北京娛樂信報 2003-06-30
去年海淀一考生考了604分，因為一心想上北大、清華，最后由于志愿填報過高而“名落孫山”，但該學生心有不甘，放棄了其他高校的錄取而選擇復(fù)讀，準備來年再考北大、清華。但事實是復(fù)讀了一年后的該生今年考了590多分。據(jù)有關(guān)人士估計，該考生今年難圓“北大、清華夢”。高分考生回流復(fù)讀班有多大風險，到底值不值？
復(fù)讀班里“臥虎藏龍”
今年年初，清華大學化工系99級北京籍本科生在上完大二后退學，回流到北京精華培訓學校高考復(fù)讀班，準備6月重考清華。據(jù)精華校長廖錫瑞介紹，該校70多名復(fù)讀生中，還有4位是從高校退學前來復(fù)讀的，包括一名高考成績619分的北工大學生。據(jù)了解，在北京四中、師大實驗中學等校培訓中心舉辦的復(fù)讀班，均有少量“開倒車”的大學生。業(yè)內(nèi)人士推測，北京復(fù)讀生中，高分考生約占復(fù)讀生總數(shù)的6%。多數(shù)人的理由是不滿足于所考上的學�；�?qū)I(yè)。
高分考生回流復(fù)讀班值不值
牼莘治觶高分考生回流的原因一是過于向往心目中的學校，二是不滿所報考的學校或?qū)I(yè)。對于“高分考生”回流現(xiàn)象，各方意見不一。首師大育新杏壇培訓學校培訓部劉主任認為，高分復(fù)讀不是一個好選擇。她認為，這些高分考生的分數(shù)幾乎到了成績的頂點，只是考場發(fā)揮的問題，又浪費一年的時間抄作舊知識，還不如去學習新知識。她認為，考了大專分數(shù)想上大本的考生；不夠大專分數(shù)，也沒有出路的考生比較適合上復(fù)讀班。原四中退休語文教師、曾連續(xù)教出三屆高考文科狀元的精華培訓學校校長廖錫瑞認為，高分復(fù)讀確實有很大風險，但是，有的學生橫下一條心舍棄不理想的學校和專業(yè)選擇復(fù)讀，因為復(fù)讀是一個機會：有可能考上自己理想的大學、理想的專業(yè)，即使有所閃失，也能大體保持自己原來的水平，只不過多花一年的時間。何況，如愿的也很多，據(jù)介紹，精華培訓學校復(fù)讀班兩位去年高考619分的高分復(fù)讀生今年分別考了626、631分，都圓了自己的北大清華夢。
復(fù)讀學生怎樣看待復(fù)讀問題
復(fù)讀值不值的問題應(yīng)該由考生和家長判斷，外人不好妄加評論。精華高考復(fù)讀班學生Apollo(化名)認為，“去年我高考落榜，與我理想的名校以幾分之差失之交臂，結(jié)果一落千丈，被錄取到了一個我并不想去的學校。我不甘心，因為我覺得憑我的實力，我不該去那樣一個地方。高考在很大程度上決定了一個人一生的命運和未來，我想，用一年的時間，通過自己的努力和拼搏，為自己未來的成功鋪就一條更好的路，是值得的。因為和一個人的一生相比，這一年的時光實在算不了什么�！�
精華高考復(fù)讀班學生劉薇的觀點是：“想要獲得一樣東西就要付出一定的代價，用一年的代價換來又一次的機會，的確有風險，但我想患得患失的最終結(jié)果可能是一無所獲。即使真的又沒考上，也不能說這一年白白浪費了。多一種經(jīng)歷，多一種體會，多一分思考，多一分成長。大學使人成長，復(fù)讀也能使人成長，因為心靈的成長不是別人送給你的，而是你自己的奮斗帶來的。我覺得復(fù)讀不必提倡，也不必刻意壓制，上大學或復(fù)讀都是學生自己的事，自己想怎樣，就怎樣。決定之前，把問題想清楚，決定之后就不會后悔，因為那是自己的選擇。所以我覺得，復(fù)讀不能簡單地用值或不值去衡量�！�
各培訓班打出特色牌
隨著高考分數(shù)的公布，一些不夠分數(shù)的高考生已經(jīng)開始做復(fù)讀的打算了。來自復(fù)讀培訓市場的信息表明，復(fù)讀班正進入招生的黃金季節(jié)。為吸引生源，北京的復(fù)讀班都在打出特色牌。據(jù)北京四中培訓中心主任趙作義介紹，在四中培訓中心復(fù)讀班執(zhí)教的老師都得過“學生關(guān)”，學生的打分是老師去留的重要方面。精華培訓學校校長廖錫瑞說，學校招收的學生入學時都寫了高考分析報告，按科目制定了分數(shù)提高計劃，目前每周寫周記，隨時總結(jié)學習得失。學校的任課教師多數(shù)都是由教出多屆多科高考狀元和單科成績位居市區(qū)前列的特級教師和全國優(yōu)秀教師全程面授。復(fù)讀班的教師60%是特級教師，40%是高級教師。該校還為每個復(fù)讀班配經(jīng)驗豐富、摯愛學生、成績卓著的專職班主任，對學生的學習、日常生活進行細致入微的管理和輔導(dǎo)，保證學生身心健康發(fā)展。首師大育新杏壇培訓學校開設(shè)小班教學，寄宿制管理。(記者 杜丁)
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