賴(lài)于老師酌情讓它變得清晰、簡(jiǎn)明。 

這首詩(shī)篇幅短小而意味深長(zhǎng)。總共才6句,第一層(一、二句),呈現(xiàn)一幅畫(huà)面,畫(huà)面有兩個(gè)鏡頭鷹在集合、鷹在言語(yǔ),背景一大一小,小者是“神的家”,大者是“秋天”。這是一幅洗練而簡(jiǎn)凈的畫(huà)面,“秋天”本來(lái)就給人以清遠(yuǎn)、蕭然之感,“神”字更給詩(shī)帶來(lái)高遠(yuǎn)、神圣的氛圍。至于“鷹在言語(yǔ)”什么,詩(shī)人也顧不上細(xì)味和訴說(shuō)了,正好留下空白,留下余味。這幅畫(huà)面也許是詩(shī)人腦海中偶然閃現(xiàn)的,甚至有可能是本詩(shī)寫(xiě)作的緣起。 

第二層(三句),呈現(xiàn)另一幅畫(huà)面,“王在寫(xiě)詩(shī)”是一處?kù)o景,背景更簡(jiǎn)略,只有“秋天”!扒锾臁比绻麚Q在另一種文體中或許指季節(jié)、天氣,但在詩(shī)中尤其是本詩(shī)中,還有創(chuàng)造氛圍、呈現(xiàn)畫(huà)面的作用。“王在寫(xiě)詩(shī)”四字簡(jiǎn)略到極致,化描寫(xiě)為敘事,促使讀者想象畫(huà)面里的內(nèi)容,去填補(bǔ)諸多的鑒賞“未定點(diǎn)”:王者誰(shuí)人?為何寫(xiě)詩(shī)?寫(xiě)了什么詩(shī)?王者與鷹的意象次第出現(xiàn)有什么暗示?……這幅畫(huà)面順承上一幅畫(huà)面而來(lái),從這意義上說(shuō)它的發(fā)生有必然性;其實(shí)必然性還來(lái)自另一方面:詩(shī)人常以“王”的形象自我體認(rèn),并情不自禁地要表述出來(lái),有他的許多詩(shī)可為佐證。 

第三層(四、五、六句),詩(shī)人直抒胸臆,表達(dá)對(duì)秋天的感受,既帶感情,又含哲理。詩(shī)人已是第三次唱出“秋天深了”,一種反復(fù)行進(jìn)、不斷深化的詩(shī)語(yǔ)旋律,引帶讀者在體會(huì)自然深秋的感受的同時(shí),也感悟人世滄桑,感悟生命的旺盛與零落。結(jié)末兩句跳躍性很大,但是明斷暗連,前面有所鋪墊,令細(xì)心的讀者想到:這兩句就是鷹“言語(yǔ)”的內(nèi)容;這兩句是王者寫(xiě)成的詩(shī)句。古來(lái)詩(shī)人寫(xiě)秋篇章不盡其數(shù),海子寫(xiě)秋自有其獨(dú)異之處和深刻之處,他寫(xiě)出了他這個(gè)年齡段的年輕人特有的既期盼又失落的躁動(dòng)不安的復(fù)雜而單純的情懷,或許是他愛(ài)情之旅屢遭顛仆,或許是他在生活、工作中找不到適合于自己的位置,或許是他名不符才、才無(wú)所逞……種種遭遇或當(dāng)中的一種遭遇使他生發(fā)此感慨。海子如此年輕即已生發(fā)中老年才有的感慨,實(shí)是早熟的、蒼涼的心態(tài)的顯露。 

這么說(shuō),“失落”可以概括本詩(shī)主題。但又嫌其不足,概括不周全。詩(shī)人除表現(xiàn)失落的情懷外,還有欣悅的、自尊的情懷,這從詩(shī)的第一、二層中可以感覺(jué)出來(lái):秋天畫(huà)面很美;王者目無(wú)旁人,他的領(lǐng)地是一片凈土。也就是說(shuō),如果我們既拆開(kāi)詩(shī)的各“板塊”來(lái)品賞,又回味全詩(shī)總體氛圍,理應(yīng)體會(huì)到這些欣悅、自尊而又失落的思想感情。 

附 

海子詩(shī)《秋》 

秋天深了,神的家中鷹在集合 

神的故鄉(xiāng)鷹在言語(yǔ) 

秋天深了,王在寫(xiě)詩(shī) 

在這個(gè)世界上秋天深了 

該得到的尚未得到 

該喪失的早已喪失 

1987 

(劉真福 人民教育出版社)

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